流動的時間，不確定的藝術

高宏雨

摘要：音樂是時間的藝術，空間的藝術和表情的藝術，本身作為一種藝術，一種社會意識形態，反映的是人類社會生活和思想感情，是世界上最抽象的藝術，卻又是離人心最近的藝術。我們為什么要學習音樂，為什么要學習鑒賞音樂藝術的美？詩人歌德曾經說過“不愛音樂，不配做人，雖然愛音樂，也只配做半個人，只有對音樂傾倒的人，才可完全稱做人?！彼m然極端，但它從側面反映出音樂是生活中不可缺少的東西，能帶給人美的享受和強烈的心靈震顫。本文從美學、音樂的藝術功能、人的音樂實踐活動等方面進一步探討音樂藝術美的鑒賞。

關鍵詞：音樂藝術 社會生活 音樂鑒賞

在審美中，不管是對音樂、文學還是繪畫的鑒賞，美感是由客觀對象的美所引起的，沒有美的對象，便不能喚起美感。只有美的對象沒有一定的條件，也是不能產生美感的，一個人審美感覺能力如何，對于美感的形成起著重要作用。

音樂有讓人喜悅或者感傷的能力，對人的情緒有很大的影響，愛聽音樂的人往往容易受音樂影響，二十世紀三四十年代，音樂史上曾發生過一樁著名的“國際音樂奇案”：有人在聽到法國作曲家魯蘭斯查理斯創作的《黑色星期天》這首管弦樂曲時，忍受不了它悲傷的旋律突然自殺了?？梢?，音樂可以左右人的情緒，有的音樂可以使人開心也可以讓人悲傷，只有聽懂了才能明白音樂里更深層的意義。我們要怎么樣才能聽懂音樂？那首先就要學會鑒賞我們所聽到的樂。音樂欣賞在實踐中可以滿足人們的審美需求，在音樂中我們還可以借助音樂發現作品的審美需求，獲得審美愉悅，由此來培養人們對真、善、美的熱愛，獲得精神層次上的滿足與愉悅，讓人以更加積極向上的狀態去生活。

一、音樂是流動的旋律，真善美是音樂的靈魂

音樂的形式美注重的是音樂帶給人的感覺，音樂只有有節奏有規律才稱得上是真正的美，音樂的形式美可以分為音色美和綜合形式美，音色美主要體現在樂器上，小提琴的柔美是美，大提琴的渾厚是美，小號的嘹亮是美，古箏的錚錚聲也是美。音樂是綜合的藝術形態，音樂是把高低、長短、強弱、快慢不同的樂音組合為一曲優美動聽的曲子。如宗次郎《故鄉的原風景》的旋律，開始是一片幽靜和諧的聲音，緊接著小提琴鳴奏起抒情的旋律，悠揚的陶笛隨著和弦音自然地融入。小提琴時而高亢靚麗，時而渾厚低沉，兩者交雜融合。而后水晶琴、響木、音叉、鐘琴等都加入進來，力度也忽然加大。再然后是陶笛猛然高亢、低音貝斯、、打擊樂都加大了力度，在振奮中把整首曲子推向高潮。這首曲子展現在人們面前的就是旋律美，它作為形式美的一個重要組成部分，是樂曲不可或缺的因素。音樂還追求整齊一律美，為了達到這種整齊一律美，音樂常常采用節奏節拍的重復循環，如貝多芬的《月光》。音樂和建筑一樣講究對稱均勻美，也就是說在三部曲式的音樂中的第一部分和第三部分出現相似性。第二部分對第一部分進行性格否定后，緊接著就出現和第一部分相似的第三部分，如《梁?！?。

音樂形式美的另一個重要表現是變化統一美，這種美始終貫穿音樂的始終，如《春江花月夜》中的變化統一美，音樂每一句的結尾音都是后一句的前音。這樣使得整首曲子呈現優美的旋律。前段時間上映的電影《百鳥朝鳳》中所出現的嗩吶曲《百鳥朝鳳》，雖然整首樂曲變化多端，但是有統一的音樂風格貫穿其中，使得整首曲子在無窮的變化中又體現統一。音樂是追求形式美的藝術，正是因為有了形式美，才有了音樂動人的特質。在欣賞音樂時，一定要先從音樂的形式美入手，領悟了音樂的形式美，才能更進一步了解作者的思想感情。

二、音樂鑒賞需要了解一些創作者和演奏者的內心世界

音樂的兩個重要組成部分一個是音調，另一個是感情。音樂很難對客觀現實進行再現和描述，但是音樂可以完全地抒發創作者的感情和情緒，它用聲音來表達創作者的內心世界，作者通過聲音來抒發自己內心的快樂、憂慮、痛苦等個人情愫。這里所說的思想情感指的就是音樂的內涵美，內涵美是音樂欣賞的重要內容。音樂創作者常常通過多層次的音樂組合來表述自己的情感。如莫扎特的名作《弦樂小夜曲》，第一樂章是快板，給人的感覺是非常硬朗、剛強，它表現的是作者樂觀的心情，第二樂章主要是行板，寧靜和諧，給人優美安靜的感受，第三樂章主要是小快板，輕松愉快，活潑有趣，第四樂章是回旋樂章，給人青春活力。四個樂章分別運用不同的音樂形式來表達創作者的不同心情，抒發創作者的思想感情和對現實的思考。音樂的內涵美在于它能表達出真善美，這也是柴可夫斯基的交響曲之所以那樣優美動聽，真摯感人的原因。真正美的音樂是有內涵的，是有靈魂的。貝多芬的《月光》，本意不在描述月色，而是抒發因初戀失敗而苦悶的心情，這種心情就是音樂“真”的體現。舒伯特的《未完成交響曲》完全是人類心靈情感美的展現。這首交響曲形式新穎自由，旋律優美動人，但它表現的是主人公內心世界的矛盾，體現的是主人公內心的壓抑和痛苦，這同樣是音樂真善美的體現，除此之外，貝多芬的《第九交響曲》以強大的演奏音響表達了創作者內心的矛盾和對命運的抗爭。這就是音樂用樂曲來表達自己內心的情感，展現人世間的一切真善美。音樂美，不但美在形式，還美在內涵，沒有內涵的音樂是音樂符號的堆積，不會起到打動人心的效果，所以，在欣賞音樂時，不要僅僅停留在音樂的表面，要深入去了解作者的內心，體會音樂中滲透的真善美。

音樂本身就帶有情感，而這種情感就是作曲家和演奏家賦予的，作曲家往往在作品中傾注著熱情，并且期望把他想表達的東西傳給別人。而演奏家就要把作品中所蘊含的內容加上自己對作品內容的理解展示在我們大眾面前。給欣賞者留下深刻的印象。

三、音樂對人們情緒的影響

音樂可以影響人的情緒，它也體現在生理反應上，熱烈歡愉的音樂能使人們精神振奮，消除疲勞，旋律優美的音樂可以讓我們緊張的情緒得到緩解，變得相對安靜，現今社會對于治療有些病癥有音樂治療法，人不可能一直依靠藥物生活，所以針對不同的患者需要聆聽的音樂形式也是不一樣的，不同的音樂對每個人的反應也不盡相同，無論是哪種音樂，都是可以增強人的生活情趣，加快身心健康。喜歡音樂的人往往容易受音樂的影響，當我們聽到搖滾樂，身體就會不由自主的跟著旋律節奏搖擺起來，覺得整個世界都很搖滾，突然曲風轉變成輕音樂，身體就會自然變得安靜下來，這個時候大腦就會放空，進入冥想狀態。在如今競爭激烈的社會中，偶爾讓你自己的大腦放空一下，對工作和生活都是很有益處的！聽的越多，鑒賞能力就越高，就越能體會音樂的美妙，而后受到感染，一個心理健康的成熟的人都不會拒絕音樂給他帶來的好處，都會在不斷品味中使精神得到升華。

音樂表現不同的感情，反映影響社會也不同。魏晉時期由嵇康編著的音樂理論《聲無哀樂論》，在這部著作中我們可以看見他的思想，他認為“聲音以平和為體，而感物無常；心志以所矣為主，應感而發?！彼^哀樂詩人內心之情先有所感，然后才在聽樂時表露出來，至于情因何而感產生哀樂，這與聲音本身無關，悲哀或者快樂的感情時人們情有所感而發的，與音樂的表現無關，這就與先前我所說的音樂的藝術功能表現的重要性背道而馳，但是鑒賞音樂也可以借鑒嵇康的理論從另一個角度去學習。

四、音樂的藝術功能

人有物質需要和精神需要，后者是更高級的需要，音樂的藝術功能就是人純粹為了滿足自己的直接精神需要而賦予音樂的，當人們用音樂來表現思想感情，或直接品味音樂呈現的特殊聲音時，音樂就具有了藝術功能，可分為表現功能和社會功能。人對世界的感悟，往往需要表達出來，與其他人交流或者分享，但是這些感悟總是很難用語言來表達，因此就采用藝術的形式來表達，如《高山流水》，這首樂曲分為兩大部分《高山》《流水》，前者所表達的是崇高，積極向上的心志，因為高山有挺拔，聳立的形象；后者所表達的是灑脫，川流不息的心志，因為流水具有運動，揮斬不斷的態勢。顯然，音樂無法模仿一動不動，一聲不吭的高山，也不在乎模擬流水的聲響。音樂只是通過某些音型來象征高山或流水，引發聽者的聯想。人的情緒意念通過通過音樂的形式表現出來，并獲得升華。再如二胡名曲《二泉映月》，該作品是中國民間音樂家華彥鈞的代表作，整首曲子以二胡的蒼涼帶給人如怨如慕，如泣如訴的感覺，其實就是他內心世界的寫照，反過來，人們可以從樂曲中看到阿炳。當他獨奏時，就是和對象化的自我對話，但是這種情緒的表達，并非純粹的宣泄，主要是精神性的，宣泄帶來很大成分的理性。

古往今來，人們認為音樂最擅長表現情感，是情感藝術，如貝多芬的《第九交響曲》末樂章《歡樂頌》所表現的歡樂，已經不是個人由于生活中的具體原因產生的歡樂，而是席勒詩歌所表現的“四海之內皆兄弟”那種對人類未來充滿信心的樂觀精神，這種情感是抽象的，普遍的歡樂。音樂的表現形式具有雙重內容，一是音樂本身的內容，另一個是音樂所表現的音樂以外的內容，不同的旋律線、節奏、音色和力度的樣式，可以直接引起人們不同的感受。葬禮進行曲中的低音區的暗淡音色，下行的旋律線，緩慢的速度與圓舞曲流動的旋律線，明快的三拍子律動，給人直接的感受是不同的，這種直觀上的不同是不會搞錯的，后者則往往需要通過標題或其他背景材料，為人們提供理解的指示或參照。琵琶曲《十面埋伏》，人們除了能夠從音樂本身獲得相應的感受之外，還能根據標題和歷史知識，理解樂曲的非音樂性內容。

五、結語

隨著社會的發展和進步，人們的的生活方式和審美觀也在不斷改變，音樂作為生活方式中不可或缺的一部分，以其本身特有的魅力和屬性影響著每個人的生活。我國著名音樂家、名曲《黃河》的創作人冼星海曾經說過；“音樂是人類最大的快樂，是生活中的一股源泉，是陶冶性情的熔爐”。不難發現，音樂是一種消遣娛樂的表現形式，它以各種不同的節奏表達著人們的感受、宣泄著人們的情緒。音樂可以給人們帶來聽覺的愉悅，凈化人們的心靈，同時可以放松人們的神經，減輕生活中的壓力。使人們的精神得到高度享受。在醫學中還可以作為一種減輕疾病痛苦的輔助治療手段，這是藥物所不能替代的。其次，音樂源自于生活，生活可以以音樂的形式表達。品味音樂就如同品味生活，生活中的喜怒哀樂統統可以由音樂表現，這就是音樂本身所具有的魅力。

音樂是生活的調劑品，對待音樂的態度無論是悲觀還是樂觀都如同對待生活的態度一樣，需要我們自己去把握。音樂可以為我們枯燥緊張的生活添加多彩輕松的生活氛圍，音樂的聽覺美感可以陶冶生活的情操，提高自身的修養，在欣賞音樂的過程中，我們會被音樂展現的內在美所感染，同時，我們的脾性和喜好會在音樂欣賞中得以凈化。學會鑒賞音樂可以給我們的生活帶來無窮的樂趣，并能提高人們處理事務和學習的效率。隨著藝術視野的不斷開闊自身的文化背景會得以構筑，精神面貌得以升華，高尚的人格素養、審美情趣、人生價值觀也會在潛移默化中形成。

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