論互聯網環境下農民的思想政治教育

劉鵬

（天津市農業廣播電視學校津南區分校）

摘要：怎樣在互聯網環境下更好地對農民進行思想政治教育，是現在我國農村思想政治建設的一個重要話題。在此就互聯網環境下實施農民思想政治教育的必要性展開分析，并重點介紹了互聯網環境下實施農民思想政治教育的策略，希望對我國農村思想政治建設有所幫助。

關鍵詞：互聯網；農民；思想政治教育

互聯網的出現，正在一步步改變著社會的運轉形式，大眾的思維方式因為受到互聯網的影響也發生了很大變化。對于超過中國人口半數的農民來說，其生活水平的提升使其與城鎮居民一樣，在思想政治等方面受到互聯網極大的影響。所以，怎樣應用互聯網對農民高效推廣健康的思想政治教育，研究出適用于農民的網絡教育方法體現著非常關鍵的作用。

一、互聯網環境下實施農民思想政治教育的必要性

（1）農民群體在我國有著不容忽視的作用。農民階級屬于我國當前人數最多的階級，第六次全國人口普查顯示，農村人口占我國總人口的50.32%。所以，要對其大力推行思想政治教育。農村生產力要想得到長足發展、擺脫貧困的局面的，最終還需農民自己發揮自身的主體作用。唯有如此，才能從真正意義上促進社會主義新農村建設，實現新農村建設的偉大目標。這需要農民有全面、健康的思想政治教育作為引導及思想的有力保障，以促進新農村建設朝著正確的方向前進。

（2）互聯網能夠改善農民的思想狀況。受自然經濟、市場經濟不良效應的影響，現在自農村中還能發現某些與社會主義市場經濟、與農村健康發展不協調的問題，正如以下幾點：

1）小農思想、封建迷信思想與大生產理念、集體理念及科學價值觀之間的矛盾。

2）不敢參與市場競爭、過分依賴政府的觀念與公平競爭、獨立自主觀念之間的矛盾。

3）唯利思想和社會主義人生觀、價值觀之間的矛盾。

4）科學文化水平整體不高和構建社會主義新農村對勞動主體高要求之間的矛盾。

以上幾點均表示我國農民的思想狀況還無法徹底適應社會主義市場經濟的飛速發展形勢，在社會主義精神文明的發展層次方面還有待提高。針對上述矛盾，應對方法不僅要積極促進科學文化教育的普及，還應對農民實施有力的思想政治教育。然而，我國地域遼闊，農民居住體現出明顯的分散性及不穩定性，想要在此基礎上順利對農民進行思想政治教育，其難度可想而知。而且，隨著農民就業形式的日趨多樣化，導致時間、空間均難以統一，難度漸升。伴隨著我國社會經濟的快速發展，無論是經濟形勢還是生活方式，或者價值理念與人們的行為選擇等方面都呈現出多樣化的需求，愈發普及的互聯網能夠有力解決空間、時間的問題?；ヂ摼W的超強覆蓋范圍及強悍功能夠擺脫時間、空間的束縛，使遠程教育與集中教育成為現實。

二、互聯網環境下實施農民思想政治教育的策略

2.1構建用于農民思想政治教育工作的網站

在網絡上構建一些針對農民傳達思想政治教育的網站能夠高效、長期地對農民進行思想政治教育。要想使農民擁有更多的選擇，在建設網站時可將其劃分幾個功能模塊。對于模塊的設置，網站構建者需要具備在其中添加色彩鮮明版塊。

（1）用于思想政治教育的宣傳版塊。通過其對農民展開愛國主義、集體主義、社會主義等方面的宣傳教育。

（2）新聞組版塊。在其中發布最新的與農民生活息息相關的政策文件、先進集體或個人的相關事跡等新聞，使農民增加信息的獲取量。

（3）網上黨校版塊。借此在網上表達黨組織、團組織的期望，還能把有線電視網歸入信息化建設，設立黨員教育講堂，以使農村黨員獲得生動的、具有時代特色的教育。

（4）專題版塊。在此模塊中涉及專題講解，對農民群眾進行思想答疑，還能解釋“三農”熱點問題，實現針對性地釋疑農民的思想問題。農村干部還能在網上開設個人主頁，使其成為與農民溝通的渠道之一。

（5）娛樂休閑版塊。該板塊是為使思想政治教育工作更為生動，利用間接、滲透等方式所設置的。在該版塊中，可以在線直播農民感興趣的事件，可上傳一些富有教育意義的電影、電視節目供農民朋友欣賞，開發一些積極向上的“紅色”游戲，通過這些喜聞樂見的方式對農民實施高效的思想政治教育。

2.2在網絡上創建用于農民思想政治教育的BBS與聊天室的BBS對比網站，有更多特色功能。在內容豐富的學術專題討論區、疑難問題解答區這類信件討論區里，論壇農民用戶能夠借助文字、聲音，表達對現實生活的切實感受。思想政治教育引導者能夠使用論壇的匿名功能走進網絡，亦可由專人定期查看論壇內容，這是獲知農民真實想法的一種方式，借此對農民展開有目的的思想引導，充分發揮論壇的作用，使之變成思想教育引導者和農民群體之間的有效溝通渠道。

聊天室可以和傳統媒體系統協同作用，利用固定時段，邀請思想政治教育的專家在聊天室展開實時咨詢問答，了解農村近期發生的一些新變化、新問題，切實了解農民對現在生活的想法及對未來的期望，進而對癥下藥，使農民群體中的不良想法消滅在萌芽時期，將他們的對未來生活良好期望反饋給相關部門助其盡快過上想要的生活。

2.3提升農村思想政治教育引導者的網絡操作水平

這一策略的實施能夠為互聯網環境下的農民思想政治教育工作加強技術加強技術支持。當前，很多農村的思想政治教育引導者的網絡操作水平還很低，一些甚至是毫無網絡操作經驗，這對其工作的有效開展極為不利。所以，要想使其工作得到有力落實，團隊對其展開的網絡操作技術的培要絕對重視。上級部門應派遣一定數量的專家或計算機技術人員對農村黨員干部展開分批、分期培訓，以提升后者的網絡操作水平，使之無論在興趣上還是能力上都能達到網絡教育工作的需求。但需注意，培訓的內容要系統、實用，且具有長期計劃性。網絡操作水平的專項培訓定能使互聯網環境下農村的思想政治教育工作走上新的臺階。

2.4注意提升網絡吸引力

網絡吸引力的提升，能夠促使農民朋友積極參與到應用互聯網展開的思想政治教育工作中去。對網絡上有關思想政治教育的內容應大力宣傳，使農民朋友在上網的時候獲知相關信息，且題目要新穎，使其有興趣點開查看；內容要與農民生活息息相關，使其有樂于看完并接受其中的思想。提升網絡吸引力的具體做法如下：

（1）要想提升網站的吸引力，其頁面布局應符合農民審美觀，使其舒適的視覺體驗中欣然接受思想政治教育。網站中涉及的內容要貼近農民日常生活，還要實時上新。

（2）對于論壇等網站吸引力的提升，可從提升其親和力方面入手。例如，一些論壇在會員登錄后界面上會顯示會員的名字，如同網站在和其對話，這從一定程度上縮短了兩者之間的距離。網站管理者應在論壇中營造一種與會員（此處為登錄網站的農民朋友）互動的情境，開設回復等互動功能，使所有登錄該類網站的會員在網上相互交流。網站管理者本身對各個會員發上來的帖子均要予以客觀的回復，贊美、批評或者發起群組討論（在發帖者同意的情況下）的形式均可。

總而言之，在現代日益發達的互聯網環境下，思想政治教育引導者唯有不懈努力提升網絡的吸引力，才能繼續促使農民朋友在網絡使用過程中主動接受思想政治教育。

結論：伴隨著信息網絡的快速發展，世界各國已經呈現出全球化、開放化、一體化、現代化的發展方向。這些多元化的文化相互交融，共同發展，能夠進一步促進我國文化發展的繁榮，應用互聯網這種近年在我國得到飛速發展的新興事物對農民展開思想政治教育，是一種新的應用方式，更是需要思想政治教育引導者著重思考的一大話題，要切實體會應用互聯網環境強化農民思想政治教育工作的的必要性，學會應用網絡特色使其與農民思想政治教育工作的特點緊密聯系起來，開啟農民思想政治教育工作的新篇章。

參考文獻

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