論民辦高?？蒲泄芾砑顧C制創新

民辦高校的發展離不開師資力量的支持，師資力量的雄厚離不開科研水平的襯托，因此及時調整民辦高校的科研管理激勵機制，既是對高校教師的師資水平集體負責，也是促進本校實現高速發展的重要手段。筆者就民辦高校如何創建科研管理激勵機制的創新做出探討，從物質獎勵到精神激勵主次分析，為科研管理的發展提供借鑒。

【關鍵詞】激勵機制；民辦高校；科研管理

1 引言

民辦高校的發展不僅需要師資力量的雄厚，也需要不斷地提升自身的科研水平。在一定程度上，科研水平的提高一部分在于提高科研管理水平，科研的管理，則主要體現在科研管理人員的素質。民辦高校雖然不在體制之內，但是仍要建設屬于自己的科研管理隊伍，才是高校發展的標志。民辦高校應當考慮建立激勵機制的管理體制，徹底激發科研工作人員和科研管理人員的工作激情，才是保證民辦高?？蒲邪l展的必由之路，不僅如此，對國家整體創新精神的發展也有一定的推動作用。

2 激勵機制的理論概述

2.1 激勵機制的含義

所謂激勵機制，是一種依靠激勵而創制的，為促進組織發展的形成的一種體系。一般可以分為精神激勵和物質激勵。兩者之間是相輔相成的關系，管理者常常利用這種機制提高組織效能，并能受到良好的效果。

2.2 激勵機制的性質

激勵機制雖然是一種刺激手段，但并非只是正面性的，有時會助長組織的發展，有時反而適得其反，使組織的效能得到一定的削弱。這邊是激勵機制的助長性和致弱性。明顯的可以看出，激勵機制的兩種作用，或是助長作用，或是致弱作用。

3 民辦高?？蒲泄芾砬闆r分析

民辦高校確實在最近幾年得到了迅速發展，辦學規模也在不斷擴大，學術水平也在不斷提高。但是不可否認的是民辦高校的科研管理仍然顯得十分粗糙，科研水平整體上也落后于重點高校，至今仍有很多不足之處。

3.1 科研管理人員工作倦怠，積極性不高

民辦高校的科研管理人員由于自身機構科研水平不高，往往得不到一定級別的課題，其實這多少與民辦高校自身的地位有些關系。由于長期的科研活動不活躍，使得科研管理人員顯得有些怠惰，疲憊，出現抵觸的情緒，這也無形中對民辦高校的科研管理起到了一定的阻礙作用?？蒲泄芾砣藛T也是得過且過，無所事事。

3.2 科研管理人員的素質良莠不齊

民辦高校的建立初期由于進入門檻低，一般錄取的科研管理人員學歷層次較低，自身對科研管理整體格局也是一知半解，有些應當具備的科研管理知識沒有得到更新、補充。遇到一定的科研活動、科研難題之時自身無法達到那個高度，整體素質欠缺。

3.3 科研管理人員的工作壓力大，待遇較低

民辦高校自身科研管理人不僅存在錄入人員層次低的情況，多數科研管理人員是以兼職為主。如行政秘書、輔導員兼任，但是這些兼職往往沒有額外的獎金、補貼、福利、編制。一些外聘的人員由于工作量大，工資較低往往選擇辭職。這樣，工作就會落到教學秘書、輔導員的肩上，更加加重了他們的工作量。再加上這些人自身就缺乏一定的科研管理知識，使得整個科研管理工作顯得比較錯亂，不僅沒有收到科研水平提高的效果，反而使科研工作進一步滯后。要知道，科研管理工作每年都要上報校級領導，以備審核，從而確保本校在科研上得到認證，不至于落后名校太多，使民辦高校的辦學受到風波。但不可否認的是，民辦高校在科研管理工作這方面的粗放管理，使得科研管理遠離職業化，專業化，科研管理人員信心喪失，科研工作受到阻礙。

4 激勵機制在民辦高?？蒲泄芾碇械膽?/p>

國家從1998年《高等教育法》的頒布時起就提出了要重視和加強提高辦學效率，研究如何改進新的人才資源和整合現有的人力資源，改變民辦高?，F狀。各民辦高校在對教師的管理轉變過程中也不斷將企業的人力資源的管理辦法引入高等教育中，從激勵機制著手，實施聘任制，加強團隊合作，實現教師隊伍的優勝劣汰。那么，激勵機制作為激發人的目標和動力的原動力，對民辦高?？蒲泄芾淼挠行ч_展具有積極作用。

4.1 落實構建團隊激勵，實現科研管理優化發展

民辦高校必須要重視科研管理工作，要把科研管理人員看成是本校教職工不可缺少的一部分。校級領導應及時抓緊科研管理工作，構建合格的科研管理團隊，嚴格把關團隊組成成員，鼓勵成員之間進行互動交流。提出自己對科研管理工作的相關看法，實現公平公正的競爭。實行績效考核體系，通過個體的嚴格考核，實現團隊工作產出的最大化。不僅能夠促進科研管理工作的順利進行，也能增加凝聚力。

4.2 加強個人目標考核，重視個人的發展要求

激勵機制重視的不僅是團隊的激勵，更重要的是個人的激勵，使個人的價值得到體現，能讓個人在團隊中找到實現自身價值的閃光點，才是激勵機制的出發點。因此，應當制定長期目標和短期目標，使個人工作有章可循，努力奮進，在完成短期目標時獲取一定的激勵的同時，又會努力的朝著長遠目標邁進，這對科研管理工作的發展十分重要。

4.3 物質激勵和精神激勵雙管齊下，優化管理體制

民辦高校的科研管理工作是由具體的自然人完成的，而人的生存和發展，自始至終都離不開物質基礎的支持。因此在實施創建激勵機制的同時，物質激勵不可缺少。如工資的提升、福利的增加、津貼的增長、職稱的上升，都是物質激勵中的一部分。與此同時，精神激勵起著很重要的輔助作用，在科研管理者經過大量勞動之后，應當及時進行精神鼓勵，使他們的心里得到安慰，這樣才開展新的工作之時，才能充滿熱情。同時學校也應該及時表彰先進的科研管理工作者。

5 結論

民辦高校的科研管理工作任重道遠，畢竟在當前中國的學術界，掌握重點科研工作的仍然屬于名校以及各大科研所。盡管如此，天生我材必有用，民辦高校也應當堅守自己的一片陣地，不放棄大學的科研職能。在培養高級人才的同時，不斷用科研創新帶來的社會效果回報大眾。如此一來，民辦高校才是真正做到了教書育人，回報社會。我們有理由相信，民辦高校憑著自身的努力，努力堅持科研工作，定會得到豐厚的回報。當然，國家教育部門也應當加大政策的扶持力度，促進民辦高?？蒲兴降奶岣?。

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作者簡介

郭洋，女，碩士學位。助理研究員職稱?，F為長春科技學院民辦高等教育研究基地兼職研究人員。研究方向為民辦高?？蒲泄芾?。

作者單位

長春科技學院民辦高等教育研究基地 吉林省長春市 130000