日本動漫消費對臺州青少年價值觀影響的實證研究

楊　潔，吳　晗，王　婭

（1，3.臺州學院外國語學院，浙江臨海317000；2.嘉興學院教師教育學院，浙江嘉興314000）

日本動漫消費對臺州青少年價值觀影響的實證研究

楊潔1，吳晗2，王婭3

（1，3.臺州學院外國語學院，浙江臨海317000；2.嘉興學院教師教育學院，浙江嘉興314000）

日本動漫消費對臺州青少年價值觀形成產生了不容小覷的影響。根據288名中學生問卷測查，結果表明：青少年價值觀與日本動漫消費密切相關。日本動漫消費越高，“個人價值取向”、“集體價值取向”、“物質價值取向”因子越明顯；與日本動漫低消費相比，中高消費更重視“道德價值取向”因子。引導青少年樹立正確價值觀，社會、學校及家長應該將日本動漫的教育功能與青少年價值觀教育結合起來，培養青少年辨別是非的能力，加強青少年的社會主義核心價值觀教育。

日本動漫文化；青少年；價值觀；影響

DOI：10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2015.04.020

一、研究目的

隨著近年來我國改革開放的不斷深入以及中日交往的不斷增多，日本動漫大量涌入我國［1］。臺州作為沿海開放城市，更是被涌入日本動漫的漩渦之中。日本動漫涉及到社會中的許多層面，如動漫歌曲、動漫服飾、動漫衍生品、審美方式、生活習慣，言語行為等等。動漫輕松愉快、形式多樣，在青少年中廣為盛行和傳播，對青少年的價值判斷和價值觀的形成產生了一定的影響。而青少年的價值觀形成影響其生活態度及意識形態，是青少年處理各種問題時所持的立場、觀點和態度的總和，它影響、制約、支配著青少年的思想行為。青少年正處于人生發展的未成熟期，是價值觀形成的關鍵時期，與日本動漫廣泛的接觸，極容易被動漫世界吸引，模糊動漫虛擬世界與現實世界之間的差異，并容易對動漫形象產生認同感，模仿其言行，進而三觀都隨之而受到影響［2］。為了有效幫助青少年樹立正確的價值觀，本論文采用實地調查（Field Work）的研究方法，分析日本動漫文化對臺州市青少年價值觀的影響，并提出引導青少年形成健全的價值觀的措施與建議。

二、調查內容

（一）調查對象

臺州文化包含“名山文化”“集鎮文化”和“魚漁文化”等內容，區域文化非常豐富多彩，主流文化卻十分蒼白。在此文化背景下，每年一屆的臺州（溫嶺）國際動漫節，帶來的動漫文化深受臺州青少年的喜愛和追捧。動漫節不僅豐富了臺州青少年的課余生活，但同時也影響著臺州青少年的價值行為和價值觀。據臺州市文化廣電新聞出版局的統計，動漫節的主要參與者和消費者是青少年，人均消費近百元。為了解讀動漫文化及動漫消費程度對臺州青少年的價值觀影響，特別針對臺州在校高中生進行了隨機抽樣調查。發放問卷290份，回收問卷288份，有效問卷288份。

（二）調查內容

調查內容有兩部分組成，其中第一部分是關于青少年價值觀內容的調查。第二部分是圍繞青少年對動漫及相關事物的消費程度的調查。第一部分采用斯普朗格（E.Spranger，1882-1963）的“價值觀類型論”來評估青少年的價值觀，此類型論包括“理論型”“經濟型”“審美型”“社會型”“權力型”和“宗教型”（因本研究的目的與宗教無關聯，故在本次調查內容中除去此類型）六個價值觀類型［3］。調查內容基于斯普朗格的五個價值觀類型，每一個類型的量表由4項價值觀內容組成，編制出《日本動漫文化消費程度與青少年價值觀形成》的調查內容量表。調查量表的每一項內容都是從日本動漫中所析出的價值觀念，讓被調查者判斷動漫中的價值觀與自己的價值觀念是否符合，并要求被調查者對每一項的認同程度進行選項，選擇項由五個等級構成，分別是：“完全不符合”“有點不符合”“有點符合”“比較符合”“完全符合”。第二部分的調查內容只有“你對日本動漫的消費程度”這一項內容，讓被調查者從“高消費”“中等消費”“低消費”三個選項中任選一項。

（三）調查屬性

表1被調查者結構一覽表

三、調查結果

對本問卷的調查數據利用SPSS進行青少年價值觀形成的探索性因子分析，采用主成分分析法，通過計算，抽取4個價值觀因子，每個項目上都有因子負荷，取最大的因子負荷，結果見表2。

表2價值觀因子分析一覽表

因子提取法：主成分分析旋轉法：具有Kaiser標準化的正交旋轉法a旋轉在7次迭代后收斂根據因子分析的結果，抽取了4個價值取向因子，如表2所示。第一因子中負荷量較高的為：自我拼搏（.765）、勇往直前（.743）、有理想（.728）、求知（.673）、勤奮（.644）等項目，因此命名為“個人價值取向”因子。第二因子中負荷高的為：組織群組活動（.736）、維護群組利益（.701）、提高群組威望（.677）、公正平等（.670）、寬容博愛（.612）、服從組織安排（.507）等項目，命名為“集體價值取向”因子。第三因子中負荷高的為：尊重他人（.790）、誠實守信（.672）、真誠友善（.641）、樂于助人（.593）、以德報怨（.453）等項目，命名為“道德價值取向”因子。第四因子中負荷高的為：注重金錢（.716）、追求權威（.655）、追求名譽（.559）、享受生活（.356）等項目，命名為“物質價值取向”因子。

四、日本動漫消費與價值觀形成的構造分析

影響青少年價值觀形成的因素多種多樣，紛繁復雜。因此，為了解讀日本動漫消費對青少年價值觀影響的深層構造，以抽取的4個價值觀因子為因變量，以日本動漫消費為自變量進行方差分析。結果見表3。

表3價值觀因子與日本動漫消費的統計表

從以上的分析表明持有“個人價值取向”“集體價值取向”“道德價值取向”“物質價值取向”的學生受日本動漫影響的程度完全不同。

日本動漫消費越高，“個人價值取向”越明顯。青少年自我意識不斷增強，他們朝氣蓬勃，渴望成功，同時他們也喜歡幻想，善于模仿，敢于嘗試。日本動漫作品所傳遞的思想與青少年追求新奇和張揚自我的個性相符合，在一定程度上引起了青少年內心的共鳴。例如熱門動漫《海賊王》，整個動漫都展示了主人公路飛為了證明自己的價值，勇往直前，樂觀向上，戰勝困難，永不放棄的精神。動漫中傳達的這種積極向上的價值觀念為青少年提供了正面力量和精神洗禮。

日本動漫消費越高，“集體價值取向”越明顯。許多動漫游戲中存在著強烈的集體意識，游戲能否勝負取決于團體間的協力合作，這無疑會增強青少年的集體志向。當代的青少年多為獨生子女，生活中缺少交流的對象。再加上社會節奏加快，雙職工父母工作繁忙，與孩子交流的時間也越來越少。因此動漫消費程度越高“集體價值取向”越明顯。

與日本動漫低消費相比，中高消費更重視“道德價值取向”因子。由于應試的教育觀念已根深蒂固，學校對思品課程的不重視，家長一味要求成績，這種重智育輕德育的教育觀念，導致青少年道德教育的僵化。日本文化是雜交文化，深受中國傳統的儒家思想的影響［4］?！叭?、義、禮、智、信、忠、孝”等思想在動漫作品中得到很好的體現。那些深入人心的形象、故事內容所傳達的道德理念對青少年有著潛移默化的影響。

日本動漫消費越高越重視“物質價值取向”因子。日本動漫作品良莠不齊，有許多動漫作品的主題和思想理念，迥異于中國主流文化價值觀。青少年處于價值觀形成的過渡期，缺乏判斷辨別能力，長期消費這類動漫，是非觀容易模糊、混淆，從而導致享樂主義、拜金主義等滋生。

五、對策和建議

動漫是一種文化載體。日本動漫猶如一把雙刃劍，已經深深插入中國青少年的心臟，一味的消極封鎖只會導致矛盾的加深。我們應該全面客觀地認識日本動漫，辯證地看待動漫消費，有效利用動漫消費的積極影響，促使青少年樹立正確的人生觀、價值觀；同時我們也要積極防范動漫消費的消極影響，優化動漫消費環境，避免青少年受到不良動漫作品的危害。

第一、針對日本動漫消費可以提升青少年對“個人價值取向”“集體價值取向““道德價值取向”等價值觀的作用，學校及家長要善于利用動漫這一媒介，并將日本動漫的教育功能與青少年價值觀教育結合起來，從而豐富價值觀教育內容，完善價值觀教育理論體系，提高價值觀教育的吸引力、感染力和滲透力，增強價值觀教育的實效性，進而促進青少年正確的價值觀的形成。

第二、針對日本動漫消費容易促使青少年形成“物質價值取向”價值觀。社會、學校及家長應該加強青少年的社會主義核心價值觀教育，培養青少年辨別是非的能力，幫助青少年抵制不良作品的負面影響。同時有關部分也應該加強對動漫市場的管理，凈化網絡環境，開辟綠色網絡通道，為青少年提供優秀的日本動漫網站，使青少年遠離色情、暴力等有害動漫作品。

［1］郭虹.中國動畫傳播狀況研究［D］.上海：復旦大學，2003：16.

［2］黃希庭，鄭涌.當代中國青少年價值觀研究［M］.北京：人民教育出版社，2005：23.

［3］シュプランガ一.文化と性格の諸類型［M］.東京都：明治書，1961：28.

［4］加藤周一.日本文化的雜種性［M］.長春：吉林人民出版社，1991：36-37.

An Empirical Research on the Im pact of Japanese Anim e Consumption to Youth Value in Taizhou

Yang Jie，Wu Han，Wang Ya

（1，3.School of Foreign Languages，Taizhou University，Linhai，Zhejiang 317000；2.School of Teacher Education，Jiaxing University，Jiaxing，Zhejiang 314000）

Japanese anime consumption producing the impact should not be underestimated to youth values in Taizhou.According to the survey among 288 middle school students，the results show that the values of teenagers are closely related to the consumption of Japanese anime.Japanese anime of high consumption pay more attention to factors of“personal value orientation”，“collective value ori?entation”，“material value orientation”.Compared with low-consumption youth，high consumption pay more attention to“moral value orientation”factor.In order to guide the young people to establish cor?rect values，community，school and parents should combine the Japanese anime education and youth values education，train the ability of young people to distinguish between right and wrong，and strength?en the education of young people's socialist core value.

Japanese anime culture；teenagers；value；impact

2015-05-26

本文是2014年臺州市社科聯第二批課題：日本動漫文化對臺州青少年文化價值觀影響的實證研究，項目編號：14YS02作者簡介：楊潔（1984-），女，浙江臨海人，講師，博士研究生。主要研究方向：日本文化。