文_李鵬
(李鵬:網絡作家,2013年畢業于太原理工大學,現從事小學語文教學工作)
“X式教育”的意義
文_李鵬
(李鵬:網絡作家,2013年畢業于太原理工大學,現從事小學語文教學工作)
近些年來,伴隨著關于中國教育問題的層出不窮,“虎媽”“狼爸”式教育早就不絕于耳。對于何烈勝的“鷹式教育”,我有以下幾點質疑:
所謂“鷹式教育”,就是當幼鷹長到足夠大的時候,鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖。當幼鷹開始往谷底墜下時,它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落,同時也掌握了基本的本領——飛翔。
老虎、狼和老鷹們的教育方式永遠都是出于一種本能,一種最好的本能,而我們將 “虎媽”“狼爸”“鷹爸”等等的稱呼運用到教育方式上來,卻給人一種狐假虎威的感覺。也許因為我長期生活中農村,見慣了各種哺乳動物的分娩過程,它們生孩子似乎從來都不需要人來接生,更別說去醫院了,自己生下來之后就去舔孩子身上包圍的那一層膜,等膜舔完了,孩子就直接可以站起來了,還會自己吃奶,也從來不需要什么催乳師。那么,對于“鷹式教育”,我們也需分清楚“人”和“鷹”的不同,尊重事物生長發育規律,不應該拿“人”的主觀去比對“鷹”的本能。
“小學課程一年能學完,初中高中三四年能學完,13歲時就能上大學?!焙瘟覄僬f他的學堂在三五年后,會出現一大批少年大學生,還能上清華、北大,甚至是國外的大學。當記者提及中高考時,他說孩子依然會參加高考。
至此,我不禁產生了這樣的一個疑問:我們家庭培養孩子、學校培養學生,究竟是為了什么?難道僅僅為的是將來考上一個好大學嗎?若如此,那么其動機和我們絕大多數的普通家庭教育又有什么區別?何烈勝先生敢不敢保證孩子在大學畢業10年、20年后依然對社會有用呢?
何烈勝先生是企業家,他說要把他的孩子也培養成一個企業家,當有記者表示這會不會有點太早了呢,何先生很堅定。我感覺這怎么都像極了太多的中國式家長“望子成龍、望女成鳳”式的心理,也多多少少能夠感受到“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這樣的封建世襲制的影子,他們把自己的愿望強加在孩子的身上,卻唯獨不去了解孩子內心的真實世界,他們就是這樣的典型的中國家長式作風——孩子,聽我的,我不會害你。殊不知,不害并不代表就是愛,所謂的“鷹式教育”,其并未真正從培養人的角度出發,也就自然不會超群式地培養出對社會有用的人。
何烈勝的兒子多多有三項世界紀錄:1、世界上年齡最小的參加國際帆船比賽選手。2、世界上年齡最小的自掙自籌基金創建者。3、世界上年齡最小的飛行員。恕我實在是想不明白,這樣的世界紀錄的作用在哪里,對孩子來說又有什么意義?
盡管何烈勝先生多次強調,其本無意去把孩子那段視頻發在網上,只是朋友強烈建議如此做給更多的家長以參考,自己純屬被迫無奈。但不可否認的事實是他火了,他的兒子多多也火了,他學堂的學生增多了,學費也高達1萬。對此,我有所憂慮,即使“鷹式教育”真的就在自己的孩子身上實現了,是不是所有的孩子都適合“鷹式教育”呢?他的學堂里的孩子的未來會好嗎?
“鷹式教育”的炒作性是毋庸置疑的,至于效果,我們只能拭目以待了。
說了這么多,對于“鷹式教育”,我們沒必要過多去關注它,包括事,也包括人,它不是第一個挑戰傳統教育,也將不會是最后一個,說不定哪天又出來一個“X式教育”,到了那個時候,我想我們會淡定很多,只是換湯不換藥罷了。當然,我們也要感謝“X式教育”們,它至少給我們一種警示——中國教育真的出問題了,并且問題還沒有完全解決。