基于云計算高校圖書館建設和服務策略

【摘 要】高校圖書館是學校知識的聚集之處，通過改進圖書館的建設，是高校發展實力的象征。在近些年來，計算機科技飛速發展，也將圖書館建設帶入了一個新的發展階段，為此文中對云計算高校圖書館建設和服務展開了相關的研究，借此希望可以促進高校圖書館建設與發展。

【關鍵詞】云計算；高校圖書館；建設策略

云計算，是伴隨著電子科技發展而產生的，通過云計算服務的產生使得各行各業的交易與建設變得更加的便利。而對于高校圖書館建設來說，可以通過云服務，來提高管理和服務的水平。但是在目前的高校云服務的建設中，還存在著一定的問題，比如對云服務的觀念、對云服務的推廣力度以及館藏資源等，這些問題的存在會導致高校圖書館云服務的推進難度進一步增加，所以接下來就對這些問題展開分析，并提出解決方案。

一、進行云計算高校圖書館建設的意義

首先，高校進行云計算的建設，是順應時代發展潮流的趨勢。高?？梢哉f是新技術的推廣地，只要在學校中可以得到有效推廣，那么就可以使該技術得到更加廣泛的得到應用；其次，采用云計算，也是高校圖書館改善服務，提高管理效率的客觀需要，通過云計算的采用可以減少圖書館人力和物力的浪費，漸漸地提高圖書館的管理效率；最后，進行云計算高校圖書館建設同樣是改善高校技術設施服務的要求，這樣就可以更好地改善高校的就讀環境，促進高校的市場競爭力。

二、目前高校圖書館云計算服務中存在的問題

（一）圖書館云服務的觀念缺乏

目前高校在圖書館的建設方面，往往并沒有十分超前的觀念，比如云計算的圖書館也僅僅在一些一線城市的高校圖書館中出現，而一些二三線的城市高校圖書館中是很少見的，這就反映出圖書館云計算服務并不是大眾的一般觀念?；蛘呤菆D書館云計算服務只是少數人才可以接受的新技術，而且在應用成本和受眾群體方面考慮，也并不是一般高校會進行首選的圖書館建設方案。

（二）圖書館云服務的推廣力度不夠

而且高校在圖書館云服務建設的時候，并沒有對云計算技術進行廣泛的推廣，這樣這項技術就并沒有較大的使用群體，也就是說市場使用量不多。即便是在一些高校圖書館中使用了云服務，但是由于圖書館并沒有對這種技術的優點和便捷之處，做出詳細的推廣介紹，這就使得一部分人并沒有了解這項云計算技術，更不用說使用云服務了。正是這種推廣力度的缺乏，造成了高校圖書館云服務的浪費，甚至是阻礙了圖書館云服務的進程。分析到這里可以知道，一項新的應用技術，如果沒有合適的推廣將會難以占據市場。

（三）圖書館館藏資源的建設存在冗余問題

正如大家所熟知的那樣，一般的高校圖書館都會分為紙質圖書資源和電子圖書資源兩個部分，但是問題也就出現了。大多數的圖書館存在紙質圖書資源和電子圖書資源重復的問題，這樣就造成了圖書館資源的浪費。也許會有人說，紙質資源和電子資源可以適合不同學生都需要，其實對于學生來說他們更加傾向于選擇快捷的閱讀和資料查閱方式。學生就是快捷的群體代表，那么對于這些重復的資源對于學生來說就是浪費，所以面對這些不需要的圖書資源，圖書館在建設中如果重復的購入就是對資源和資金的浪費，造成了圖書館館藏資源的冗余。

三、圖書館云服務模式實現的策略

（一）增加對圖書館云服務的重視

高校在圖書館的建設中，必須要加強對圖書館云服務的重視。學校要在圖書館建設目標中，加強對云服務的關注度，從而把云服務建設提高到一個重要水平，體現云服務建設的獨特性；而對于云服務的創建機構，也要不斷地改進云服務的功能，通過最優質的服務來吸引人們的關注，從而獲得更多的支持和重視，改變人們的傳統觀念，提高云服務的市場接受度。

（二）加強圖書館云服務的推廣力度

圖書館協會要定期的進行云服務工能的推廣，幫助學生更加深入的了解云服務，這樣就會有更多的人來關注云服務，這樣就會增加學生對云服務的認可度；除了這些之外，高校圖書館還要全面打造云服務平臺，讓學生可以自主地學習云服務的使用和查詢功能，這樣就更加便利了云服務的推廣，提高圖書館的使用效率。

（三）加強云服務，減少資源的冗余建設

在圖書館買進圖書資源的時候，高校圖書館負責人就可以使用云計算功能，了解目前圖書館內部的圖書資源，避免購進重復的圖書資料，這樣就可以起到節約圖書館資金的作用。而節省下來的資金，圖書館可以用來更新設備和技術，也可以用來購買一些重要的資料和圖書資源。因此，通過云服務的建設和使用，就減少了圖書館資源的冗余建設，提高了圖書的閱讀效率，為學生提供了更加精確的圖書資源。

四、結語

文中研究顯示，在高校圖書館云計算技術的推廣進程中出現了一些問題，其中有關云服務的觀念問題對該技術的應用有著很大的影響，對此文中給出了具體的糾正措施，以便可以改變高校圖書館的現狀，實現新型圖書館的建設。

參考文獻：

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[2]黃虓，陳曦，林龍.圖書館：由數字化到智能化：談云計算與物聯網對智能圖書館信息服務的影響[J].技術與市場，2012（8）：177-178.

作者簡介：

吳潤涵（1986～ ），女，漢族，籍貫河南淮陽，大學本科。endprint