電腦音樂制作對音樂教學的影響探究

馮蔚然 （鄭州大學體育學院藝術系 450044）

電腦音樂制作對音樂教學的影響探究

馮蔚然 （鄭州大學體育學院藝術系 450044）

當計算機技術在我們當今時代獲得快速發展的同時，更多的領域都與計算機技術實現了緊密的結合，我們在生活的方方面面都感受到了計算機技術的快速發展帶給我們的諸多便捷。隨著近年來的發展，也開始有人逐漸把視野移到了音樂教學上，雖然將計算機技術與音樂教學二者進行科學結合的人并不是很多，但是電腦音樂制作的確能給音樂教學帶來開創性的發展，一旦能夠在音樂教學的過程中成功引用電腦音樂制作技術，我們的音樂技術將會邁向新的高度。

電腦音樂制作；音樂教學；模式；影響

計算機技術的高速發展不僅給我們的生活帶來了諸多的便利，現在又將把它的福音帶到音樂教學中來。電腦音樂制作指的是利用電腦結合制作音樂相關的軟件、硬件設備而制作出的具有一定水準的音樂，在這之前，電腦音樂制作已經被許多音樂愛好者甚至是許多專業的音樂制作者所采納，但是在音樂教學上卻并沒有取得比較明顯的效果。雖然將電腦音樂制作與音樂教學在實踐中進行結合還存在有一定的局限性，但是一旦實施成功，電腦音樂制作技術將會給音樂教學的模式、理念帶來開創性的發展。我們將共同來探究一下電腦音樂制作將帶給音樂教學的深刻影響，以及在實踐當中可能需要克服的困難。

一、電腦音樂制作技術的發展現狀探究

1.電腦音樂制作技術的整體發展現狀

電腦技術在世界上已經發展到相當成熟的階段，而隨著電腦技術在我們生活中的廣泛應用，這種技術也被逐漸帶入到音樂領域當中。通過電腦和相關的高效音樂制作設備，結合相關的軟件、硬件設備，可以將音樂制作出相當高的水準，在這個技術的發展過程當中，我們可以發現它吸引了眾多愛好音樂制作的人，通過電腦就可以制作出來好的音樂，的確是讓很多的音樂制作愛好者看到了令人驚喜的一面。在被音樂制作愛好者接受之后，后來又有更多的音樂愛好者，通過自己進行音樂創造和音樂制作，將自己的音樂傳播到網絡和大眾當中來，由于這種便捷高效的方式，讓更多的人感受到了電腦音樂制作的強大魅力，也就自然吸引了更多人的關注，在這個過程中，也開始吸引了音樂教學者的眼光。

2.電腦音樂制作技術在音樂教學領域當中的發展現狀

雖然我們看到了電腦音樂制作技術在音樂制作領域的快速發展，越來越多的人開始接受這種便捷高效的制作技術為自己帶來的方便，雖然也開始吸引音樂教育者，但是實際上在音樂教學當中，直到目前為止，電腦音樂制作技術在音樂教學領域當中并沒有被太多的發展，也許很多的音樂教育者也看到了電腦音樂制作技術的發展現狀，但是在實際操作中還是缺乏一些實踐的局限性，諸多的原因并沒有使得這種技術在音樂教學當中獲得太大的發展?？偟膩碚f，還是音樂教育者缺乏一定的信心，并沒有清楚的認識到電腦音樂制作帶給音樂教學的實際性好處，所以才會限制它的發展。

二、電腦音樂制作技術帶給音樂教學的影響探究

1.腦音樂制作帶給音樂教學的開創性好處

音樂一直都在我們的社會中占有重要的地位，所以音樂教學也是一個值得思考的問題，計算機技的發展為音樂教學帶來了新的發展機遇，電腦音樂制作為音樂教學開創了一個新的模式，以往的教學模式很難將教學和實踐很好的結合，而電腦音樂制作就可以很好的將二者融合在一起，開創教學的新模式。教和學本來就是兩個不同而且很重要的方面，電腦音樂制作是一個教和學相結合的方式，首先是通過電腦技術直觀快捷的將所要教學的內容呈現出來，通過這種方式有更高的可接受性，隨之而來就是學，學員可以很好的將所學的領悟，還可以實時的進行練習，所以電腦音樂教學是一個教學理念的進步和革新。信息技術作為現在的潮流，電腦音樂教學能夠很好的激發學生的學習興趣，興趣是很好的老師，這個是我們都知道的道理，電腦音樂制作時學生在領悟了所學之后可以有興趣進行練習。計算機是信息化的產物，數字化帶來的是更大的精度，這個在音樂教學中也是很重要的方面，將音樂教育量化處理。電腦音樂制作是一個人音樂教學模式，它代表的是一種新的音樂教學的理念，教學方法的改變，能夠在一起程度上改進當前的音樂教學的不足。

2.電腦音樂制作在音樂教學中所存在的局限性

我們看到的是電腦音樂制作在音樂教學中的巨大作用，但是我們不能不就是所存在的局限性，首先我們要注意的就是運用電腦音樂制作進行音樂教育是需要掌握電腦技術和有專業的音樂素養，但是這個就是我們現在所存在的問題，專業的音樂人才隊伍電腦技術并不是非常的擅長，這個在教學的時候可能會帶來一定的限制，會影響到練習效果。再者我們不能忽視就是這也存在成本的問題，電腦音樂制作運用于音樂教學，是需要一定的硬件和軟件支撐的，前期的購置費用，人員的培訓費中加上后來的維護的費用。這兩個方面都是我們需要在考慮這個音樂教學方式時所要講思考的問題。

三、我們對于音樂教學的思考

隨著電腦的普及和科技的發展，越來越多的音樂制作者傾向于用電腦進行音樂制作不光是音樂制作者，音樂教育也廣泛采用這些軟件進行日常教學活動，學生也樂于接受這種教學方式。電腦音樂制作是一個全新的音樂教學的模式，帶來新的教學理念的同時也能夠兌促進教學方法的進步，量化的教學也能夠很大的促進教學的精確化。同時我們不能忽視就是電腦音樂制作實際的音樂教學中也存在一定的局限性，對于電腦技術和音樂素養不能兼顧是一個重要的問題。成本是我們在進行任何的活動時都需要考慮的，所以在選擇這個教育模式的時候也是不可忽視的，相對于其他的方式，相對高的成本也是其推廣應用一個阻礙。

所以我們需要辯證的對待電腦音樂的制作有在我們音樂教學中的作用，需要全方位的衡量才可以。在選擇之初就要考慮到成本的問題，這個是衡量一個選擇很重要的因素，良好的性價比是我們都追求的一個理想結果。需要做好教學人員的培訓工作，這個是良好教育效果的重要保證。還有一點是我們不可忽視的，這是一個新的音樂教學的新模式，需要在實際教學中進行不斷的探索，才能真正的達到教學創新的目的。

[1]郭儷雅.多媒體技術在聲樂教學中的作戰計運用探索[J].北京：中國音樂，2005.

[2]盧小旭.江振興電腦音樂技術與實踐[M].北京：清華大學出版社，2005.

作者信息：

馮蔚然（1980，2-），男，漢族，河南禹州人，本科，講師，研究方向：音樂學；工作單位：鄭州大學體育學院藝術系。