高等職業院校中層干部自身素質的培養和提升

李毅

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.19.133

摘 要：一所高職學院工作的成功與否，需要有一大批綜合素質較高的中層干部。中層干部是高職院校管理工作的橋梁和紐帶，起到承上啟下和溝通協調的作用。高等職業院校的中層干部要長修三心，長養四氣，培養和提升自身素質。

關鍵詞：中層干部 能力要求 培養 提升

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）07（a）-0133-02

高職院校黨委的決策要通過學院中層干部嚴格執行和組織實施，才能得到教師和學生的認可。學院的中層干部是學院的“關鍵少數”，學院的發展要通過“關鍵少數”發揮“關鍵作用”，進而引領大多數。一個優秀的管理團隊必定注重中層干部自身素質的培養和提升。

1 對中層干部的能力要求

（1）政策領悟能力。一方面，中層干部要認真學習國家有關教育教學方面的政策法規，掌握其精神實質，做到執行時以法治教。另一方面，要吃透學院黨委行政的決策，真正領悟書記院長的決策意圖、過程、內容和效果，并以此作為目標來把握做事的方向，做到執行時不片面，不偏向，不走樣。草率行事，不僅不會達到目的，有時還會適得其反。

（2）組織實施能力。這是中層領導干部最重要的能力，是把可能變成現實、藍圖變成行動的過程。其核心是指揮得當、調控有力、激勵有方。學院中層干部要能通過優化組合，最大限度地激發每個教師的潛能，實現管理決策層的用心、中層的上進心、教師的責任心“三心”最佳組合。

（3）全面協調能力。事物總是在矛盾中發展起來的。作為學院中層干部，起的是橋梁、紐帶作用，從這個意義上講，協調就是溝通，就是及時上傳下達，傾聽“民心”，反映“民意”，解讀書記院長之聲，是共識協調；中層干部直面教職員工，碰到的現實問題要多一些，協調就是理順，創設人與人、人與事、部門與部門之間的交往環境，是關系協調。最好的協調原則就是實現共贏。

2 高等職業院校中層干部能力的培養和提升

2.1 修三心

（1）“觀心”以自省。湖湘文化杰出代表曾國藩說過：善觀人者觀己，善觀己者觀心。

何謂“觀心”？就是觀察自己起心動念，由此向善去惡；“觀心”是道家哲學之一，語云“觀心得道”，亦即化解煩惱?，F代社會，人有很多糾結，特別是拜金主義功利主義盛行，人們過于追求物欲，這些外物追求成為煩惱，煩惱會成為病因病根，最終，煩惱會成為疾病，所謂病由心生亦及如此；即便煩惱不成為身體上的疾病，也會降低幸福指數，因為你活得不快樂。心境澄明則無煩惱，所以，每一個人都要觀心，“觀心” 也是“調心”，人能“三省吾身”，就能在道德上達到高尚的境界，道德高尚，有助于養生，觀心修善是自我修煉的根基，也是解脫生活煩惱的方法。

（2）“正心”以察己。所謂“正心”就是在不斷反省中糾正自己偏頗之心，不斷規范自己的行為?！洞髮W》：“欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意，欲誠其意者，先致其知，致知在格物”?！爸炼笠庹\，意誠而后心正，心正而后身修”。 “物格而后知至”——就是說外物在人的內心有了正確的位置，亦即破除了外物在人內心的不正確位置，使人的內心能夠不接受外物的不正確或不正當的誘導和誘惑。在當前物欲橫行流，拜金盛行的社會背景下，更需“正心”，更需驅除心中欲念，涵養定力。

（3）“靜心”以通達。

靜心，靜心就是將心安靜下來。老子曰：“清靜為天下正”、“致虛極、守靜篤”、“清靜無為”、“致虛守靜”；莊子言：“恬以養志”；諸葛孔明說：“靜以修身，儉以養德”、“非寧靜無以致遠，非澹泊無以明志”。都是這個意思。

靜心其實也是靜氣，靜觀、靜坐，靜思；“靜夜悟道”、“靜中觀心”、“靜顯本體”。靜者，思通千載，心游萬仞也。心靜則無欲，無欲則平和，平和則順達。靜心最重要是驅除欲念。

由“觀心，正心，靜心”才能不忘“初心”，才能“初心不該，矢志不渝”。

2.2 養四氣

（1）有底氣，常反省。一個人立身行事，要有底氣支撐。底氣足，則事業興、道路廣。與人交往，缺少人緣，這是人氣不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任務面前，推脫逃避，這是因為才氣不足。遇到困難，畏懼退縮，這是豪氣不足。人氣、才氣、豪氣構成了做人的底氣。底氣決定著一個人的魄力和辦事風格。底氣足，則處事雷厲風行、果斷有力，做人昂揚向上、積極進??；底氣不足，則畏畏縮縮、優柔寡斷，讓人不可信、不放心，必失之于軟、流之于俗、毀之于形。因此，做人做事都需要底氣。

底氣來源于經常自我反省。所謂反省，就是反過來審視自己，檢討自己的言行，看看自己有沒有要改進的地方。魯迅先生說國：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己?！边@句話告訴我們，要經常反省自己的行為，總結自己是怎樣一個人。在人生道路上，我們要經常反省自己，解剖自己，改正缺點，發揮優勢，蓄勢而發，才能把握機遇，實現人生價值。

（2）樹正氣，不結黨。

樹正氣，方能剛正不阿，氣貫長虹；樹正氣，方能堅持真理，主持正義；樹正氣，方能抑制私欲，抵御誘惑。正氣，可戰勝腐敗，懲治邪惡；胸有正氣，可心底無私天地寬，浩氣長存乾坤大。樹正氣，就要堅決反對各種形式的拉幫結派、團團伙伙，反對搞小山頭、拉小圈子。子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！币馑季褪钦f：“君子團結但是不搞幫派，小人搞幫派，但是不團結?！闭龤馐寝D變作風的關鍵，是狠抓落實的基礎，是正派作風和高尚品德的體現。中層干部要講正氣、養正氣、樹正氣。要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在大是大非問題面前分得清對錯，站得正立場，不拉圈子，不結黨朋，不講“潛規則”，時刻如履薄冰、謹小慎微，常思貪欲之害，常懷律己之心，常修為人之德。

（3）留銳氣，敢擔當。銳氣，是我們奮發向上的精神標志，是堅韌品質的集中體現。一個人要想干成一番事業，沒有銳氣是不行的。有銳氣，就有擔當。一個有擔當的人無論人生處于何種境遇，都不會放棄奮斗目標。他們總是不畏艱險，克服困難，不斷開拓進取。前面講到的曾國藩，初出湖南同太平軍作戰時，屢戰屢敗，吃盡了苦頭，但是他沒有放棄，以堅韌不拔的毅力，堅持屢敗屢戰，最終剿滅了太平軍。革命先行者孫中山先生，一生革命也是以失敗居多，但從未動搖過革命信念，臨終前，仍然高呼“革命尚未成功，同志仍需努力！”看過三國的同志都知道，劉備是二十多歲起兵，歷經千辛萬苦，六十多歲了才打下了一些基礎，但是他“興復漢室”的初心從未改變。這些人，在他們所處的那個時代，都是具有擔當的人，以天下為己任，所以在歷經挫折中能將困難辯證地看成是事業的伴侶，視困難為天職，保持銳氣，咬定目標，勇往直前。

（4）養和氣，懂感恩。我國傳統文化強調“和為貴”，主張人與人之間、人與社會之間、人與萬物之間和諧相處，達到某種平衡。每個人都處在一定的社會關系之中，人與人之間的交往，其實是人心的交流、碰撞、共鳴，每個人都渴望被理解，每個人都不想自己的心靈受到傷害。因此，無論是在日常的生活中，還是在工作中，都應將心比心，多理解，多包容，多換位思考，讓內心多添幾分柔和，少一些戾氣，要養和氣，不要怨氣。世間紛擾，不是給誰增添了麻煩，而是對命運的一種提醒，有句老話說得好，修心不護短，才是對自身的改善，學會謹慎，學會客觀，別發脾氣，心存厚重。

養和氣，就要懂得感恩。感恩是一種情操，一種道德，一種境界，也是一種處世哲學，動物尚有羔羊跪乳、烏鴉反哺，作為受組織培養、受教職工尊重、受群眾信任的中層干部，更要明白知恩、學會感恩、懂得報恩。

“一日而三省吾身”，省身是修身核心，唯不斷反省，才能察己不足，觀己不于，方能不斷進步，這是一個中層干部尤其應該做到的！

參考文獻

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[2] 吳茂瓊，靳小英.教務管理人員角色定位及其素質[J].設計藝術研究，2004，23（4）：100-101.