花兒朵朵開

解孟林

“哦，文文媽媽，氣色不錯，過年好??！文文，這個寒假沒有氣著媽媽吧？”一進門，我笑呵呵地跟文文娘兒倆開著玩笑。

“這個年我們一家過得挺好，好多年沒這樣了?！蔽奈膵寢屢贿呎f著，一邊給我泡了一杯茶?！斑@是文文爸爸給我買的桃花茶，說能美容養顏?！睗崈敉该鞯牟ＡП?，粉白的花兒漸漸開放，飄向杯底，湯色清亮，柔和。

端起杯子，看看朵朵盛開的桃花，看看相倚而坐的母女，我心里也樂融融的。這跟上次家訪的感覺可大不一樣。

那是去年秋末冬初的一天，聽說文文自殺未遂并想要輟學，我第一次來到文文的家。也是坐在這張老舊的沙發上，聽文文媽媽絮絮地訴說：“我跟她爸爸之間沒有感情，我和他分居好長時間了——我和文文睡一個房間，文文沒我抱著睡不著覺——當年我就不愿意嫁給他，父母看好了他……（現在）他下了班就坐在電腦跟前打游戲，動不動就對我們娘倆發脾氣，那天他說了句什么話來著，文文爬上陽臺窗戶就往下跳……這之前文文已經割過一次手腕了……她不愿呆在家里，在家里就跟我吵跟我鬧還摔東西，有一次還打了我，這孩子真是折磨我啊。要不是為了她，我也不想活了。前年我信了主，主給了我堅持下來的力量?！睆乃脑捴?，我知道她下崗已經多年，全家只靠文文爸爸一個人的薪水過活。她抱怨丈夫抱怨女兒抱怨父母抱怨生活中的一切，聽著她的抱怨，看著她蒼白透青的面孔，我的心里越來越冰冷，越來越沉重，我明白了為什么文文總是眉頭深鎖眼神抑郁——高中學生功課重，煩惱多，壓力大，正需要父母的支持與指導，可是這個可憐的孩子，得到的又是什么呢？

作為母親，她是愛孩子的；作為老師，我是愛學生的。這是我們的共通之處。我就從這一點切入談話。交流還算通暢。慢慢地，她理解了文文的痛苦和絕望，承認自己作為成年人，作為母親，應當對此負主要責任；也理解了丈夫的壞脾氣，并表示愿意同文文爸爸進行一次深談，努力創造一個溫馨的家庭氛圍。

最后，我說，“可以對文文這樣說：拼命學習吧，考上大學之后遠走高飛?！闭l知話音未落，她立刻說，“不行！她遠走高飛了，她爸爸怎么辦？！”看她著急的樣子，我笑了：“還說你不愛文文爸爸？只是你沒有冷靜地審視自己內心而已；而且，我覺得，你們之間應該不是像你說的那樣沒有感情，只為孩子而維持這個家庭。你可能不知道這樣說會給孩子多大的傷害和壓力。請多多地看到生活中美好的一面吧，也請多多的把美好展現給孩子吧，這樣會給她信心，給她力量?！蔽奈膵寢屢残α?，這是一個聰明的女人。

第一次家訪后，我跟文文有幾次談話，希望她改變看問題的視角，學會發現花鳥山水自然之美，用心感受親情友情人性之美，也指導她與父母與同學與老師溝通的方法和技巧；我和文文媽媽之間也常通電話，我知道她動員文文爸爸一起去看心理醫生了；知道文文表揚爸爸了，這讓爸爸著實樂了好幾天；知道文文終于允許她回到丈夫的房間睡覺了，等等。

現在，我喝著帶著清香的桃花茶，聽文文媽媽喜滋滋地訴說文文爸爸的改變，文文寒假中的表現，我心里暖暖的、潤潤的，宛如看到了百花漸次盛開的春天美景。我檢查了一下文文的假期作業，聽了聽她新學期的打算，就告辭了。

文文和媽媽送我到樓下，初春的陽光下，迎春花金燦燦的一片，春天真的來了。