《看見他以手指月》閱讀與仿寫

【名家范文】

看見他以手指月

□王春鳴

2013年，木心的名字忽然開始風起云涌。讀木心的書和木心讀過的書，儼然成為時尚。忽然有一群人，呼啦一下撲向他，而我，不想知道他是誰。古今中外的才子還少嗎？已經足夠我浪費一生的思想、感覺和感情了。出于天生的警惕和對流行文化的抵觸，很長一段時間，我甚至故意繞道，但是這個名字再也沒有沉寂下去，只要你去書店，上網，看春晚，聊天……都可以看見“木心”二字。

然后有一天，我在同事桌上看見木心的照片了——中年，黑白，戴禮帽，神情半荒半野，目光明亮如星。

我對木心一見鐘情。我原不該那么俗，可是他的眼神讓我猛然回想起多年前，茶馬古道上，初冬清晨的一棵野松。在漫山遍野的荒涼和無盡無窮的風中，我騎著馬，一言不發，不知所往。不經意一回頭，就看見了那棵樹，就用松樹該有的樣子，閑寂又桀驁地立著，疏疏針葉間千言萬語。一瞬間我熱淚盈眶，心中大慟，知道為何，卻說不出來。

有著那樣眼神的人，一定有一個自由而浪漫的靈魂，于是我開始讀《文學回憶錄》，小步緊跑著接近那個手繪黑白琴鍵彈莫扎特的木心。好豐盛的書，并且，美妙極了。我一百次按捺住了想把書扔向空中的沖動，我知道如果我還是一個孩子，我會把書狠狠地抄一遍，兩遍，三遍；我會喊他，木心，木心，木心，我想要擁抱他，然后訕訕地在離他不遠的角落里坐下。全部讀完是在一個黃昏，從書中抬起頭，桌椅、書封、一支積壓著千言萬語的筆、白色茶杯、窗臺上收攏的蔦蘿，都相約著暗下去，在眼前水逝云卷。

如果遇到我極喜歡的女友，我會送她一套木心的書，哪怕她說，她想自己買，不行！她已經有了，也不行！我對人好，就掏心掏肺的，就掏出木心來送給她們。我為孩子們籌劃的音樂會，也毫不猶豫地用“云雀叫了一整天”做名字。

最不妙的是，2013年，我浪蕩了一陣后，又從天涯羈旅重回江湖，到大學里上文學課。其實那是我最脆弱的時候，以中年之心與俗世再一次磨合，其疼痛可想而知，我不僅不能見到松樹、月亮、大河，就是講個陶淵明，也會哽咽著說：讓我停一分鐘，我想回家了。就是這時候讀到的木心??！從那以后，我再講藝術史、上文學課時，覺得自己一句句，都是在大放厥詞。

有不少年輕的學子，因為同愛木心的緣故，便將我引為知己?？墒俏矣X得木心好，不是因為一首《從前慢》，也不僅僅因為他是個在黑暗中大雪紛飛的人。那些金句使得木心的世界像初冬的花園。我從小討厭《論語》里道德教訓的意味，卻喜歡它的體式。長篇累牘之后再呈現出來的觀點，常常讓我筋疲力盡，很多論著一眼橫掃過去，就會發現，其實此處可以省略一萬字，彼處也可以省略一萬字。所以若非不得已，我從不聽課。而木心的文學史多么好，完全丟開套路，丟開主流的成見，興之所至地講。他若愿意好好地著書，一定可以驚人地立說，卻不妄言什么學術體系、理論框架，他的主體話語不是在一句句的闡述本身，也不是哪個具體的觀點，而是一種光。

（選自王春鳴《木心的世界像初冬的花園》，有刪改）

精彩點撥

作者從最開始出于對流行文化的抵觸，而對儼然成為文化界時尚引領者的木心有著說不清道不明的排斥心理寫起，直到有一天，看到木心的照片之后，也正是通過這張照片作為媒介，作者一見鐘情，由此展開了對木心的極致推崇。從木心的服飾眼神，繼而透過木心的文字和書畫及其音樂才華，作者挖掘到了木心作為一個文化引領者所具備的文化素養和高貴精神。

文章的后半部分，作者聯系到自己的實際生活，再次道出木心對彼時自己的思想點撥以及影響力。木心就像一道光，照耀了作者曾經脆弱的靈魂和所有熱愛文學的人們。

木心讓作者一見鐘情，而對于閱讀完此文的讀者而言，相信也會愛上這篇自由又浪漫，如同初冬的花園般美好的文章。

寫作鏈接

好的文章貴在設置懸念，一波三折，而上文作者對木心從開始的拒絕到后來的極致推崇，經歷了思想上的巨變。請你以“有 的日子”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，題目橫線上填寫詞語的范圍不限。②明確文體，詩歌除外。③不少于800字。④不得抄襲、套作。