深山育桃李大愛鑄春暉

祝閱武+李慧芳

大仁莊鄉中心學校位于山西省大同市渾源縣大仁莊鄉大仁莊村，雖然地處偏遠山區，卻宛如大山里孩子們的樂園，朗朗書聲和歡聲笑語響徹在北岳恒山之中。

“我們想讓師生們共享教育的幸福與快樂，即使是在深山里也能全面、健康、可持續地發展?！贝笕是f鄉中心學校校長周寶軍向記者介紹，這是一所有十多年校齡的寄宿制學校，目前有127名學生，其中包括幼兒、小學生和初中生。

要說大仁莊鄉中心學校的特點，記者在采訪中總結為“一少一高”，即學生少，成績高。由于所處的生活環境特殊，家庭困難的學生占有一定比例，在校生127人，有37名來自單親家庭，有1名學生失去雙親。還有一部分父母外出打工，孩子成了留守兒童，多由爺爺奶奶照顧。孩子多是缺失愛的群體，大仁莊鄉中心學校的老師們就要為孩子們多獻出一點愛心。周寶軍無奈地說：“教育的程序本來就是家庭教育、學校教育、社會教育有機結合才能教育好一個孩子。在有些家庭教育幾乎為零的情況下，教育的全部環節全壓在學校教育上。班主任更像孩子的父母，學校也成了孩子的家?！?/p>

深山春暉情

一所大山里出色的學校，總有一位出色的校長。擔任校長職務十幾年以來，無論是節假日或寒暑假，他始終牽掛著學校的平安，一心撲在工作上，曾多次獲得縣級模范教師、優秀校長、優秀共產黨員稱號。

大仁莊鄉中心學校堅持“育人為本，教學為主”的原則，切實有效地實施素質教育。學校在教學管理、衛生、安全、校園文化建設與德育、后勤保障、學校招生等方面實行科學化管理，取得了良好的效果，辦成了人民滿意的學校。

大仁莊鄉中心學校處于貧困山區，學校有很多困難學生。校長帶頭捐衣物，帶動教師們把自家或是親戚家洗干凈的舊衣物發到學生手中。在寒冷的冬天，一位年輕的教師還為貧困的孩子買了冬帽和新棉鞋。

為了解決貧困生的困難，周寶軍空閑時就去一些企業拉贊助。從2011年至今，大仁莊鄉的領導為學校購買價值7萬多元的圖書，達2300多冊，拓寬了學生的閱讀視野。鄉領導還先后幫扶多名學生，為全校學生多次購買價值六七萬元的學習用品、工具書等。渾源縣武裝部及安瑞公司還為全校學生訂購了嶄新的校服及生活用品。山西省高級人民法院的一行領導，為住校的學生買了很多生活用品，還為學校捐贈了一臺彩色打印機。

學生病了，班主任親自帶學生去看病，甚至自己出錢給學生買藥。周寶軍為了平時方便送學生和個別教師回家，還把一輛舊轎車換成小型面包車。有8名學生，來往學校的道路交通極其不便，周寶軍都親自免費接送。

在大仁莊鄉中心學校校園，教師是寶貴的財富，學生是真正的主人，教師給予學生耐心、細心和愛心，學生享受的是呵護與關愛。

校園即家園

有十幾年學校管理經驗的周寶軍有一整套管理經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作，各司其職，各負其責”。周寶軍表示，教學管理就是要調動廣大師生的積極性，科學調配師資力量。年輕老師精力充沛，思維活躍，多教主科，而且跨中小學授課。年齡偏大教師教其他科目。這個學期學校還拿出部分經費作為獎勵，鼓勵青年教師多帶課、講精課。老師們通過聽課、評課、查業務、考試總結、反思等常規教學環節，層層把關，集思廣益，老中青教師之間相互學習，取長補短，共同提高，使其專業知識得到充分發揮，業務水平逐步增強。

此外，該校一直加強校容校貌和衛生管理。校容校貌由全校師生共同維護，學生既是學習的主人，也是學校的管理者和參與者。通過專人管理，天天檢查，周周評比，宿舍衛生、班級衛生、校園衛生得以改善，為學生提供了舒適、干凈的學習環境。班主任親自督促檢查，培養了學生良好的個人衛生習慣，改變了學生的精神面貌。

在采訪中記者了解到，該校在冬天24小時供暖，新設計的校園熱水茶爐全天供熱水，班內配有熱水壺，宿舍內暖壺齊備；統一配備了學生的床墊、床單、被罩、枕巾、鞋架等，實現了公寓化管理。住宿條件不斷規范化、統一化，為學習提供了有力保障。

據周寶軍介紹，學生正在長身體，在條件有限的情況下，積極改善了學生食堂條件。比如，增加打飯窗口，讓就餐更加便利；引入專門供水設施，衛生保障加強；改善伙食質量，注重營養均衡，使學生天天有肉吃，頓頓有鮮菜，為學生的健康保駕護航。

孩子是祖國的花朵、家庭的希望，加強安全教育是學校的常態。寄宿制學校的關鍵是管理，重點是安全。大仁莊鄉中心學校智慧地推出了“四自”管理，即教育學生“做人自尊，學習自覺，行為自律，生活自理”，放手讓學生自我管理。管理人員的職責變成了評價和引領，變成了維護校園及周邊環境的安全和友好融合者。

該校還積極爭創平安校園，每周安排安全教育課，提高學生安全意識；定期舉辦防震、防洪、防恐等預防演練和安全教育專題講座，提高學生自我保護能力；制訂突發事件應急預案，提高安全事故防范能力；實行教師執勤制度，增強安全保障能力；與家長簽訂安全責任書，實行到校離校簽到簽退制度；經常與鄉派出所聯系，加強校園及周邊環境的檢查，成立安全檢查小組；監控有專人監守，真正把安全工作落實到實處。

注重校園文化建設是大仁莊鄉中心學校的另一個特色。記者在校園里看到，校舍的墻壁上張貼有教育意義、激勵作用的標語，教室里張貼名人名言，以及學生優秀作品，形成濃郁的文化氛圍，把學校變成“潤物細無聲”的“書香校園”。優美的學習生活環境，潛移默化地影響著學生。同時，該校以校園文化藝術節為契機，培養師生的書法繪畫愛好，充分展示了師生風采，豐富了校園文化生活。

在大仁莊鄉中心學校，品德教育周周有不同主題的班會；每月組織學生看一場有教育意義的電影，如《焦裕祿》、《孔繁森》等，以及觀看著名的教授演講視頻，如鄒越的《愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己》等。

增強招生力度，保障學生資源。學生是學校的主人，全體教師利用課余時間，在各村張貼學校招生簡介，宣傳學校變化與學校發展方向。同時深入學生家中，聆聽家長的心聲，了解家長對學校的看法和期待。每個村至少去5次以上，組織在外讀書的孩子在假期中參加大仁莊鄉中心學校的月考，讓家長了解自己的孩子在外讀書的學習情況，以說服其返回本校就讀。本學年在科教局的大力支持和全體教師的不懈努力下，學校先后從靈丘私立學校召回14名學生，懷仁3名學生，本地私立學校共招回10多名學生。

路漫漫其修遠兮。十幾年忘情工作和不懈奮斗，沿著教改的道路，周寶軍正一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌。