郭雙宏+趙彤
大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
(節選自人教版四年級上冊《鳥的天堂》)
郭老師:大家覺得這個句子好在哪里?
李剛:“花”“黑”寫出了鳥的顏色。
王娜:“大”“小”寫出了鳥的形態。
郭老師:是呀,“大的、小的、花的、黑的”,寫出了鳥的種類多,體形不一、毛色各異。你還感覺這個句子好在哪里呢?
劉麗麗:“站”“叫”“飛”“撲”寫出了鳥的動作。
米毛毛:“有的……有的……有的……”運用排比的修辭手法,寫了鳥兒的動作。
趙老師:對,“有的……有的……有的……”寫出了鳥的千姿百態。作者寫鳥的動作姿態時,用了“站”“飛”“撲”三個動詞,實質上是把鳥的動作姿態進行分類,有“飛”的,有“站”的,還有待飛、欲飛的“撲”。這些動詞,用“有的……有的……有的……”句式,構成了排比的修辭手法,讀來朗朗上口,清新流暢,讓人感覺動態十足。因此,我們在寫作文的時候,也要善于運用排比的修辭手法,表達強烈的感情,將景物描寫得全面細致。