立足崗位 突出重點 努力加強高?；鶎狱h建工作

摘 要 高?；鶎狱h建部門是高校黨建工作順利開展的基礎組織， 同時也是高校黨建工作的重點支撐， 是高校學生黨員培養的關鍵部門。文章提出了高?；鶎狱h建部門與基層黨組書記在全面并深化踐行“兩學一做”專題教育活動的背景下，應立足崗位，重點做好黨組織思想建設、組織建設、作風建設等五方面工作，才能全力加強高?；鶎狱h建工作。

關鍵詞 兩學一做 高等院校 黨建工作 組織建設

基金項目：1.廣西高校2010年黨建立項研究課題“構建高校黨校教育實效性的長效機制研究與實踐探索”（項目編號：10DJA17）2.廣西自治區規劃建設碩士學位授權點學科“管理科學與工程”建設經費資助；3.廣西財經學院規劃建設碩士專業學位授權點“工程管理”建設經費資助。

作者簡介：朱宇兵，廣西財經學院管理科學與工程學院書記、研究員，研究方向：高校黨建與思想政治教育。

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.11.392

自十八大以來， 習近平總書記提出了全新的黨建工作要求，深入開展 “三嚴三實”專題教育活動和“兩學一做”專題教育活動，實現黨的全面發展。 高等院校同樣按照黨中央的黨建工作要求，全力開展高校黨建工作，全面并深化踐行“兩學一做”專題教育活動，其中，高?；鶎狱h建工作的成效，對高等院校開展黨建工作，踐行“兩學一做”專題教育活動影響甚大，由于高?；鶎狱h組織直接面對學生黨員，而學生黨員是黨組織與社會主義全面建設的主體， 承擔著重要的責任，所以高?；鶎狱h建工作意義重大而深遠。 那么高校二級學院如何才能高效地開展黨建工作呢？筆者認為應要立足崗位，工作突出重點，盡職盡責，才能全力加強高?；鶎狱h建工作。

一、要以“兩學一做”為契機，進一步加強基層黨組織思想建設

（一）抓好政治理論學習

堅持黨委中心組學習制度，定期開展專題學習。要深入學習了黨的十八屆四中、五中全會精神、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等一系列文件。在理論學習中，要堅持理論聯系實際談學習體會，討論時注意維護學院領導班子團結，勇于開展批評與自我批評。認真抓好教職工的理論學習和師德建設，為青年教職工和畢業生上職業生涯規劃課。通過學習統一思想，堅定信念，使師生能夠清醒認識自己肩負的責任和使命，切實做到把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。

（二）抓好思想政治教育工作

充分發揮二級學院黨委政治核心作用，堅持立德樹人，強化思想引領，能夠牢牢把握二級學院意識形態的領導權。注意輿情信息監控，加強對學術報告會、專題講座、課堂教學、學院網站的管理；專門開設學院微信公眾號，通過微信傳播黨的聲音，及時推送理論學習熱點和經濟社會發展動態，豐富學習內容，使師生更好地了解黨的方針政策。

（三）加強理論研究

要積極開展理論教育研究，指導青年教師開展黨建課題研究。通過開展理論研究，探索了黨建工作的新思路和新方法，為加強和改進學院黨建工作打下良好的基礎。

二、要以“兩學一做”為平臺，進一步加強基層黨組織建設

堅持把黨建工作與教學科研工作同部署、同落實，著力建設學習型、創新型、服務型、效能型、廉潔型黨組織，促進學生發展成才、教師發展成名、學院發展成功。

（一） 抓班子帶隊伍

注意加強中層領導班子建設，班子成員齊心協力，分工不分家；堅持民主集中制原則，堅持每周召開一次黨政聯席會議，做到重大問題重大決策實行會議決定，做到黨務政務公開；堅持談心談話制度，通過談心統一思想、化解矛盾、推動工作。

書記帶頭參加黨支部活動，注重帶好黨員隊伍，要求各支部做到一個支部一個戰斗堡壘，一個黨員一面旗，黨員要亮身份，擔責任，要成為服務群眾的標桿；注重帶好博士隊伍，主動為廣西經濟發展提供優質服務；注重帶好學生干部隊伍，強調人品技能共進步。要時刻關心年青教師成長進步，努力為年青教師搭建施展才華的舞臺，組織開展了“黨員示范課”、“管科美麗家庭”才藝大賽等活動，促進教學科研、人才培養和服務社會有機融合。

（二）做好黨員發展工作

認真制定分黨校年度培訓計劃，嚴格按照計劃開展培訓教育活動，每一期培訓都基層黨組書記親自上黨課；進一步嚴格黨員發展程序，建立健全發展黨員票決制，嚴把發展黨員“入口”關，基層黨組書記親自擔任青年教師入黨培養聯系人。全力做好黨校培訓工作和黨員發展工作。

（三）加強和改進黨員教育管理工作

一是創新黨員教育方式。注重從實際出發，依托演講比賽、專業競賽、文體活動等形式開展“我的中國夢”主題教育活動。二是拓寬服務群眾載體。充分利用科技平臺，建立微信群，QQ群等平臺，為黨員聯系、服務群眾搭建平臺，豐富教師黨員志愿服務內容。三是強化黨旗引領作用。組織新生開展“早日站在黨旗下”活動，幫助新生深化對黨的認識，樹立社會主義核心價值觀；組織低年級學生黨支部開展“黨旗在我心中”活動，增強學生黨員的黨性意識和社會責任感；組織教師黨支部和高年級學生黨支部開展“我為黨旗添光彩”活動，引導黨員踐行承諾、發揮榜樣作用。四是強化黨員監督管理，落實監督責任，推行黨員量化管理，運用量化手段對黨員進行動態管理，明確得分內容和評分標準，并把黨員的量化得分作為黨員考核評比的重要依據，激勵黨員發揮作用，爭當優秀。

（四）做好統戰、群團組織工作

加強對群團組織的政治領導和思想引領，堅持把黨建工作與群團工作同步謀劃、同步推進，堅持定期聯系黨外知識分子，做到基層黨組織書記每學期都與自己所聯系的3名黨外知識分子深入談心交流2次以上，說真話實話，交摯友諍友，做到政治上一視同仁，工作上放手使用，生活上關心照顧，著力營造以管科為榮，為學校爭光的良好氛圍。

三、要為師生做好事辦實事解難事，進一步加強作風建設

（一）堅決執行中央“八項規定”，帶頭反對“四風”

以身作則，帶領班子成員，主動轉變作風，牢固樹立公仆意識，把師生呼聲作為第一信號，把師生需要作為第一選擇，把師生滿意作為第一標準。在師生患病、家庭遭遇不幸和困難時，及時給予慰問和幫助，讓大家感受到黨組織的關心和溫暖。

（二）踐行“三嚴三實”，進一步推進學院科學發展

認真組織開展“三嚴三實”專題教育實踐活動，自覺服務師生員工。要嚴以律己，繼續抓好班子、帶好隊伍，善謀實干，以釘釘子的精神狠抓落實，以只爭朝夕的態度投入工作，遇到矛盾不躲避，碰到困難不退卻，承擔責任不推卸，帶領師生深化教育教學改革，加快推進實驗室建設，加強學科建設，培育專業特色，提高人才培養質量，不斷推進學院科學發展。

四、要嚴格落實“兩個責任”，進一步加強黨風廉政建設

（一）認真落實主體責任

一是分別與二級學院各個職能部門簽訂《黨風廉政建設責任書》，嚴格執行陽光公開、師生評價、定期考評制度，落實黨風廉政建設主體責任和監督責任。二是緊盯學院實驗室建設、國有資產招投標、引進人才等重點領域、重大項目，認真抓好預防腐敗工作。三是在學院網站上開通“書記信箱”，建立反映問題線索排查機制，促進黨風廉政建設暨反腐敗工作整體推進。

（二）開展全員廉政教育

以黨員干部為重點，通過上專題黨課、觀看廉政影視片、聆聽廉政報告、參觀警示教育基地等形式，廣泛開展廉政警示教育，堅持每學期開展黨風廉政專題教育2次，每學期都組織反腐倡廉先進典型或案例剖析1次，基層黨組織書記親自為黨員上廉政黨課2次。

（三）認真查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題

組織制定了《學院關于開展查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項工作的實施方案》，重點檢查科研經費管理使用、學生獎助學金發放和辦學辦班的突出問題。告誡教職工要時刻繃緊遵紀守法這根弦，尤其是在科研經費和學科平臺建設經費等方面要嚴格按照學校規定進行管理和使用，杜絕違紀違法現象。

（四）加強黨員的教育管理工作

完善學院網站，通過文體活動、Q群、微信、微博等等形式開展豐富多彩的黨員教育活動，暢通黨員學習教育的渠道，虛心聽取黨內外群眾意見。以創新黨員教育活動形式為重點，加強服務型黨組織建設，突出抓好黨支部委員培訓，教育引導干部、黨員做到講誠信、重公道，勤溝通、多補臺，堂堂正正做人、干干凈凈做事，敢于主持公道、抵制歪風邪氣，努力營造心齊氣順、干事創業的良好氛圍。

五、要修訂完善規章制度，進一步加強制度建設

（一）實行黨建工作目標管理責任制

要組織修訂完善二級學院領導聯系教學系和學生班級制度、學生綜合測評辦法等規章制度，夯實內部管理基礎，努力構建齊抓共管的黨建工作格局。

（二）在學院實行黨風廉政建設工作、校園安全穩定工作和就業工作等三個“一票否決制”

要嚴格執行“三會一課”制度，保證人員、時間、內容、效果的“四落實”，要求各系將黨建工作與教學科研工作一起部署一起檢查一起考核，確保學院安全穩定和諧發展。

（三）完善內控制度，深入貫徹落實黨風廉政建設責任

要嚴守黨紀法規，進一步完善內控制度，實施目標精細化管理，實行首問負責制，嚴格按照崗位職責界定的范圍和議事決策的程序來行使職權，主動接受師生員工監督，努力提高工作績效。

綜上所述， 通過“兩學一做”這一途徑， 不僅能夠使得黨員積極地開展學習教育工作， 同時，不斷強化自身的積極性與主動性， 完善高等院校的黨建工作。文章重點指出了高?；鶎狱h建部門與基層黨組書記在全面并深化踐行“兩學一做”專題教育活動的背景下，應立足崗位，重點做好黨組織思想建設、組織建設、作風建設、黨風廉政建設、制度建設等五方面工作，才能進一步推進高等院校的黨建工作。

注釋：

姜曼、張永臣、李小青、陳欣. “兩學一做冶專題教育背景下高校學生黨支部建設的研究.科技視界.2016 （11）.153.

潘穎. 以“兩學一做冶為抓手強化高校黨建工作.共產黨員（河北）.2016 （18）.50.

郭小輝. 高校開展“兩學一做冶學習教育的建議及思考.科技資訊.2016 （1）.132+134.

林伯海、梁科.新時期高校黨建工作創新探究.學校黨建與思想教育.2008（5）.27.

許青云.新時期加強和改進高校黨建工作的若干思考.天中學刊.2010（1）.129.