走出一條適合新時期農民培訓的路子

任志成

發展現代農業必須要有一批掌握現代農業科技知識人才作為支撐和保障。面對新形勢、新任務和新要求，吉林省撫松縣農民科技教育中心全體教職員工為培養新型職業農民開動腦筋，拓展思路，在探索中前行，創新服務方式，走出了一條適合新時期農民培訓的路子。

一 、建立結對共建機制，與縣委組織部聯合辦學

當前，隨著新農村建設不斷推進，農民創業致富取得了許多新成效、新經驗，也遇到了一些新問題、新挑戰。如何適應新形勢，進一步加強對農民創業的引導扶持，是發展農村經濟的一個重要課題。撫松縣農民科技教育中心在2015年招生過程中，采取和縣委組織部聯合辦學的模式，對具備新型職業農民培育標準的后備干部開展新型職業農民培訓，按照省農委關于新型職業農民認定指導意見，組織培訓，積極開展認定工作，充分發揮農村基層黨員在推動農村發展、帶領群眾增收中的組織領導作用和黨員的示范帶動作用。建立集教育、實踐、服務為一體的農村黨員創業服務中心和新技術推廣協會，將黨員的政治優勢、組織優勢與農村專業合作組織的專業優勢緊密結合起來，廣泛開展以聯系黨務村務、聯系群眾為主要形式的農村黨員“雙聯”活動，激勵有特長、有幫扶帶動能力的農村黨員干部爭做農民創業致富的“領頭羊”，實現從個人創業致富到帶領群眾共同創業致富的轉變。

撫松縣農民科技教育中心以黨員中心戶、科技文化示范戶、專業合作組織為創業信息傳播點，為廣大農戶提供創業項目、創業技術;整合基層黨組織的資源優勢，讓黨員技術專家與種養大戶、創業困難戶結對，開展各類創業技能培訓輔導，進一步提高了農村黨員帶領群眾創業致富的本領。

二、創新服務手段，打造農業信息服務平臺

撫松縣農民科技教育中心充分利用信息化服務手段，對農民開展科技信息咨詢服務。與撫松縣農業信息服務中心協作，積極爭取地方投入資金100萬元，合力打造信息服務網絡建設工程，購置了服務器、電腦、數碼照相機、數碼攝像機、投影儀、筆記本等現代辦公設備，對局域網進行了優化升級改造，與移動公司合作，打造了農業科技短信服務平臺。利用QQ聊天軟件，打造了農業科技信息視頻語音咨詢服務平臺、病蟲電視預報視頻影像編輯系統、視頻會議系統等平臺，實現專家不用下田診斷，農民足不出戶輕點鼠標，便可與農業專家面對面交流;翻閱手機短信，便知農產品市場行情;打開電視便可獲取種植技術等;充分利用信息平臺，開辦農廣專欄，按時段適時傳播先進的科學技術，并為參加學習的農業創業培訓學員、新型職業農民培育學員免費發放供求信息，為學員提供實用生產技術服務、建立農產品信息發布平臺;建立遠程授課窗口，建立學員遠程實用技術、產品、農資信息接收終端服務，鼓勵和支持學員學科技、用科技，為農村致富的帶頭人鋪平道路。這種方便、快捷的農業科技信息服務，必將成為引導撫松縣農民調優種植結構，解決農業生產中實際問題的重要手段，成為引領撫松縣現代農業發展的驅動器。

在全縣農業科技人員中，挑選了一批業務基礎好、思想素質高、熱愛信息工作的人員組成了一支兼職教師隊伍并作為農村信息服務骨干力量。以鄉鎮農技服務中心和守法經營農資經營戶為依托，成立了基層農業科技信息咨詢站。在全縣優秀科技示范戶中選聘出農業信息員?，F已基本形成了以撫松縣農民科技教育信息咨詢服務中心為龍頭，農業科技信息咨詢站為紐帶，農業信息員為基礎的農業科技信息咨詢服務網絡體系。

三、改進教學模式，開展了靈活多樣的實踐學習活動

在組織學員開展實踐活動中，采取參與式互動型教學，把實踐活動開展到屋里屋外、田間地頭。學員每人每天介紹一個經驗，找出一個不足。做到處處是課堂，人人是教師。學員們互相參觀、互相借鑒、互相交流。撫松農民科技教育中心組織的農民創業培訓學員實踐活動把參觀考察、田間實踐和經驗交流相結合，學員們邊走、邊看、邊實習、邊總結，收獲豐碩。

學員們在實踐學習結束后，都積累了豐富的實踐經驗。如，仙人橋鎮黃家崴子村崔寶春率先發展起了嫁接，首次解決了香瓜栽培連作的難題;興參鎮學員王寶偉解決了袋內培養料出現發黃的難題;興隆鄉孫忠利利用在農博會考察聯系的熱風爐對榆黃蘑錯季生產溫度控制進行了科學合理改造。

四、推進素質教育 實現從培訓到培育的跨越

培養創新人才的首要條件，是讓學員樹立批判意識，使學員由知識消極被動的接受者變為知識積極主動的思考者，培養創新人才的自學能力，提高學員創新能力，使他們盡快的接受新思想、學習新方法、掌握新技能。

撫松縣農民科技教育中心在深入開展農業創業培訓活動中，認真分析工作面臨的新形勢和新問題，不斷完善和創新教學領域。大膽改革培訓方式，創新學習載體，充分調動學員學習積極性，把培養學員技能作為重點，組織學員開展自學為主的實踐活動，把教學的重心從“教”轉移到“自學”。教師安排學習計劃，使學員明確階段學習的內容，學員們就地就近相互交流，教師隨后進行跟蹤指導。

撫松縣農民科技教育中心的做法極大地提高了學員的學習熱情和對問題的理解能力，分析問題、解決問題的能力，增長了農民自主學習、自主創業的意識，同時還加深了撫松縣農民科技教育中心與學員之間的感情。仙人橋鎮黃家崴子村是撫松縣唯一一個申報美麗鄉村創建村成功的村屯，作為全國人大代表的村支部書記柏邊福一直在為發展農村經濟、建設村容村貌不懈努力，在今年3月份聽說了農科教中心準備帶領黃家崴子村2012級農業創業學員、2014級新型職業農民培育學員外出考察的消息，他找到了農科教中心，希望能再多帶幾個村民出去學習。得知農科教中心經費短缺，項目培訓專項資金只能用于學員時，他說：“我每年都會參加縣組織部或鄉政府組織的考察學習，也組織村里種植能手外出參觀，但是效果遠比不上你們。我自己帶車，帶上村班子成員，再找幾個大戶，我們的費用自付，只要跟著你們就行，這樣可以嗎？2015年招生盡量多給我們村幾個名額吧?！?/p>

撫松縣農民科技教育中心在培訓形式上，以少擺花架子，多辦實惠事作為長期的辦學宗旨，在組織上、培訓中勇于創新、大膽實踐，不斷摸索新模式，創新能力的提高使工作的開展錦上添花，實踐渠道的拓寬，有力地促進了學員興趣和能力的培養。同時也進一步增進了與學員的感情，使學員與老師結下了深厚友誼，建立起更加堅固的友誼橋梁，為今后更加卓有成效地開展農民創業培訓工作打下了堅實的基礎。更希望能夠把“救急水”變成“長流水”，滿足那些已經搭上了撫松縣農民科技教育中心“致富早班車”的農民朋友們能夠乘坐上撫松縣農民科技教育中心這列“致富永動車”的愿望。

吉林省撫松縣農民科技教育中心