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《裝在套子里的人》片段分析

2016-08-23 11:38黃弈嘉
參花(上) 2016年8期
關鍵詞:沙俄里科夫套子

◎黃弈嘉

《裝在套子里的人》片段分析

◎黃弈嘉

契訶夫在《裝在套子里的人》中塑造出別里科夫這個膽小怕事、循規守舊、懼怕變革的角色,是他所處的社會環境中的一個“守法良民”。文章選取別里科夫在愛情和生活中的部分片段來展開分析。

套中人 別里科夫 束縛

別里科夫是一個生活中的小人物,平凡至極,但卻長時間地影響了全城人的生活,他的思想腐朽頑固,甚至有些荒謬,契訶夫以他為代表,對那個時代進行深度的剖析,造成“套中人”的具體原因究竟是什么。

一、別里科夫與愛情

別里科夫是一個內心封閉、懷舊、膽小怕事、性格多疑的人,但從本質上說,他不能算得上是一個壞人,他只是一個被專制制度侵蝕的守舊者,懼怕變革的火焰改變自己的現狀,所以不僅用套子套住自己,也要套住別人,只有這樣他才會覺得安全。但就是這樣的一個人,用一把鏟子,挖到他的心肝肺最深處,會發現他也是有想過變革的,是什么原因激發他變革的火種?在《裝在套子里的人》中具體表現在關于愛情的向往,這讓他想要將頭頂的帽檐掀開,向“套子”外面的世界望一眼,呼吸一口“套外”的新鮮空氣。

就因為如此,當別里科夫“突然看見一個新的阿佛洛狄忒從浪花里鉆出來”的時候,他就淪陷了,將身邊的諸多束縛他的“套子”拋之腦后,如同自己就是個正常人,主動地坐在她身旁,面帶微笑,內心似灌了蜜甜滋滋的,對華連卡說:“小俄羅斯的語言那么柔和清脆,使人聯想到古希臘語言”。[1]他的內心被愛情驅動,萌生了想要結婚的想法。

盡管深愛著華連卡,四十多歲渴望愛情、憧憬結婚的別里科夫卻一直沒有求婚。他的內心在掙扎,瞻前顧后,經過反復而又強烈的思想斗爭后,原本纏繞在身上的“套子”并沒有因此而松動,反而更加地將其包裹起來,再也無法逃出“套中世界”分毫。在文章中,他那么喜歡華連卡,卻因為身上的“套子”太多太厚重,沖不開這些束縛,打不破“套子”的銅墻鐵壁,回不去那個正常的向他招著手的世界,他害怕如今“平凡”的生活發生改變,他害怕結婚引發的“出什么亂子”,亂子可能會導致他失去一切。因為他的“膽小怕事”,更加懼怕由于結婚帶來的“責任和義務”。這些細節的描寫,刻畫出一個立體的別里科夫,他有沖破“套子”的嘗試,也有努力,還有對真摯愛情的向往,可他最終卻什么都沒有得到。[2]躺在棺材之中,才是他一生最終的歸宿,那里沒有變故和膽戰心驚,那里卻有他的理想,就是永遠的平靜,像從來沒有來過這個世界一般。

二、別里科夫與生活

別里科夫的角色形象,折射著對現實社會的猛烈批判。[3]學校是別里科夫的根據地,他在這里生活了十五年,受他控制的范圍由整個學校延展到整個城市。十五年來,全城的居民都像他一樣活在膽戰心驚之中,像他一樣,茍且偷生,活在那個如同銅墻鐵壁一般的“套子”里,小心翼翼輕聲細語地說話、不敢與親人朋友寫信、對朋友拒而遠之、不能隨心所欲地看書、不敢對窮人進行救濟,連教別人讀書寫字也成了顧慮。人人戰戰兢兢地生活著,活在沙俄專制制度之下,但是全部的問題就出在專制制度之上嗎?

我不禁要問,在被別里科夫控制的這十五年中,在沙俄專制這樣的壓迫中,居然沒有一個人站出來,對這種專制制度進行反抗,對別里科夫說不。就是因為有壓迫卻沒有反抗,沙俄的專制制度和別里科夫的所作所為才能如此猖狂沒有任何顧慮,肆無忌憚。在文章中,契訶夫描寫太太們將給別里科夫這樣的人牽紅線當紅娘視為自己的生活目標,反映出人們的生活已經到達何種無聊空虛的程度,也正是因為如此,才能使像別里科夫這樣的隊伍發展壯大,人們對他們的存在習以為常,逆來順受,精神麻木,是導致他們生活在這樣的環境中的無形推手。

文章中描述道別里科夫的葬禮,人們對他的死亡感到高興,再也不會生活在被別里科夫控制的城市中,人們覺得放松,眼前不自覺地出現一片的美好愿景。但現實沒有像想象中那樣發展,沒有用掉一個禮拜的時間,生活又恢復到了像別里科夫在世時的樣子,一點都沒有改變。在文章的結尾,契訶夫說道:“雖然我們埋葬了別里科夫,可是這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢?!北M管人們擺脫了別里科夫的束縛,但是仍然活在束縛之中,在這個沙俄專制統治的社會中,還有很多的“套中人”,就生活在城市中,學校中,每一個人的身邊。這些所有的“套中人”構成了一個“套中”的世界?;钤谶@個巨大的“套子”之中,想要徹底擺脫現狀,跳出來正常的生活,就必須革命,以謀求一種新的生活。

三、結語

別里科夫的一生都活在“套子”中,因為“套子”放棄愛情不能不說遺憾,因為害怕失去而對別人的精神壓迫讓他變得既可恨又可憐,他是專制制度的維護者,也是心甘情愿的受害者。

[1]鄭艷.《裝在套子里的人》選文與原文的比較閱讀[J].語文建設,2008(11).

[2]周周.課例研究:閱讀教學的針對性[D].上海:上海師范大學,2013.

[3]顧云卿.小說批判性閱讀的課程與教學研究[D].上海:華東師范大學,2012.

(責任編輯宋倩)

(黃弈嘉,湖南省長沙麓山國際實驗學校)

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