弘揚高校勞模精神 促進校園文化建設

劉菲

摘 要：習近平同志在2015年“五一”勞動節慶祝大會上提出：要始終弘揚勞模精神，提高包括廣大勞動者在內的全民素質，是民族發展大計。勞模精神是當代社會的重要時代精神，而高校校園作為培養社會人才的重要陣地，弘揚勞模精神引領校園文化建設，對培育和踐行社會主義核心價值觀，培養合格的社會主義建設者和接班人具有重要意義。

關鍵詞：勞模精神 校園文化 社會主義核心價值觀

黨的十八大召開以來，習近平總書記兩次接見勞模代表，強調勞模精神是我們民族永遠不能丟棄的偉大精神，在黨團結帶領人民進行革命、建設、改革各個歷史時期，勞模精神始終引領人民奮勇向前。長期以來，廣大勞模以卓越的創造精神、忘我的奉獻精神激勵著我們不斷前進。要大力弘揚勞模精神，發揮勞模作用，在全社會倡導勞動光榮、人才寶貴、知識崇高、創造偉大的時代新風，全心全意依靠工人階級建設社會主義偉大強國。勞模精神作為一種高尚的時代精神，更是文化建設的重要部分，充分詮釋了社會主義核心價值觀，發揮其重要的引導、示范和凝聚作用，對促進校園文化建設非常重要。

一、勞模精神的內涵

勞模精神伴隨共和國的誕生、建設和發展而不斷豐富。在推動中國社會主義革命、建設和發展的偉大歷程中，一代又一代的中國工人階級發揚勞模精神，以高度的主人翁責任感和卓越的勞動創造，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，為全國人民樹立了學習的典范。勞模精神，體現了中國工人階級政治本色和光榮傳統，彰顯了工人階級的優秀品德和時代風貌。正如習近平同志所指出：“長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是極為寶貴的精神財富?！?勞模精神是中國工人階級在我國社會主義建設各個階段不斷凝聚傳承的寶貴財富，是一種榜樣的力量，發揮著積極的正能量作用，勞模精神同時作為文化建設的重要部分，其所體現出的優秀勞動品質正是社會主義核心價值觀中“愛國敬業、勇于創新”的集中詮釋，與當前高校培育和踐行社會主義核心價值觀，引領校園文化建設高度契合。通過在校園弘揚勞模精神，在廣大師生中倡導“尊重勞動、勞動光榮理念，從而實現以文化人。

二、勞模精神的時代意義

勞動模范是社會生產和社會實踐的主體勞動者的先進分子和標兵榜樣，具有強烈的社會屬性和時代特征。在社會主義革命建設和改革開放的歷史進程中，一代又一代的中國工人階級發揮中流砥柱作用，以高度的主人翁責任感、卓越的勞動創造和忘我的拼搏精神，在平凡的崗位上創造了非凡的業績，凝聚成偉大的中國工人階級勞動精神。這一精神既反映了中國工人階級的光榮傳統和進取精神，更彰顯出我國工人階級的時代特色，是中國工人階級先進性的體現和中華民族傳統精神的繼承和發展。勞模的榜樣示范精神隨著時代發展而不斷豐富，一代一代的工人階級勞動者們再勞模榜樣精神額感召下，艱苦奮斗，創新船業，不斷砥礪前行。正如同習近平總書記所講到的：“長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利卻甘于奉獻的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是極為寶貴的精神財富?！眰ゴ蟮膭谀＞袷菚r代發展的標桿，反映一個時代的價值取向，也是這個時代的精神標桿，雖然不同時代的價值取向不盡相同，但隨著時代改變而不斷豐富的勞模精神總是每個時代引領社會向上的正能量。

三、弘揚勞模精神，促進校園文化建設

榜樣的力量是無窮的。2010年教育部向全國發文，要求響應黨中央關于讓全體人民特別是青年學生都認知并踐行“勞動者偉大、勞動光榮”的號召，扎實開展勞動模范進校園，在廣大學生中宣傳勞動模范事跡，充分發揮勞動模范精神引領全校園、全社會尊重勞動的示范帶動作用。高校大學生是祖國的未來，是社會主義事業建設和民族復興接班人，肩負著重大的歷史任務，必須深知只有勞動才能繼承先輩偉業和擔當歷史大任。因此，勞模精神進校園，是高等教育發展的時代要求，更是發揮積極的導向、凝聚作用，推動校園文化建設的重要舉措。

1.弘揚勞模精神促進校園社會主義核心價值觀培育和踐行。中國特色社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的集中體現。是從國家、社會、個人三個層面對中國特色社會主義價值目標所做的高度概括。勞模精神是時代精神和民族精神的集中反映，是社會主義核心價值觀在勞動生產領域的具體體現。在校園中弘揚勞模精神，以勞模的典型事跡，通過平凡崗位不平凡的成就現身說法，從而很好地契合校園社會主義核心價值觀培育和踐行。將勞模精神和和傳統的大學生價值觀教育結合起來，相互促進，既是宣傳和實踐、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要平臺和載體，更是培養現代大學生認同和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。 勞模精神進校園，入頭腦，通過現實生動的、直觀可模仿的精神食糧來影響在校大學生，有力地將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，引領現代大學生良好精神風貌和和引導社會新時代正能量。

2.弘揚勞模精神推動校園文化建設內容不斷豐富。習近平同在2015年“五一”講話中強調指出：要始終弘揚勞模精神，提高包括廣大勞動者在內的全民族素質，是民族發展的長遠大計。這對充分弘揚勞模精神引領校園文化建設提出了更高要求。勞模精神是中國工人階級在社會主義中國各個不同建設階段歷史時期凝聚形成的精神財富，是一種形象化的力量，讓“榜樣在身邊”的積極作用不斷得到傳承。 勞模精神是我國文化建設的重要組成部分，發揮其特有的凝聚、引領和榜樣作用，對于推動校園文化建設不可或缺。校園文化是高等教育的重要內容，通過弘揚新時期勞模精神，對教師進行“愛崗敬業、勇于創新”教育和對學生進行“尊重勞動、勞動高尚”的教育，弘揚和樹立勞模典型，實現以文化人。勞模精神通過和學校育人等戰略相結合，做到接地氣，出成效，發揮現實的積極作用，有利于引領廣大教職工凝心聚力，甘為人梯；有助于引導廣大學生積極向上，營造良好的校園文化氛圍，促進形成全面育人新格局。

3.弘揚勞模精神教育引導大學生崇尚勞動成長成才。青年是全民族的希望，擔負著民族復興的歷史責任，必須深知辛勤勞動是創造一切的必然之路。大學是青年的重要人生階段，是世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。在大學里，樹立正確的勞動觀，養成積極勞動的習慣尤為重要。用勞模精神引導和激勵大學生勤于勞動，培養他們的勞動熱情和奉獻精神，讓大學生端正勞動觀念，形成熱愛勞動的習慣，積極自覺投入到社會各項生產勞動實踐中，用自己的雙手和辛勤的勞動創造不平凡的工作業績，從而在勞動中成長，在勞動中奮斗，在勞動中奉獻，在勞動中創造，成就人生。用勞模精神的主人翁責任感感召大學生，勞模精神蘊含的責任和大局意識有利于培養大學生社會責任感和集體意識，學習工人階級的歷史擔當和主人翁精神，使每位大學生走出社會都能把自己很快融入社會，把個人追求融入國家發展大局中，在工作實踐中學會集體協作，個人服從大局，承擔肩負的責任，推動社會和國家進步。

總之，把握勞模精神實質，大力弘揚勞模精神，讓勞模精神在大學校園廣泛傳承，用勞模精神教育人，感動人，影響人和塑造人，扎實推進社會主義核心價值觀在大學校園培育和踐行，努力為培養出一代又一代辛勤勞動的高素質勞動者而奠定扎實基礎。

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