基于現代學徒制下出納崗位職業素養的構建

劉麗蓉

摘 要：現代學徒制是當前國際公認的職業院校教育教學的主導模式之一，它把職業院校與企業緊密地聯系在一起，實現專業設置與產業需求對接、打通和拓寬技術技能人才培養和成長通道。在財會專業采用現代學徒制對于出納崗位職業素養培養起到了積極的推動作用。教師、企業師傅與學生共同參與到實際工作情境中，實現相互提高和促進，學生能夠展現其所學以及實現人才培養的目的。

關鍵詞：現代學徒制；出納崗位；職業素養

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）34-0028-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.013

出納工作是整個會計核算工作的基礎和重要組成部分，是會計循環中的起始環節。財經類專業的學生畢業后大部分都是從出納工作做起。在現有教學體制下，會計專業的學生剛開始面對工作時還是會手忙腳亂。近年來，職業教育界所倡導的學徒制為我們專業的建設開辟了新的渠道。在我國，現代學徒制是基于培養具有必要理論知識和較強實踐技能的高素質、技能型專門人才的培養制度，在實踐教學環節中采用“師父帶徒弟”的形式來培養人才的過程。

2016年9月，我校與本地幾家企業簽訂師徒協議，挑選了5名三年級的學生參與企業財會崗位工作。學生在實際工作中，耳濡目染，感悟到出納崗位工作的職業素養。作為帶隊教師，我全程親歷了活動始末，并不斷與活動的執行者全面、深入的交流。通過交流學習，我做了總結，期望能對財務教學工作有所幫助。在此后的出納教學工作，我將在要求學生學好會計理論的基礎上，不斷增強以下幾個方面的職業素養。

一、出納人員的核心素養

深刻理解相關的貨幣資金管理制度，是做好出納工作出發點，是形成良好的職業判斷力前提，是會計職業素養的核心。在實踐過程中，對經濟業務的判斷處理與會計制度政策掌握息息相關。

例如，事例一：辰星公司銷售業務員張延持“摘要為制作廣告傳單，金額為750元”的發票作為原始憑證上，要求出納處理。事例二：辰星公司采購員因到外地采購，差旅費報銷單列明“合計金額為2700元”并附上相關憑證。

對于這兩項報銷業務，實踐中學生按規定程序與內容進行審核。但是，參與學生由于對支付管理結算的片面理解，只記得《現金管理條例》結算起點在1000元以下的零星支出才可以使用現金。錯誤地判斷事例一支付現金，而事例二轉賬。這是因為他們忽略了“針對個人的支出（工資、獎金、津貼、補貼等均可使用現金），如差旅費支出，即便是金額超過1000元，也可以使用現金支付。

出納工作每天都要涉及大量經濟業務，并與各種各樣的人發生業務往來。工作的每一環節都必須按照國家有關規定操作。做好出納工作要不斷學習、了解、掌握財經法規和制度，提高自己的政策水平，工作起來就會得心應手。

二、出納人員的業務技能

出納人員應具備出色業務技能素養，如書寫技能、識別真偽鈔技能、計算技能。在書寫技能方面要求學生要出納人員要規范的書寫漢字大寫數字及阿拉伯數字。特別是如1月、2月，學生經常直接寫壹月、貳月而正確的寫法是零壹月，零貳月。再比如寫日期時，1日至10日，同樣也應在前加零，如5日就寫零五日；11日至19日應寫為壹拾幾，如13日，應寫為壹拾叁日；即應把日期寫具體，表述完整。

出納不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。出納的數字運算往往在結算過程中進行，要按計算結果當場開出票據或收付現金，快速、準確。所以說出納人員要有很強的數字運算能力，提高出納業務技術水平關鍵在勤，勤能生巧。

三、出納人員的安全意識

出納工作要養成良好的工作習慣，有條不紊時刻保持警惕，不斷增強自身安全意識保管好錢、票、物。

1.對于現鈔的管理，出納保管有限額內庫存現金，因此，出納人員應注意清點、整理、及時登記。收取50、100大面額鈔票時要按照科學方法識別真偽后與小面額鈔票分開、扎把并妥善保管。對于每一筆庫存現金收支務必保持頭腦清醒，盡量理清每筆錢款來龍去脈，及時進行登記或開具相應票據，待確認是已收妥與票據相符的票款時方能簽章確認。

2.對于票據、回單、對賬單管理，出納崗位經手的票據種類繁多，主要分為以下幾類，一是因收費開具發票，這類的票據要根據收入的金額及類型及時核對收費情況并做好統計工作。二是銀行結算票據，一定是要根據相應的結算憑證，及時將存根、銀行辦理回單整理歸檔。三是費用報支保管的票據，這些大類的票據里還可以細分為幾個小類如：差旅費報銷憑證；公用事業單位的票據；招待費票據；購買辦公用品，日常耗材等發票，單位用車費用單據；人員工資單據等。紛繁蕪雜，出納人員應該一絲不茍，分類、細致妥善保管。

四、出納人員的工作作風

出納人員形成一套精力集中、有條不紊、嚴謹細致、沉著冷靜的工作風格。精力集中就是工作起來就要全身心地投入，不為外界所干擾；有條不紊就是器具擺放整齊，錢款票據存放有序；嚴謹細致就是認真仔細，做到收支計算準確無誤，手續完備；沉著冷靜就是在復雜的環境中隨機應變，化險為夷。

五、出納人員的道德修養

出納人員必須具備良好的職業道德修養，要愛崗敬業，發揮資金的使用效益；要遵紀守法，潔身自好；要實事求是，真實客觀地反映經濟活動的本來面目；要注意保守機密；要竭力為單位的總體利益、為全體員工服務。

在這個模式下，經過幾個月的深入學習，我拓寬了教學視野，明確提高出納核心素養的著力點。師生和師徒相互促進，相互啟發，學習者不再是知識和技能的被動接受者，而是具體任務的執行者，可以最大限度地調動學習的興趣，使學習的意愿和學習的效果達到最優。在學習過程遇到問題時，學生能在第一時間獲得師傅的具體指導和建議。正是這種即時溝通與反饋，促進了學生的學習進程，使學生的疑問能即時得到解決，對提高學生的學習興趣和學習效果都有重要意義。

參考文獻：

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[ 責任編輯 杜建立]