UNESCO：全球需新增6900萬名教師 以實現教育2030目標

據俄羅斯《教師報》2016年10月6日報道，聯合國教科文組織發布的報告指出，為實現教育2030目標，應當采取措施提高初等和中等教育質量，為此，全球急需補充6900萬名新教師。

根據聯合國教科文組織統計所的數據，在未來14年內，為滿足全球教育的需求，應分別為小學和中學補充2440萬、4440萬新教師。

相比較而言，撒哈拉以南的非洲國家是全球人口自然增長最快的地區，因此“教師荒”形勢最為嚴峻。2030年之前，這個地區應當補充1700萬名教師。其中，70%的國家極其缺少小學教師，90%的國家極其缺少中學教師。嚴重缺乏中學教師的另一地區是南亞，2014年，這一地區的中學生師比是29∶1，遠遠高于18∶1的全球平均值。2030年之前，南亞各國共需1500萬教師，其中大部分（約1100萬）是中學教師。報告特別指出，戰亂幾乎毀滅了敘利亞和伊拉克的教育系統，糟糕的狀況也波及其鄰國，鄰國不得不應對涌入的青年和兒童難民。

（北京教育科學研究院教育信息中心余自潔編譯）