?

誠邀一線語文教師加入讀寫輔導員隊伍

2017-09-04 20:49
作文周刊·高一版 2017年30期
關鍵詞:讀報教研輔導員

為了深入開展作文教改工作,切實服務于作文教學,作文周刊社誠邀從事語文教學工作兩年以上,熱愛教育,具有一定的教研能力的一線語文教師加入讀寫輔導員隊伍。

讀寫輔導員需要做什么?

1.每月向報社推薦2篇以上經過點評的學生習作;

2.積極做好《作文周刊》各版的宣傳征訂工作;

3.組織讀報、評報、用報活動,向報社反映讀者的意見和需求;

4.及時向報社反映當地作文教學情況、作文教改動態等;

5.積極向相關媒體推薦、轉載《作文周刊》各版文章;

6.積極參加報社組織的各項活動。

讀寫輔導員可以享受什么待遇?

1.讀寫輔導員撰寫的教研論文、有效的作文教學方法以及推薦的學生文章,在達到出版水平的前提下,優先在《作文周刊》相關版面上發表;

2.組織訂閱《作文周刊》各版報紙,享受優惠;

3.可推薦符合讀寫輔導員條件的教師加入我們;

4.讀寫輔導員在當地開展的學術活動、教研活動、發行宣傳活動、讀報評報活動等,可得到報社多方面的支持;

5.讀寫輔導員如有專著需要出版,報社可聯系編撰的合作者、相關出版社等;

6.讀寫輔導員可申請參加報社組織的書刊編撰工作和教研課題;

7.讀寫輔導員可免費得到報社出版的報紙、書籍等有關資料進行評報工作;

8.讀寫輔導員可優先參加報社組織的各項活動(講習班、研討會、座談會、大獎賽、夏令營、參觀學習等),并免費得到相關資料。

溫馨提示:

1.在報社網站(http://www.zwzk.com)相關地址在線提交讀寫輔導員申請表,根據提示流程遞交相應證件即可。

2.聯系方式:0351-7081285 7075843

E-mail: fdy_zwzk@163.com

通訊地址:山西省太原市第232郵政信箱 教研部(030009)

猜你喜歡
讀報教研輔導員
老虎先生愛讀報
賦能:教研轉型中教研員的應然追求
問題指向:學校教研品質提升的實踐轉向——以福建省尤溪縣教研實踐為例
高校輔導員綜合素質與能力提升探究
跟蹤導練(五)6
關注教研活動提升教研能力
高校學習型輔導員隊伍建設的時代訴求與角色定位
讀報的啟示
“有為”也應“有位”
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合