以話劇《大宅門》中楊九紅為例論導演指導演員進行人物形象塑造

摘要：演員在舞臺上是為了完成劇本中所要呈現出的人物形象，演員學會塑造人物是表演的重中之重，表演的過程和最高任務有著密切相關的聯系，把握人物性格體會人物角色的生活用語言和行動來詮釋人物，把所有對于人物的理解串聯起來，這樣，人物形象才能栩栩如生的展現在觀眾面前。因此，在人物形象的創造中，不僅要抓住塑造人物中最重要的幾個關鍵部分，還要結合自己的理解，把人物和自己獨特的認知結合在一起，才能創造出獨特生動的人物形象?！洞笳T》是著名導演編劇郭寶昌的作品，國家話劇院也有將其改編成話劇，本文是根據10級導演班改編的《大宅門》進行論述的。這個戲中的女性人物有很多，本論文是以楊九紅為例，論述演員如何進行人物塑造。

關鍵詞：人物形象；最高任務；潛臺詞；內心獨白；貫穿動作

中圖分類號：J812.2 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0219-03

《大宅門》是本人在大學期間看過影響最為深刻的一部話劇。這個戲是一部歷史劇，穿梭于幾代人中間，跨越了多個年代。這個戲非常經典，里面有特別多的經典角色和經典人物，對于表演是一個非常大的突破，對于導演如何在話劇中體現這一段段悲歡離合、情感交錯也是一種很大的突破。這個話劇里每個人物都有自己的獨特性格，每個人物的背景故事都是不一樣的，被封建社會制度下所摧殘的程度也是不一樣的。

這個戲的景是非常宏大的。一個特別高特別大的“門”是導演提煉出來的形象種子，把故事集中在這個“門”里發生。這個戲里最主要的幾個人物是白景琦、白家二奶奶、楊九紅、白家三老太爺等等。這幾個人物所在的幾個部分都是話劇中最好看經典的幾個部分。所以，在塑造這些人物形象時，需要演員細細品味角色，找到角色里最需要著重把握的部分。每次在演出的時候都要重新體會劇本中給出的情景，才能準確的塑造人物。怎樣塑造好一個人物，這是一個演員應該思考的，怎樣讓一個演員塑造準確一個人物，除了演員自己還有就是導演對于幫助他劇本的理解。本文是從人物背景及人物性格分析、人物塑造前的準備工作、導演執導演員進行人物塑造和人物塑造的意義等四個方面講述如何進行人物塑造。

一部優秀的話劇作品離不開編劇的獨特創作，也離不開演員的精致演出，更離不開導演的細心周全的掌控。通過四年的積累，我慢慢開始發現話劇地獨特魅力以及導演這個專業帶給我的滿足感。四年中演了不少的角色，深知一個演員對于一個戲的重要性，當然導演對于演員把控角色也是起到了決定性的作用。

《大宅門》這部話劇在穿梭于歷史和現實，演繹出了大宅門里的恩與怨、生與死、悲歡離合以及愛恨情仇的傳奇故事，使人產生豐富的聯想，在心靈震撼的同時還讓人不斷地思索。話劇《大宅門》是由老年白景琦和一個小白景琦的對話開始的，與白景琦有很直接關系的幾個女性角色分別是楊九紅、白家二奶奶、香秀等等，本文就是以楊九紅為例，來論述在表演過程中演員應該如何正確的把握和塑造人物形象。

一、導演指導演員進行人物塑造

（一）性格把握。

導演分析人物包括這么一些內容：1.角色的欲望——想達到什么樣的目的；2.角色的行為動機與邏輯；3.角色的意志及道德倫理態度；4.角色的情緒強度以及卷入沖突的深度；5.角色在行動中顯示出的性格及心理特征（包括缺陷）；6.角色的年齡、外貌、社會地位及背景材料（如職業、經歷、受教育程度、經濟處境等）；7.角色與其他人之間的關系。⑥導演和演員分析人物是不同的，雖然在方法以及目的的角度上看好像沒什么區別，但是在角度以及程度上有很大的區別。演員需要自己扮演角色，他抓住的一定是這個人物特點，考慮起來可能很細致但是不是非常全面。但是導演分析人物時抓住的是人物的“神”，頭腦中有非常生動鮮明的人物形象。人物的“神”抓住了，只要有其“體”，便能“借體見形”。導演除了掌握住每個個別人物之外，還必須把握全劇人物的形象總譜。⑦比如：在妓院楊九紅和白景琦第一次相見時，楊九紅還是一個青樓女子，她沒有什么情感，因為天天都是接客送客，受環境的影響，所以她這個時候的人物性格特征依然是很嫵媚的，只是她非常有個性，說話笑聲都很有自己的特點很受人的關注和喜愛，此時演員在把握這個角色時，她表現的最直觀的就是嫵媚、搔首弄姿，看到這個男人和其他的嫖客是不一樣的，這個男人為了她可以得罪提督大人，他可以連命都不要，楊九紅此時是很有安全感的，感覺有了這個男人她可以什么都不怕。之后在她到了白家，二奶奶不接受這樣的下等人甚至還搶了她和白景琦的孩子，那在這個時候她和之前就不一樣了，她不是從前那個接客送客的妓女，而是一個孩子的媽媽，一個骨肉分離自己孩子不在自己身邊的媽媽，她的內心是煎熬的，她是痛苦的，她是一個下等人沒有尊嚴，她可能稍有一點兒尊嚴的時候就是和白景琦在一起的時候，但是現在她又不得不放下尊嚴她可以什么都不要，只要這個孩子。那么在這個時候把握人物時就必須丟開之前的輕浮，現在多了一些成熟，還有就是痛苦煎熬，她甚至恨這個社會，那么她隨時處在崩潰的邊緣。如果是我在處理這場戲時，我首先先著重先讓楊九紅上場，因為她一直在等白景琦，要跟他說孩子的事情需要他的幫助，那么在她一個人的時候她一定是很焦急的，手足無措，在臺上踱步，甚至神情恍惚。當她看到白景琦時，她像看到救星一樣沖過去跟她說自己最心底的話，但是事情并不是像他想象的這么順利，于是她放下一切她什么都可以不要然后跪在地上求白景琦放過她和孩子，甚至可能出言不遜說了二奶奶被白景琦扇了一巴掌，在最后她崩潰了，跪倒在地，傷心的痛苦起來。

（二）習慣動作與最高任務。

最高任務和貫穿動作都是斯坦尼斯拉夫斯基的創造。⑧最高任務是“行動的主題思想”，它針對現實針對觀眾，采取積極的有自覺意識的姿態去影響觀眾、干預生活，因而帶有更鮮明強烈的主觀色彩。斯坦尼斯拉夫斯基認為：“凡是劇本中所發生的一切事情，劇本的一切大小任務，演員的一切符合于角色的創作意圖和動作，都是為了完成劇本的最高任務?！雹嶙罡呷蝿沼袃蓚€，對于演員而言，最高任務就是在當前演出的意義是什么，演出的有哪些現實意義。然而貫穿動作就是通往最高任務的道路。楊九紅的習慣動作是翹手指拎著手絹，走路會很妖嬈，因為她的身份是這樣的，楊九紅這個角色的最高任務是讓觀眾看到在這個社會這樣的人的不幸，因為她的出身，導致她一輩子的不幸，一輩子低三下四?！洞笳T》這個戲的最高任務是在封建社會下大宅門就像是一個微縮的中國的百年歷史，在國家民族危亡的時刻，總有這么一些人，他們不分職業不分身份在任何地方，為了挽救新中國而奉獻自己的生命。

（三）人物關系。

對于楊九紅來說，她的身份是多樣的。首先，對于提督大人來說，她只是暢春園的頭牌，她是一個風塵女子，得到她很容易，因為她就是一個女人而已，所以當面對提督大人的時候楊九紅的內部動作和外部動作非常的簡單，她只需要體現自己妓女的身份就可以了。接著對于白景琦來說，她是一個女人，她把她自己當成了妻子當成了姨太太，那么她在見到白景琦甚至和白景琦對話時她都是從一個妻子的角度出發的，雖然她還是有青樓女人的某些特之愛，但是她更多的偏向正常。對于佳麗來說，她是媽媽。雖然媽媽很不幸，甚至她的女兒是恨她的不接受她的，當著誰的面都可以侮辱她，但她自己認為我是個媽媽，我應該保護自己的孩子。所以，在佳麗結婚選擇丈夫時，她會跳出來覺得她不能讓她的女兒和自己一樣不幸，她開始盡量說服白景琦再次希望他可以救他們的孩子，但這依然是不可能的，甚至無用的。那么她在面對佳麗時，她是盡可能的用一個母親的身份來跟孩子說話，她不會再帶有青樓女子的習慣，她成熟穩重了。對于二奶奶來說，她沒有直接見面的戲出現在舞臺上的，那么其實在她的眼里二奶奶是她心里非常恨的一個人，阻止了她成為一個“妻子”，阻止她成為一個“母親”，還阻止她作為一個“兒媳婦兒”，一輩子低三下四，在二奶奶臨走時都不忘給楊九紅一個刺激，貓狗都可以戴孝，而她不可以，在楊九紅的內心是崩潰的。在原劇中，在二奶奶死時，楊九紅變態的殺死了自己懷里的那只貓，那么如果我來處理的話，我可能會把自己原本梳的很好的發髻拆散，拿剪子把掛孝的白布一刀一刀剪爛。

二、演員進行人物塑造

（一）楊九紅的人物背景和人物的性格分析。

楊九紅她從小父母雙亡，在很小的時候被哥哥和嫂子賣到青樓，使她成為了那個年代社會中最最底層的人物，但是她沒有自暴自棄，在她遇到白景琦時她義無反顧的給自己贖了身，把自己的全部希望和幸福都寄托在了白景琦身上，當她歷經千辛萬苦進入白家大宅門后，前面等著她的卻是一座萬劫不復的地獄。先是二奶奶始終容她不下，后是二奶奶搶走她的親生女兒，令她骨肉分離，母女反目，對于這一切的如此不公和命運的如此悲慘，她是叫天不應，叫地不靈，不管自己怎么努力都是徒勞無功。當二奶奶死的時候唯獨不讓她戴孝，貓狗都戴孝，而自己卻不能，她怒極而泣，瘋狂的撕著手中的白布，以此來宣泄心中的不滿和無奈，命運又一次把她推入了地獄的深淵。二奶奶死后，楊九紅心中又一次燃起了希望之火，她覺得她愛的這個男人會給她欠她的一切，但她又輸了，出身于丫環的香秀當上了太太，又成了屹立于她前面的一座不可逾越的高山。這次她真的認命了，她不再斗爭了，她也無力斗爭了，她更知道即使她再怎么爭斗都無濟于事，她明白了她要斗爭的不是二奶奶和白家的人，而是整個社會和封建主義，她是無論如何都斗爭不過的。楊九紅的命運可謂是凄慘悲壯，一波多折，而她的悲劇是誰造成的，是腐朽的社會觀念和慘無人道的封建禮教，而楊九紅只是當時社會中千千萬萬個受封建制度壓迫的人當中的一個。其實，若不是這樣的人生經歷，楊九紅或許會是一個非常厲害的角色，比如她在抗日戰爭時期，主動到關外押送藥材，令白府上下的大老你們著實汗顏了一把。在押送途中，九紅女扮男裝利用自己出色的日語（日語是她跟田木青一的太太學的）和過人的膽略躲過了日軍和土匪的攔截成功的把藥材運到了北京，這絕對不是一個簡單的青樓女子可以做到的。 她其實可以是一個巾幗不讓須眉的一個大女人，但是因為自己的身世她不得不忍受所有人的冷眼忍氣吞聲，她想成為一個“壞人”報復自己的女兒，但她終究是一個善良的人。

（二）人物塑造前的準備工作。

1.了解作者創作動機，把握人物關系。

了解作者的創作動機就是要學會把握這個劇本的主題。作品中的事件、情節、沖突、人物、語言都是主題直接或間接的體現。①不知道劇本中為什么要寫這個事件、為什么要表達這一沖突，為什么要安排這樣的一個人物，也不清楚自己所扮演的這個角色在全劇中的作用，怎么能塑造好角色。分析劇本分析人物，我們要思考這個人物在劇中是什么人，他和劇本中提到的所有的人物有著怎樣的聯系。在《大宅門》中，楊九紅是一個風塵女子，她和主人公白景琦有著微妙的關系，其實在那個年代有萬千個“楊九紅”這樣的人，而楊九紅這個人物是《大宅門》中最不可缺少的人物，作者創作“楊九紅”這個人物就是為了讓她成為當時所有像她一樣命運多舛的人的一個縮影。

2.剖析劇本人物臺詞、潛臺詞和內心獨白，把握角色性格特征。

語言是與形象的思想、任務、動作、規定情境密切聯系在一起的，因此，只有經過復雜的創作準備工作，演員才能掌握好活的語言，才能運用真實的、準確的、形象的、性格的語言動作來體現作品的思想，塑造活生生的人物形象。角色的臺詞來源于作者，而潛臺詞則來源于演員。潛臺詞即潛藏在臺詞的背后。能夠真正反映臺詞的思想實質，揭示人物言語行動的人物要說而沒有說的內心語言和思想。②演員創造角色時，必須挖掘出作者臺詞字里行間的深邃意圖，通過創造性地處理人物語言，把臺詞表面意思之外的深層含義揭示出來，體現出來。內心獨白是指無聲的語言意識，是角色的思維活動的過程。③楊九紅這個角色的情感是非常豐富的，在處理這個角色時必須要該人物出現的場合事件，在什么情況之下她說出了這樣的話，她為什么會有這樣的情緒。比如在她得知自己的親生女兒要被白二奶奶抱走讓她們骨肉分離這一場戲，楊九紅是與白景琦哭訴，希望他可以幫助自己把孩子還給她，那么在這個場景中，楊九紅跪在地上對著白景琦說：“爺，求求你放過我們母女，我什么都不要，就把孩子還給我吧！”這一句話隱藏的潛臺詞是我之前可能希望你可以給我一個我該有的名分，希望你可以娶我，但是現在為了孩子我真的可以什么都不要，只要孩子跟我在一起，其他的都沒有孩子重要，因為孩子是我的心頭肉。這一大段的臺詞，就是楊九紅的內心獨白，表現了她的心理活動，她內心糾結內心痛苦，把孩子抱走這一舉動戳中了她內心的最痛處。

3.尋找角色的生活實感，動作中分析劇本與角色。

劇本是演員進行二度創作的基礎和依據，形象地、感情地、真實地分析作家的劇本與角色是演員進入任務形象塑造的第一步。演員在創作人物形象初期首先要通過劇本來接觸劇中的人物、事件、沖突與規定情境，分析人物性格與動作，逐步從角色的外部深入到角色的內心生活，從對事件、沖突的剖析升華到理解劇作的主題與底蘊。④分析人物是為了接近人物，接近了之后我們要抓住劇本與角色的生活實感，要從心靈深處感覺到這是一段什么樣的生活，我要扮演的和我的對手們都是些什么樣的人，不能懷著無動于衷的冷漠心情，必須全身心地投入，包括情感。

4.外部動作和內部動作有機結合。

內部動作是指我們演員內心在扮演角色時說話以及行動前內心活動的動作，心理活動、大腦里產生的行為想法這些都屬于內部動作。⑤比如楊九紅在妓院里初次相遇白景琦，她內心是激動的，因為白景琦這個人非常有人格魅力，所以他也就征服了她，尤其是白景琦為了她得罪了濟南府的人，她讓白景琦馬上離開趕快逃命，但是白景琦卻沒有離開，那么楊九紅此時的心理活動便是緊張著急擔心，她不是擔心自己而是擔心白景琦。外部動作就是在演戲中觀眾可以直接看到表現角色時情感的動作，比如流淚、生氣時拍桌子等等。只有兩種動作結合在一起這個人物角色才是豐富的，才是立體的。還是舉剛才的那個例子，如果楊九紅沒有內心的緊張感那么她說臺詞時一定是麻木的，有了這個感覺之后，不加外部動作的情況下，她會只是“干著急”，我們觀眾會覺得這個人不正常，當結合之后，她很緊張很擔心然后推著白景琦離開，拉著他走，這就讓我們看到真正的一個橘色，很鮮活也很生活。

5.重新研讀劇本，從整體感受人物。

在整體分析完人物之后，我們要重新研讀劇本。首先，因為我們在分析角色時是分解分析的，而不是整體分析，那么這樣的話會有一些漏洞或是不合理的地方是我們不一定會發現的，接著，我們整體感受時，我們腦海里就會產生一個故事鏈，整個人物會有理有據，不是一個個體，而是有聯系的。最重要的是，最后的整體感受之后，我們可以發現這個人物是不是我們最先開始思考的那個人物，會不會違背了塑造的初衷。

三、人物形象塑造的意義

表演是一種通過演員的演出完成的藝術，它是演出藝術表現形式的主體，演員是演出藝術中形象的直接體現者，雖然一部影片的創作是以導演為中心，然而銀幕上舞臺上的形象最終都是要通過演員的創作與觀眾見面。實際上，在各種演出藝術中正是演員創造性地將人的藝術形象從書本搬到舞臺上，表演藝術的創作目的和任務就是依據作家提供的劇作形象（或稱文學形象），在導演的指導下，進行二度創作，塑造出真實的、活生生的、典型的、富于鮮明性格的人物形象。所以說人物塑造對于整個表演來說是至關重要的。

話劇表演中人物角色的塑造關系著整臺話劇演出的最終效果，演員對于角色的把握起著關鍵性的作用。論文主要論述演員如何清晰快速準確的進行人物分析，導演幫助其準確的進行人物塑造。話劇大宅門中有很多女性人物角色，每個角色都是非常特立獨行的，在論文中，主要以楊九紅為主要分析對象，因她的特殊身份，在劇中可以說是從“旁觀者”的角度來見證大宅門的榮辱興衰。并且，她這個人物本身所發生的種種故事就有很多值得我們去挖掘的。導演在幫助演員分析角色時，也必須要冷靜的分析角色，縱觀整部劇作給出的角色信息，全面并細致的幫助演員，使演員快速的準確的把握人物角色形象。

本文明確了演員如何在塑造人物，總結出了演員塑造人物的方法以及塑造人物的意義。在塑造人物時，應先了解作者創作動機，把握人物關系，再剖析劇本人物臺詞、潛臺詞和內心獨白，把握角色性格特征，接著要尋找角色的生活實感，動作中分析劇本與角色使外部動作和內部動作有機結合，最后重新研讀劇本，從整體感受人物。通過發自內心有生活實感的演出，塑造出一個個活生生的人物形象，并竭盡全力體現出作者和導演所要表達的內容和主題。在以《大宅門》中楊九紅這個人物為例，與理論結合了來論證塑造人物的方法?？傊?，演員塑造人物形象有多種多樣的方法，本文只是從個人視角總結歸納出其中的幾種，不妥之處，請專家們指正！

注釋及參考文獻：

①《表演藝術教程 演員學習手冊》【M】.林洪桐【中國】/著 中國傳媒大學出版社 2000-03第一版第111頁.

②《表演藝術語言對白訓練》【M】.汪克敏【中國】/著 云南科技出版社2012-07第一版第30頁.

③《表演藝術語言對白訓練》【M】.汪克敏【中國】/著 云南科技出版社 2012-07第一版第34頁.

④《表演藝術教程 演員學習手冊》【M】.林洪桐【中國】/著 中國傳媒大學出版社 2000-03第一版第102頁.

⑤《戲劇導演思維與訓練》【M】.余力民【中國】/著 云南大學出版社 2006-10 第一版第111頁.

⑥《戲劇導演》【M】.張仲年【中國】/著 中國戲劇出版社2010-09第202頁.

⑦《戲劇導演》【M】.張仲年【中國】/著 中國戲劇出版社2010-09第203頁 .

⑧《戲劇導演》【M】.張仲年【中國】/著 中國戲劇出版社2010-09第198頁.

⑨《戲劇導演》【M】.張仲年【中國】/著 中國戲劇出版社2010-09第199頁 .

作者簡介：王涵，女，漢族，山西太原，在讀研究生，2016級導、表演理論與實踐方向。