歌劇選段《我為共產主義把青春貢獻》的聲樂教學之我見

劉春美

（解放軍藝術學院音樂系，北京 100081）

歌劇選段《我為共產主義把青春貢獻》的聲樂教學之我見

劉春美

（解放軍藝術學院音樂系，北京 100081）

《我為共產主義把青春貢獻》是歌劇《江姐》中江姐唱段之一。本文從角色心理、聲音技術及歌曲處理等方面進行分析與探究，目的是為了學唱這首歌曲的演唱者，對作品有更深更好的了解，進一步認識和理解歌曲的人物形象，從而合理的使用聲音技巧，準確詮釋人物情感和表達作品內涵。

江姐；演唱技巧；情感處理；舞臺表演

歌劇《江姐》選曲《我為共產主義把青春貢獻》是聲樂教學中廣泛使用的訓練作品。該曲經常出現在音樂會和聲樂比賽中，本人從事聲樂教學工作，指導過不同演唱層次的學生演唱過這首作品，在闡述的過程中力圖將理論與實踐相結合，從人物形象和歌曲演唱等方面進行論述，希望能為聲樂教學的同行和演唱者提供有價值的參考。

一、演唱與角色心理的關系

我們常說演唱者演唱新作品之前，首先應做案頭工作，需要熟悉作品，了解作品的時代背景，理解作曲家意圖，最后通過演唱做到準確無誤的表達作品內涵?！段覟楣伯a主義把青春貢獻》是歌劇《江姐》中的唱段，所以我們必須先了解江姐是什么人物？是在什么年代？其人物特征和人物特點，大家對《江姐》都不陌生，身著藍旗袍、紅毛衣、白圍巾、齊耳短發的革命女英雄經典形象深入人心。江姐是這部歌劇里的中心人物，她是全國解放時期的一個真實的英雄人物。雖身為女子，可她有著一顆共產黨員赤誠的心，勇敢堅強，信仰堅于磐石的不平凡的女子。本人在教學中，除對學生聲音技術訓練的同時還注重學生對作品情感的表達，把握作品中的人物性格，心理特點等。學生在演唱《我為共產主義把青春貢獻》的時候，起初演唱普遍都存在缺乏內容，內心較空，缺乏深度，在旋律音域把握上都沒有什么問題，內在不夠，精神上的體驗不夠，怎么辦？講解、啟發、引導，讓學生翻閱資料，查看影視視頻，讓他們去感受那個烽火硝煙的年代，去理解當時的革命者為什么而做？思考在前，然后做譜面分析，分段分句做演唱處理，當把握作品主人公的內心心理和性格的時候，演唱的角色定位就基本到位，演唱時將自己投入到作品當中，化身于角色本身，體驗人物的情感，心里是堅定、從容不迫的，外柔內剛的性格。演唱的情緒也是隨著旋律、節奏和情感的不斷變化升華，做到情與聲的統一、表演與角色的統一。

二、淺析江姐人物形象（從歌詞分析）

（一）革命主義精神和對黨忠誠的赤子情懷

從歌曲一開始“春蠶到死絲不斷，留贈他人御風寒，蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿人間，征途上不怕火海刀山，為勞苦大眾求解放，粉身碎骨心也甘?！钡母柙~就表現出江姐對革命的堅定信念和不怕犧牲，一心為黨為人民的奉獻精神。這段是慢板，唱詞使用春蠶和蜜蜂的無私，體現了江姐面對死亡內心平靜、毫不畏懼的態度，也體現了江姐一顆紅心忠于黨，為革命不怕犧牲，視死如歸的英勇氣概和大無畏的犧牲精神。

（二）勇敢、堅強、大無畏的形象

歌詞從“一顆紅心忠于黨，征途上從不怕火海刀山，為勞苦大眾求解放，粉身碎骨心也甘?！边@一段是緊板，表現了江姐為革命舍身家性命也不惜的決心和對黨忠誠的誓言。在面對敵人摧殘和折磨的時候，心中信念始終堅定，就像歌曲《珊瑚頌》中的“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開”一樣即使上刀山下火海也無所畏懼，毫不退縮，像傲雪的紅梅，在冰雪中綻放。這種視死如歸的氣概非一般女子所有。

（三）情感細膩、樸實平凡的女性形象

歌詞“誰不盼神州輝映新日月，誰不愛中華錦繡好河山；正為了東風浩蕩人歡笑，面對著千重艱險不辭難。正為了祖國解放紅日照大地，愿將這滿腔熱血染山川?！边@段表現出江姐對美好生活的憧憬和感情細膩的一面。做為女人、母親，心中有不舍與無奈，但在家與國的抉擇中，她毅然的將生死度之身外，將自己年輕的生命奉獻給了黨和人民，奉獻給了祖國的革命事業。表明江姐對共產主義的信心與希望，為了未來愿將滿腔熱血染山川。

（四）英雄氣概和犧牲精神

歌詞“粉粹你舊世界，奴役的鎖鏈，為后代換來幸福的明天，我為祖國生，我為革命長，我為共產主義把青春貢獻?！边@段是搖板，音樂是急促的，進一步表明了江姐革命意志的堅定立場和堅強毅力。最后部分唱詞“不貪羨榮華富貴，不留戀安樂溫暖，威武不屈，貧賤不移，百折不撓志如山，赴湯蹈火自情愿，早把生死置等閑，一生戰斗為革命，不覺辛苦只覺甜，只覺甜?！边@段表現了江姐大無畏和犧牲精神，為了革命犧牲個人，體現江姐高尚的個人品質和崇高的精神境界。

三、《我為共產主義把青春貢獻》的歌唱演繹

《我為共產主義把青春貢獻》是一首旋律線條、板式變化強的歌劇選段。歌曲的節奏速度變化也為刻畫江姐的剛毅堅強及內心柔美細膩的性格起了較好的作用。其中，該曲的音樂起伏和情緒變化把握也需要較好的聲樂演唱技巧，因此演唱技巧和情感表達是該曲的難點。我們需根據劇情、角色的需要去調配自己的聲音，投入角色于表演中，用聲音表達內容及抒發情感。

《我為共產主義把青春貢獻》這首歌曲的主要特點是音樂情感起伏比較大，歌曲還體現了強與弱、快與慢、疾與緩的特點。歌曲第一段是慢板，3小節的前奏，從4/4拍開始，速度是緩慢的，“春蠶到死絲不斷…”旋律抒情委婉，演唱時，聲音音量不宜大，應有控制的、內在的去演唱，這是以民族唱法演唱的唱段，演唱時應借鑒中國戲曲傳統演唱的規律和特點，如“從字入手，以字行腔，字正腔圓，吐字清晰，以情帶聲，聲情并茂”。（見譜例1）

譜例1：

從歌曲鋼琴前奏開始，速度要慢、干凈的音色，緩緩的在場景中彈奏出，幫助演唱者投入作品情緒，每一個字的咬字吐字都要很講究，似講述式的吐字，將每個字表述清楚，裝飾音要把握準確，歌曲連線的地方，要唱得圓滑連貫。聲音、氣息運用要搭配均勻、每句的尾音都需保持到位，情緒連貫，整個演唱情緒是平靜、沉穩的，是內心的獨白，表達江姐對黨和人民滿懷深情的愛和無私奉獻的高貴品質。

第二段“一顆紅心忠于黨”為緊板，節奏緊湊，演唱時聲音有彈性，咬字吐字不能拖泥帶水，要將“詞”和“意”交待清楚，表達出江姐對黨忠誠的誓言，隨著節奏型的變化和旋律力度的加強，依然是4/4拍，但實際的速度產生了變化，轉成剁板，演唱情緒應是激動的，到最后一句“為革命粉身碎骨心也甘”時速度回到原速，這句重復句也表明江姐為勞苦大眾求解放，為革命粉身碎骨心也甘的壯志豪情。（見譜例2）

譜例2：

第三段四小節的間奏，堅定的伴奏音型，更加表現了江姐對革命的一片忠心。間奏之后是歌曲的第三段，抒情的部分，音樂是清新雅致的，這段表現了江姐內心的期盼，對未來生活的憧憬，演唱情緒應是深情渴望的，柔中帶剛的，表達出雖有對生活的熱愛，但面對抉擇，自己還是甘灑熱血求解放的心理活動。演唱時用敘述的感覺去訴說，“誰不愛神州輝映新日月”的時候要注重語氣的表達，“誰”字氣息加強一些，句子中的邏輯重音要表達清楚，唱到“新日月”時，聲音要流暢婉轉，附點節奏要準確，“正為了東風浩蕩人歡笑”的“正為了”的演唱要為“東風浩蕩”做鋪墊，“人歡笑”的“人”字時語氣應親切做適當強調，咬字要清晰，吐字自然輕松，注意句子不能唱斷，所謂“音斷情不斷，字斷意不斷”該段聲音要有對比，用一問一答的語氣，聲音結實明亮，在“愿將這滿腔熱血”演唱時可以將“愿-將-這”稍拉開一點演唱，滿懷激情的說唱出“滿腔熱血”，“染山川”的“染”字附點節奏要準確，

“山川”字頭要有力，“川”字需要更加強調。（見譜例3）

譜例3：

第四段開始是搖板，緊拉慢唱的方式頻繁拖腔，演唱時要表現出對革命的決心和對革命必將勝利的自信，接著后面是5/4拍，應一拍一板的吟唱，“我為祖國生，我為革命長…”演唱時每個字都要堅定，激情高漲，要表達出江姐內心的錚錚誓言和為革命生，為革命長的崇高理想。再唱到“把青春貢獻”的“春”字七拍拖腔時聲音要極具張力和輻射力，唱詞“貢獻”將情緒推向高潮。從“不貪戀榮華富貴…”直到結束句“不覺辛苦只覺甜”，這里體現江姐不貪圖榮華富貴，不留戀安樂溫暖，為了革命事業早把生死置于身外，將革命事業高于一切的不怕犧牲的大無畏精神和英雄氣節。演唱時要有一種灑脫感，要將唱詞與節奏、速度緊密結合，突出邏輯重音，加強語氣，將情感表現出江姐為了革命赴湯蹈火、在所不惜、視死如歸，不覺辛苦只覺甜的革命樂觀主義精神和英雄光輝形象。（見譜例4）

譜例4：

四、聲樂演唱與舞臺表演

（一）舞臺表演

聲樂演唱與舞臺表演是密不可分的。恰到好處的舞臺表演能豐富聲樂演唱的立體感，使演唱更富有感染力和吸引力。演唱歌曲如此，那演唱歌劇的舞臺表演就更加重要了。歌劇選段，首先人物角色比較鮮明，我們首先了解作品的創作時代、歷史背景、故事內容和音樂體裁。如何更好的塑造人物形象？筆者認為除了聲音之外還有就是舞臺的人物塑造。人物的氣質和舞臺表演的一招一式都要與人物性格相吻合。演唱者的形體動作、臉部表情（包括眼部表情）都是增強作品舞臺表現力的不可缺少的部分。手勢是聲樂舞臺表演的重要載體，它是無聲的語言，在幾代扮演江姐的演唱者中，都可以看出在塑造江姐這個人物時有一個手拂頭發的動作，它體現了一種大義凜然、無所畏懼的氣概。恰當的手勢、合理的形體動作是舞臺表演中最直觀的表現形式，它能夠更好的增強作品的表現力和豐富情感表達。臉部表情是最為直接的一種情感表達。我們都說眼睛是心靈的窗戶，眼神可以傳遞情感，它能起到傳情達意的作用，演唱時應注重用眼睛去感受作品內容及情感，做到心里有，眼里有，聲音有，這樣的演唱才更有感染力。不同的藝術家有著不同的感情表達方式，但是他們都會遵循形體動作與情感關系的規律，做到恰到好處的表演，去為自己詮釋作品服務?！段覟楣伯a主義把青春貢獻》這首歌音域不寬，為女高音的基本音域，演唱來說不難，但歌曲的音樂情感起伏較大，極具戲劇性的川劇高腔運用，其中拖腔、裝飾音、表情變化及板式變化都需要準確把握，要想將作品演唱好，必須應有較好的演唱技巧，使聲音為作品內容服務，為表達情感服務，順應歌曲中所需的聲音音色、強弱對比等，使作品人物的心理和情感處理表達的更加細膩，將人物性格表現的淋漓盡致。

（二）演唱技巧的運用

聲樂藝術的主要手段是演唱技巧，演唱技巧是演唱的基礎，詮釋作品離不開它，它貫穿著整個作品。演唱技巧里包含聲音的運用、氣息的控制、咬字與吐字等一切在演唱過程中所需要的聲音技術。在訓練演唱這首《我為共產主義把青春貢獻》時，應把握以下幾點：

1.氣息的運用。該曲對氣息的要求很高，我們常說有好的呼吸支持才有好的歌唱。沈湘說“歌唱的藝術就是呼吸的藝術，因為歌唱中所有的變化都是來自呼吸的支持”。由此可見呼吸的重要性。歌曲中速度多變，且有的樂句較長，這對氣息的要求都會不一樣。歌曲從“粉粹你舊世界”到“我為共產主義把青春貢獻”。這段音樂采用了京劇的搖板（緊拉慢唱的形式），還有拖腔、延音，演唱時節奏速度有快有慢，旋律高低、音程跨度轉換都需要較好的氣息運用。

2.咬字與吐字的處理

語言是我們傳情達意的一種表達方式。演唱時正確的咬字吐字，不僅是演唱的技術要求，也是歌曲情感表達的重要手段之一?！稑犯畟髀暋吩涊d：“唱詞不清，此交代不明也。何為交代，一字之音必有首腹尾已盡，然后再出下一字，則字字清楚?！笨梢娨c吐字對于演唱者的重要性。演唱《我為共產主義把青春貢獻》時，從第一句“春蠶到死絲不斷…”時每一字每一個音都要非常清晰，“絲不斷”時字頭要有噴口之力，韻母要飽滿，歸韻時要講究韻味。當演唱到激昂有力的時候，“一顆紅心忠于黨“到”為革命粉身碎骨心也甘”咬字吐字應結實有力，有彈性，字字清晰、不能拖泥帶水；而在演唱抒情部分的時候，咬字則應柔和、連貫。

3.潤腔的運用

中國傳統音樂學家、戲曲音樂學家董維松說“潤腔是民族音樂（包括傳統音樂）表演的藝術家們，在他們演唱或演奏具有中國民族風格和特色的樂曲（唱腔）時，對它進行各種可能的潤色和裝飾，使之成為具有立體感強、色彩豐滿、風格獨特、韻味濃郁的完美的藝術作品?！痹诿褡宄ㄖ?，潤腔的演唱技巧是非常重要的?！段覟楣伯a主義把青春貢獻》唱段中大量采用了裝飾性這種潤腔方式，最為突出的是倚音和波音的使用，如“正為了祖國解放紅日照大地”中多次使用上波音，在“地”字時采用了拖腔，這既增添了歌曲的韻味，也使得演唱者情緒更為激情，在“愿將這滿腔熱血染山川”中，“川”字使用的前倚音，演唱時要將聲與字，情感與情緒相結合，要有氣勢，用它抒發江姐博大的胸襟和豪邁的氣概。采用潤腔，能讓演唱民族歌劇唱準四聲、美化聲腔，演唱者運用演唱技巧獲得最佳的聲音感覺并準確到位詮釋人物情感。

4.結合西洋唱法-表現人物的戲劇性

本人認為演唱《我為共產主義把青春貢獻》僅僅運用傳統唱法不完全能夠表現江姐的英雄氣概，因為傳統唱法演唱時咽腔、喉嚨打開不夠大，相對氣息也不夠深，聲音上張力和力度不夠，所以在表現人物形象就顯得不夠強大，其人物的戲劇性也就不強。演唱時在立足于我國民族風格和語言特點（即吐字清晰、依字行腔、字正腔圓以情帶聲、聲情并茂）的基礎上結合美聲唱法，二者結合，掌握原則，靈活運用，使演唱聲音更為飽滿，共鳴充實，聲音能更具有張力的表現人物戲劇性，準確的表現江姐的立體形象。扎實的演唱功底凸顯在整個歌曲的演唱中，要收放自如、剛柔并濟、雅致細致、游刃有余，唱段抒情的地方，演唱者的聲音明亮甜美，充滿女性柔美，表現江姐大義凜然、視死如歸的時候，演唱者的聲音既要有亮度、還要有力度，聲音豐滿結實。使聲音在塑造人物情感跌蕩起伏時，既有堅實剛健的特質又有圓潤動人之美，讓江姐的英雄光輝形象更為豐滿立體。

五、結語

通過對江姐人物的分析，我們感受到了那個年代革命人的精神信仰，為了革命、理想、勝利，他們不怕犧牲、拋頭顱、灑熱血，懷抱革命必勝的信心和對革命事業的執著，從容就義的英雄氣概。在本人的聲樂教學中，對于革命題材作品，首先讓學生先了解作品的歷史背景，感受革命先輩的艱辛及體驗革命英雄人物的思想境界，學習演唱作品時不僅僅是技能課的訓練，也是心靈凈化和思想升華的一個過程。本文在論述的過程中深入剖析歌曲的創作內涵、人物形象，分析歌曲演唱技巧和情感表達，我認為在處理歌劇作品時候，最為重要的是把握人物的精髓、體驗人物的情感、與角色融為一體，將聲音演唱技術與舞臺表演有機結合，使得我們的演唱更具藝術表現力和感染力。

［1］ 高莉.歌劇《江姐》中“江姐”的人物形象——塑造和演唱藝術處理［J］.首都師范大學，2008.

［2］ 季亞霞.淺談歌劇《江姐》選段的人物角色塑造——以聲音為例［J］.黃河之聲，2011，01.

［3］ 王琳.淺談歌劇選段《我為共產主義把青春貢獻》中音樂元素對“江姐”的塑造途徑［J］.音樂時空，2014，10.

［4］ 黃蕾.革命主體形象的生成——以《紅巖》的創作與改編為例［J］.上海師范大學，2006.

［5］ 陳琳.民族聲樂語言的重要性［J］.音樂時空，2015，15.

劉春美 解放軍藝術學院音樂系副教授。