基于SWOT理論的師范院校碩士研究生就業情況分析

湯夢園

摘要：SWOT理論是一種對內部優勢與劣勢、外部機會與威脅進行全面分析，依據分析結果制定集體或個人發展戰略的決策分析工具。本文基于SWOT分析法的理論，對H大學碩士研究生的就業優勢與劣勢、機會與威脅進行分析，這有利于碩士研究生對自身形成客觀的認識和評價、為學校制定更完善的培養計劃提供依據。

關鍵詞：SWOT理論；多元化就業；專業能力

【分類號】G647.38

一、SWOT理論簡介

SWOT方法自形成以來，廣泛應用于戰略研究與競爭分析，成為戰略管理和競爭情報的重要分析工具。分析直觀、使用簡單是它的重要優點。即使沒有精確的數據支持和更專業化的分析工具，也可以得出有說服力的結論。然而，一個理論的優點也正是它的缺點所在，正是這種直觀和簡單，使得SWOT不可避免地帶有精度不夠的缺陷。在使用SWOT方法時要注意方法的局限性，在羅列作為判斷依據的事實時，要盡量真實、客觀、精確，并提供一定的定量數據彌補SWOT定性分析的不足，構造高層定性分析的基礎。

二、SWOT理論運用于師范院校碩士研究生就業現狀分析的可行性

又是一年畢業季，師范院校關注就業率、碩士畢業生關注就業單位與薪資、在校生關注就業形勢，這都體現了調查師范院校碩士畢業生就業現狀的必要性。運用SWOT理論是現代管理理論中分析集體或個人發展決策的常用工具，它能幫助師范院校的碩士研究生了解自身優勢、認清競爭劣勢、把握外部機會、回避就業威脅。

（一）.師范院校碩士研究生就業現狀調查的必要性

于學生而言，該調查可為在校生提供相關的學業經驗與就業經驗。對學校而言，碩士畢業生的就業現狀影響到學校的社會聲譽、發展與改革、教學計劃的制定等。因此，師范院校的碩士畢業生就業現狀調查非常重要。

（二）SWOT理論運用師范院校碩士研究生就業現狀調查的可行性

通過SWOT四因素分析，研究生可以減少學習時的盲目、更明確就業方向，從而在日益嚴峻的就業市場上揚長避短；學?？梢酝ㄟ^就業率等數據支持為畢業生搭建更好的就業平臺、創造更多就業機會、克服就業威脅因素。

三、研究方法

（一）問卷法

本文研究著重使用問卷法，問卷主要采用封閉式問題形式，從不同維度入手，采用不記名的問答的方式，以便能收集到更真實的信。該問卷對H大學2013屆畢業生發放，共發放60份，回收53份，有效回收50份。

（二）文獻分析法

在研究過程中，查閱了相關高校畢業生就業和工作滿意度等多方面的專業書籍，同時收集了近年來部分大學碩士研究生的就業數據，并進行綜合分析。通過對這些文獻數據的分析，不僅可以充實相關理論，還可以對實踐進行指導，從而獲得更多的第一手的數據和資料。而且通過實踐，還可以加深對相關理論知識的理解。

（三）訪談法

本次采用了個別訪談法，對H大學文、理、工三科應屆碩士畢業生各一名及某學院研究生輔導員M老師進行了訪談，從中了解了學校往屆和應屆碩士畢業生就業狀況。在此，真誠地感謝M老師和三位同學的支持和配合。

四、師范院校碩士研究生就業現狀的SWOT分析模型及其結果

（一）構建H大學碩士研究生就業分析模型

通過將H大學碩士研究生就業時的內部優勢與劣勢進行分析，并對外部可能面臨的機會與威脅進行客觀地認識，構建出了以下SWOT矩陣（見表1）。從表1，可看出H大學碩士研究生在就業市場上還是具有一定競爭力的，但也存在自身的不足、面臨一定威脅。

以上SWOT分析模型由根據問卷和訪談調查得出。

（二）定量的分析

1.H大學碩士研究生就業時內部優勢（Strengths）分析

H大學是教育部直屬師范類高校，在學歷社會研究生的高學歷在就業時具有很大的優勢。在部分招聘中研究生學歷可直接跳過初試，且多發生于教師招聘，這對于師范類高校很有利。學校的研究生都擁有扎實的專業知識和技能、有較強的研究能力，研究能力是就業市場上吸引用人單位的亮點。

2.H大學碩士研究生就業時內部劣勢（Weakness）分析

現今社會上有“研究生就業還不如?？粕钡恼f法，通過訪談用人單位筆者也發現招聘時?？粕膬瀯菰谟趯嶋H操作動手能力強、工作上手較快且用工成本低于研究生。當然碩士研究生就業時還存在由于培養目標定位單一、實踐動手能力弱和語言表達能力等劣勢。

H大學的研究生大多是本科應屆畢業的，而多數用人單位招聘時都有“有工作經驗者優先”的條款，這對于工作經驗缺乏的研究生是不可改變的劣勢。研究生培養都是“術業有專攻”，培養目標單一、口徑窄，研究生沒有普遍適應工作的統合素質。在問卷調查中，有75%的受訪者認為語言表達能力對找工作很有幫助，但41%的認為自身語言表達能力欠缺。我們都知道，語言表達能力是基本能力，對于教育系統工作尤為重要。

五、對策

通過以上SWOT2因素的分析，形成以下對策：

S—O策略：依靠內部優勢，利用外部機會——H大學的研究生所擁有的優勢與機會是就業時可充分運用的，為提高就業率和就業質量，學校應充分發揮部屬師范類學校的政策優勢和社會認可度，繼續扎實學生的專業素養和研究能力，為學生提供更多的就業信息與指導、引導學生多元化就業?；谶@些內部優勢（Strengths）和外部機會（Opportunities），在選擇就業行業或崗位時可盡量選擇教育系統或是與教育相關的，也可從事行政類或管理類工作。

W—O策略：依靠外部機會，克服內部劣勢——劣勢是拉低就業率和就業質量的重要原因，在劣勢中尋找突破口：結合研究生擁有扎實的理論功底，著力培養學生的實踐動手能力；給研究生更多的機會鍛煉語言表達能力，語言表達能力的訓練不是一蹴而就的，需要在實踐中一點點提升。

參考文獻

[1]胡解旺，大學生就業報告[J].北京：中央編譯出版社，2004endprint