家長陪讀實屬無奈之舉

關鍵詞：理性 獨立 改革

教育發展到現在，出現了一種新的社會現象，那就是“家長陪讀”。這一現象似乎并沒有引起多少人的關注，但它在中小學校卻普遍存在。陪讀現象并不少見，甚至可以說是現行教育下的特有現象。僅就表現來說，家長的全程陪讀有些過度。不過，家長陪讀也是一種無奈之舉，受制于多個客觀因素。在“客觀決定主觀”的作用下，家長的選擇就變成了一種集體行為，最后演變為現行教育的一大特點，并加重了教育負擔的外延性。只有立足于現實情況和底層訴求，持續推進教育改革，提供多元的路徑，讓高考與分數不再是考量學生的唯一標準，才是真正的破題之道。只有教育環境真正發生變化，家長陪讀的現象才會真正得以改變。