淺析音樂教育在基層消防部隊中的作用

周曉

摘 要 音樂教育在基層消防部隊中具有不可磨滅的作用。鑒于基層消防部隊處理滅火救援的緊急性、團隊性和科學性，本文主要闡述了音樂教育在基層消防部隊中起到的如下作用：調節消防官兵的心理，規范消防部隊的應對節奏和確保突發事件處理的科學性。

關鍵詞 音樂教育 基層消防部隊 滅火救援 作用

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

1基層消防部隊處理滅火救援的特點

1.1緊急性

伴隨著社會經濟的發展，各類火災也時有發生。目前基層消防部隊處理的較多的不是自然界的火災而是社會生活中存在的火災。這些都在客觀上要求消防部隊要在接到滅火命令的第一時間奔赴火災現場。在奔赴現場的路途中根據了解到的情況設想可行性的滅火方案，奔赴現場之后根據現場實際的情況進行相應的調整，消防員各司其責，同時要在緊張的滅火工作中相互配合。

1.2團隊性

每場火災涉及到的具體情況不同，所需要的專業滅火知識也不盡相同，在每一場具體的滅火行動中消防官兵需要選取自己最熟悉的操作最高效的工作崗位實施滅火救援，這就要求基層消防官兵在滅火的第一現場迅速找到自己在團隊中的位置，根據實際的需求進行救援，當對方出現身體不支或者是救援能力面臨挑戰的情況下要及時地加以配合，聽從指揮的安排，服從指揮的管理，快速地實施滅火救援，把傷亡、財產損失降到最低點。

1.3科學性

消防官兵要對滅火救援所需要現代化的救援設備的性能、配置、技術參數等情況了如指掌，并在第一時間得到火災對象所在區域的基本情況、道路交通信息、水源分布、車輛裝備器材、滅火實力、滅火救援預案、重大危險源、滅火救援專家庫、社會聯動力量等滅火救援基礎業務的信息，確實做到行動科學有效。

2音樂教育在基層消防部隊處理滅火救援中的作用

2.1調節消防士兵的心理

在緊急的滅火救援活動后，不管是滅火還是施救消防隊員都面臨高溫爆炸等危險，精神會處于高度緊張狀態，在這種狀態下消防官兵的心理負擔會加重。音樂教育是以音樂為載體而進行的教育，它憑借各種各樣的聲波的震動，激發或者是調節人的情緒，使人的肌肉和神經發出相應的反應和情感性的體驗，因而具備調節消防官兵心理的功能。

不同的樂曲產生的心理調節作用不同，例如如輕巧精致的音樂給人以柔和美妙舒心的感覺，有助于消防官兵平復緊張的救援心情；合唱、合奏型音樂給人以強烈的氣勢感、變化感，使消防官兵在救援時會在心理上產生“雄赳赳，氣昂昂”之感，顯得非常地大氣、有魄力；交響樂套曲組歌等更為大型的音樂藝術形式，特別是綜合多種藝術手段，融視覺與聽覺于一體的歌劇藝術，不僅能使人們在多姿多彩的音樂美中（諸如淡雅、幽靜、含蓄的美，艷麗的美，雄偉壯麗的美等等），獲得精神上的慰藉和情感上的滿足，而且它所展示的寬闊生活場景和豐富的文化理念，能引起人們哲理性的思考，和喚起人們對美好事物的向往和憧憬，這類音樂不僅可以豐富消防官兵的精神生活，而且使消防官兵在多姿多彩的音樂中，在廣闊的文化空間指引下，在文化內涵孕育的憧憬下培養緊張而沉穩的心理素養，從而從根本上減緩消防官兵在實施緊急滅火救援工作后的緊張感，確?；鶎酉拦俦男睦硭刭|的健康和部隊工作的順利進行。因而在平時的訓練演習中，消防部隊要注重不同類型音樂的作用，借助音樂去開啟基層消防官兵的心扉，克服他們的緊張感，培養他們的良好的音樂感知能力，使音樂在不知不覺間發揮調節消防官兵心理的作用。

2.2規范消防部隊的應對節奏

音樂之所以是一門美感藝術，是因為它具備旋律、意境，不管是歌詞、音響、演奏、演唱還是樂譜的旋律，他們美的根源都是樂音的運動形態。從理論上來說，動與靜、快與慢、上與下、左與右、高與低、緊與松、長與短等都可以使音樂抑揚頓挫、跌宕起伏，富有無窮的節奏感。

消防官兵平時的訓練應遵循“練即是戰”的訓練方針，在這一方針指導下“因材施教”對消防官兵進行音樂教育能夠起到實際的功效。消防部隊平時訓練中也包括隊列訓練，隊列訓練需要每名消防官兵保持步伐節奏一致。在平時訓練中，應選擇韻律感比較強的音樂，培養團隊成員的節奏感，確保隊列動作整齊劃一、協調一致。為了實現這一點基層消防部隊要為訓練增加音樂的節拍。在體能訓練中的器材練習時可以選擇節奏比較舒緩，持續時間較長的樂曲，這樣的樂曲有利于培養消防官兵的心理承受能力，有利于消防官兵在體能訓練中琢磨保存和利用體能的技巧和提高耐力。在體能訓練中的跑步練習中，可以選擇節奏感較強、契合跑步步伐和呼吸節奏的樂曲，這樣的樂曲有利于培養消防官兵的身體協調能力，保持好整個團隊的救援節奏。

3結語

本文采用文獻閱讀法、比較分析法和調查法寫作而成。在搜集資料，在寫作論文的過程中筆者深感音樂教育對基層消防部隊至關重要，它不僅可以陶冶消防官兵的情操，促進身心健康，更能使消防官兵在參與滅火救援時保持理性，確保滅火救援工作的團隊性和處理救援事件的科學性。

參考文獻

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