淺析計算機組裝與維護實訓教室的管理

蒲玄及

摘 要：專業實訓教室是專業技能訓練的重要場所，實訓教室的日常管理與維護直接影響著教員的教學質量與學員的實作訓練效果，因此加強計算機組裝與維護實訓教室的管理，對于提高指揮自動化專業學員基礎技能培養具有十分重要的意義。

關鍵詞：計算機組裝與維護；實訓教室；維護與管理

計算組裝與維護實訓教室是我院專門為指揮自動化專業學員設立的專業訓練教室，該教室主要分為兩大功能區域，一個區域是計算機硬件組裝與拆卸區域，另一個區域是計算機軟件安裝配置區域，因此該訓練教室的管理和軟-硬件的維護相對較為復雜，經常會出現軟硬件故障損壞，甚至出現計算機部件失竊的情況。如何避免這些問題的發生或是在問題出現后如何迅速恢復正常的實驗教學環境，使實訓設施能更好地服務教學，是每一位實訓教室管理人員必須面對的問題。

1 當前計算機組裝與維護實訓教室存在的問題

1、計算機相當陳舊。

計算機組裝與維護實訓教室的計算機相對其他教室的計算機較陳舊，都是從計算機中心淘汰下來的，還有就是辦公室更新換代不用的計算機組成的，雖說這些計算機還能夠使用，但是其中90%以上都已使用接近10年，均已達到報廢年限，傳統的計算機硬件配置低，經過長時間的使用，運行速度越來越慢，而且屏幕分辨率低，直接影響教員的課堂教學質量以及學員任職技能的培養。

2、機器故障率較高。

在計算機組裝與維護實訓教室里常常會遭到人為因素或環境因素影響，導致計算機出現各種各樣的故障。計算機出現故障的原因主要有以下兩方面：第一，由于這些計算機經過長期的使用，其零部件會老化和損壞，比如CMOS電池電量耗盡、磁盤驅動器的機械磨損、光驅激光頭老化、電路板堆積了灰塵、接插件接觸不良等等，導致計算機不能正常工作。第二，由于人為因素，學員在操作訓練課中，多次拆裝以及動作不規范就會造成計算機插槽松動，各種元器件磨損，甚至損壞，導致計算機出現故障，而且這類故障很難輕易排除。

3、維護管理難度較大。

由于拆裝計算機數量有限，而學員人數相對較多，分組操作時間有限，一組的學員可能還沒有組裝完畢，就該輪到另一組的學員了，因此可能沒有時間檢查是否缺損零部件或是在拆裝的過程中損壞了零部件。在安裝與配置軟件時，學員可能未安裝成功軟件或是在安裝配置過程中出現了問題，但是沒時間改正，就到時間下課了，比如操作系統，這就會導致其他學員在操作時認為計算機出故障了，留下爛攤子給教員收拾，所以該實訓教室的負責人，既要承擔實踐教學任務，又要負責管理和維護相關設備，工作比較繁雜。

2 采取必要的管理和維護措施加強實訓教室管理

1、關注實訓環境，規范訓練教室內部管理。

計算機組裝與維護訓練教室是學員學習和實訓的重要場所，因此首先必須保證實訓教室內部的清潔，應該明確要求學員進入教室時，不能隨意攜帶零食，上機之前還應穿上防靜電鞋套，防止發生靜電，保持地面干凈、設備器材擺放整齊到位。其次還應該在實訓教室墻壁上張貼實訓制度以及該實訓教室的相關掛圖等，營造出濃厚的實訓氛圍。

2、健全訓練教室的各項規章制度，加強管理。

為了提高計算機組裝與維護實訓教室的管理與維護水平，必須根據實際情況，建立和完善切實可行的崗位職責和日常運行管理規章制度。比如制定相應的實訓教室管理員職責、學員上機守則，學員上機處罰條例等，學員使用計算機需要認真及時填寫設備登記本，嚴格遵守上機守則。管理員應該在每臺計算機設備上張貼操作注意事項，讓學員操作使用計算機前認真熟悉操作說明，確保學員按照正確的操作方法和步驟操作使用計算機，減少計算機設備的故障率。

3、選取尖子學員輔助教員管理實訓教室。

讓學員參與實訓教室的管理是一種好的方法，任課教員根據學員上課的表現以及其興趣愛好，專門挑選出一至兩名學員作為訓練教室的協助管理員，協助教員進行實訓教室的日常管理和維護工作。比如讓協助管理的學員負責實訓教室的衛生，定期對操作系統進行病毒查殺與操作系統的備份和優化工作，定期對拆卸組裝的計算機進行清理與部件檢查，及時發現故障、排除故障，確保實訓課程的正常進行。

3 結束語

綜上所述，計算機組裝與維護實訓教室的維護與管理工作是一項長期而復雜的工作。因此，學院及教研室應該高度重視計算機組裝與維護實訓教室的維護與管理工作，不斷地對該實訓教室的軟硬件進行更新維護，并完善管理制度，保證計算機組裝與維護實訓教室的正常運行，從而為指揮自動化專業人才培養打下堅實的基礎。

參考文獻

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