提高班主任德育工作實效性的策略探討

曹國文

摘 要：班主任的管理工作直接影響到初中生的身心健康發展。班主任要結合精細化的教學理念，加強德育工作思想的建立，注重一切探索之源，有效實施具有實效性的教學策略。文章依據班主任的教學任務，對德育工作的教學策略和實施進行實質性的分析和探討。

關鍵詞：初中；班主任；德育；教學策略

中圖分類號：G631；G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）29-0009-01

對于學生來說，初中階段是一個特殊時期。初中生道德認知模糊、缺乏必要的行為規范，班主任要用自己的愛心和耐心，認真研究適當的教育策略，嚴格規范初中生的日常行為習慣，及時端正學生的錯誤認識。德育是一個漫長的過程，教師要在抓住課堂思想教育的同時，從學生的心理狀態和感情世界出發，注重德育工作的核心重點內容，不斷提高自身的教學素養，配合思想品德教育課堂，全面提升學生的道德素養和學習能力，促進學生的全方面發展。

一、融入德育化的班主任教學思想，豐富教學內容

班主任作為班級的管理者和引導者，責任重大，在德育教學和思想教學方面發揮著十分重要的作用。班主任要清楚教育工作的首要任務，根據當代德育教學的理念和指導方法，讓學生從日常生活的細節中感受行為道德的重要性，增強對政治的感悟和理解。同時，要讓學生自覺遵守初中生日常行為準則，從身邊的小事做起，關愛身邊的同學和朋友，尊老愛幼，孝敬長輩，在學好科學文化知識的同時，發展自身的身體素質和心理素質。而且，班主任要適當地組織活動，比如“模擬招聘”“職場教學”等，讓學生提前適應社會，了解生活。只有有效運用實效性的教學策略，才能對學生進行輔導教育。班主任要把高尚的行為準則融入學生的頭腦和思想中，做好班主任的本職工作，發揮思想教學的實際作用。此外，班主任還要不斷引入和完善與日常管理工作實際相符合的教學內容，讓每一個學生都注重自己的語言和行為，對學生的思想道德意識、日常作息、人性行為、心理素質等方面進行全方位的指導和教育。要多跟學生進行心靈溝通和交流，讓每一個學生都能夠和同學友好相處，共同進步，發展自我，養成良好的日常生活和學習習慣。

二、加強德育化的班主任管理工作，實施教學策略

任何管理模式都離不開領導者的工作方案設計，因此，班主任要加強德育化的班主任管理工作，就要實施有效的教學策略，加入體驗式的課堂教學方法，完善德育教學思想工作。要利用每周的班會課，讓學生明白道德的重要性，把思想政治內容和生活實際進行結合，有效提升班主任德育工作教學的實效性，發揮班主任的管理優勢，培養學生的世界觀、人生觀、價值觀。良好的班集體應該多組織班級討論活動，班主任要利用班會課的時間，讓學生進行分組討論，開展學習和探究，互相取長補短。班主任要塑造學生的人格魅力，經常組織班級文化活動，比如給表現良好的學生頒發“集體榮譽”獎和“助人為樂”之星，激發學生的積極性，引起學生的情感共鳴，讓高素質、高品格的風氣引領整個班級。初中生生活能力的提高和綜合技巧的發展，都與班主任的引導和教學方法有關。因此，班主任要更新自己的教學管理模式，對班級管理中學生禮儀教育實踐的運用方法和管理方案進行不斷分析和探討，與學生進行溝通和交流，了解學生的學習動態和身心發展特點，并和各科任教師勤加溝通，互相學習，共同提高，全面加強班主任教學管理工作的實效性和高效性。

三、優化德育化的班主任工作方法，完善教學策略

班主任要明白，德育是一項重要而且循序漸進的工作，目的就是對學生的思想意識、行為準則、道德規范、日常素質、心理特點等方面進行全方位的教育。隨著教育制度改革的推進，班主任在學生素質教育過程和課堂教學實際中起到了越來越重要的作用?？萍嫉倪M步和社會的多元化發展，促使各個學校展開了對學生德育教學的工作內容，初中的德育也向著“現代化”和“科技化”的方向發展。因此，班主任一定要結合德育的教學內容，注重課堂教學方法和德育思想教學技巧，發揮班主任的領導作用，把課堂內容充分運用到生活中，完善自身班級整體德育管理機制，有效落實教育內容，提升學生的思維能力和保護學生的身心健康。同時，要想讓學生重視自身德育的發展，班主任必須以身作則，不斷加強德育課堂的教學內容，加強與學校各部門的有效聯合，充分發揮學生的主觀能動性，從而培養有文化、有思想、有頭腦的合格初中生。班主任要加強“體驗式”和“生活化”的教學方法，讓學生從日常生活中感受到思想政治教育的重要性，嚴格規范自身的行為，提升自己的世界觀、人生觀、價值觀，使學生合理地構思和想象，獲得德智體美勞全面的發展。

四、結束語

總而言之，德育是一個重要和漫長的過程，班主任一定要切實導入生活化和實際化的教學模式，不斷提升課堂教育技巧，有效管理學生的日常禮儀和行為規范，有效實施具有實效性的教學策略，讓學生感受到多元化和體驗式的初中生活，感受到德育化的課堂教學內容，全方面發展和進步，為其進入更高的學習階段做好準備。

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