童戲童趣童言

奚志華

導學活動目標：

1.以學生的興趣為出發點，培養他們的觀察能力，養成良好的觀察習慣。

2.讓學生學會抓住精彩鏡頭的方法，同時讓他們學好利用自己的想象將所見所聞、所感所悟寫在自己的作文中。

3.讓學生學會片斷描寫，能把片斷描寫得詳實具體。

導學活動的重難點：

1.要求學生調動自己的多種感官參與、進行觀察；理解一些游戲中蘊含的道理，并有所悟。

2.利用觀察法把作文寫具體。

導學活動過程：

一、導入

小朋友們好！今天的作文課，老師先和你們放松一下，我們一起來做個游戲，喜歡嗎？

二、游戲

1.告訴學生：做游戲一定要有規則。請同學們注意聽游戲的規則，你們一定要聽清楚，記在腦子里。（師在黑板上寫下：聽）

游戲的名稱是“畫方圓”，請同學們兩手齊用，一手畫方形，一手畫圓形。

2.誰愿意到黑板上進行游戲表演？請一個愿意的學生來做游戲，其他同學注意看清這個同學在畫的過程中的動作、表情與神態。（我強調一個“看”字，并寫下來）特別提醒：一定要認真觀察。

當這個學生的游戲結束后，我們可以引導其他學生發現問題，同時讓學生說說自己觀察到的細節。

3.在臺上表演的學生失敗了，其他同學有不服氣的嗎？能來挑戰嗎？

請一個男生、一個女生繼續進行游戲比賽?？此麄兡膫€畫得好。表現好的，老師可有獎勵哦！其他同學也要仔細的觀看，注意他們畫的全過程。

兩個學生來到臺前時，對他們進行采訪：兩位同學，現在在講臺前的心情怎樣，對這次游戲有 成功的把握或信心？（教師及時給予他們鼓勵）

游戲結束后，請他們談談這次游戲和比賽的感想。（為學生后續寫作文做好鋪墊，同時給學生心理安慰）

4.老師看出來了，還有很多同學不服氣，認為自己一定可以完成這個游戲。那好，現在我們一起在自己的本子上畫，好嗎？（教師在黑板上寫一個字：玩）大家注意了：誰畫得好，老師有獎勵哦?。ぐl學生的游戲興趣）

5.我行間巡視，同時察看學生游戲的情況，讓同桌的同學相互比賽，畫完后互換作品點評。（教師也做適當的評價）

6.學生完成游戲后，老師的獎品沒有發送得出去，現在只好老師收起來了。

同學們，這次游戲大家都沒有得到獎品，但我希望后面的活動，你們一定要努力啊，還有機會拿到獎勵的，同學們加油！

三、擬題

游戲中，老師看到大家都非常的開心，但沒有能拿到老師的獎品，是不是有點難過，有點失望呢？

（1）老師發現你們還是很努力的，都想畫好。但你們有沒有認真的思考：為什么沒有完成這個游戲的要求呢？

請你們仔細的看看自己的作品，找找是什么原因？思考一下：為什么？說明了什么道理呢？（教師在黑板上寫一個大大的“思”字）

（2）學生思考后，讓他們回答。（學生可能會有很多不同的答案，但只要學生說出就可以，比如：只能一心一意做好事情，不能一心二用）

對學生說出的道理，及時給予肯定。

同學們說的很不錯，大家能把自己做的、想的、說的用作文的形式寫下來嗎？（組織學生寫游戲作文）

（3）剛才的畫方圓游戲，我們各人看的角度不一樣，那么我們寫的角度也就不同，老師想你們先思考一下：寫什么題目，比較好呢？

學生說出了很多的題目，此刻教師進行引導，讓學生從不同的視角看游戲。（游戲本身，游戲過程，游戲感悟等，參與游戲者可以從自己的心理等方面命）

學生說出的題目，比較有新意的：一次不成功的游戲經歷；沒有規矩，何談方圓；用心須專一等。

四、構思

1.同學們，題目出來了，我們該圍繞這個主題進行作文的構思啦?。ㄍ怀鲆粋€“構”字）

2.構思需要同學們理清寫作文的思路：第一確立主題；第二選取材料；第三確定文章的結構，先寫什么，再寫什么，這里要注意分清主次，緊扣重點進行詳實的敘述。

同學們，本次是開放性作文，你們可以寫記敘文，可以寫議論文，也可以寫書信或游戲介紹?，F在請大家認真構思，馬上我們再交流。

3.讓學生談談自己的選擇寫作的內容、寫法。

我進行點撥：可以寫人物的動作、語言、神情；也可寫一個場面；也可以寫自己在游戲中的心理變化或感悟。

五、寫作

提示：同學們寫的時候，只要抓住自己感興趣的片段寫，寫出一些感悟即可。（板書：寫）

學生寫，我巡視，巡視中注意察看學生的作文情況，同時記下一些典型。同時利用激勵性語言鼓勵學生，幫助他們消除心理障礙，勇敢面對作文。

六、展示

1.大家寫得都很認真，老師現在想請部分同學把自己寫的內容讀給同桌的伙伴聽一聽。

2.現在老師還想幾位同學把寫的內容到講臺前來讀一讀，其他同學注意傾聽哦，聽后提出自己的看法或修改意見，好嗎？

首先指明朗讀寫的內容；其次讓自愿讀的來讀。（這個過程中，師生共同進行修正、評價和指導）

七、修繕

當學生讀完，其他同學提出修改意見后。我再次提出：課后，我們一定要按照其他同學提出的合理建議，進行修改、謄寫。

八、總結

今天同學先進行了游戲，在游戲體驗到了快樂，接著我們進行擬題、構思和初寫，由此看來寫作文并不難，只要我們認真觀察、動腦思考，把自己的所見所聞、所感所悟寫出來并整理好，就是一篇好作文。老師相信你們，我們一起努力吧！我相信：只要我們持之以恒的堅持下去，我們一定會喜歡上寫作文的。大家有沒有信心？（生慷慨激昂的答到：有）下課。

板書設計：

游戲作文

畫方圓

只能一心一意做好事情，不能一心二用

一次不成功的游戲經歷；沒有規矩，何談方圓；用心須專一

聽、看、玩、思、寫、讀、評