課外閱讀在語文作文教學中的重要性芻探

王南南

摘 要：在語文作文教學中，課外閱讀對提升學生閱讀能力、開闊學生視野起著十分重要的作用。文章從課外閱讀可以調動學生的學習興趣、課外閱讀可以幫助學生積累寫作素材、課外閱讀對促進學生全面健康發展有著重要意義、課外閱讀對提高學生作文的社會意識有著重要意義幾方面，研究課外閱讀在語文作文教學中的重要性。

關鍵詞：語文教學；課外閱讀；作文教學；寫作能力；寫作素材

中圖分類號：G623.23 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0032-01

在語文教學過程中，作文直接體現了學生對語文知識的掌握情況以及課外閱讀情況。尤其是在一些命題作文或者開放式作文中，學生只有充分發揮自己的想象力，運用課內和課外所學到的知識，才能寫出一篇優秀的、具有思想的作文。下面，對課外閱讀在語文作文教學中的重要性進行研究。

一、課外閱讀可以調動學生的學習興趣

課外閱讀是語文中重要的組成部分，對培養學生語文能力、閱讀能力以及豐富知識起著重要的作用。尤其是小學階段正是學生成長的關鍵時期，學好語文可以提高學生的表達能力和理解能力。在開展課外閱讀時，教師可以讓學生選擇自己喜歡的書籍和文章進行閱讀，以激發他們對閱讀的興趣。教師在教學過程中不僅要注重教材內容的學習，還應積極鼓勵學生進行課外閱讀，以豐富學生的知識，從而為作文積累大量的素材。

作文一直以來都是困擾學生的難點問題，歸根結底是因為學生的閱讀量太少，寫作時思維跟不上，缺少生動的語言，導致他們的寫作水平難以提高。因此，在語文教學中，教師應該正確認識課外閱讀，明確課外閱讀對培養學生寫作能力的重要性。相較于課外閱讀，教師在教學過程中主要是根據大綱內容制定教學目標和任務，通常情況下由教師為學生講解知識，這種教學方式枯燥無味，很難激發學生的興趣。尤其在作文教學中，如果教師一直在講，學生處于被動聽的狀態，是很難提高寫作能力的。在開展課外閱讀過程中，學生可以開闊視野，不斷豐富自己的知識，并且在這一過程中分析和理解能力能夠得到提升，再運用到自己的作文中，從而提升寫作水平。所以，課外閱讀對調動學生的學習興趣起著十分重要的作用。

二、課外閱讀可以幫助學生積累寫作素材

在課外閱讀中，學生會學到更多課本中沒有的知識，故事、詩歌或者隨筆等都屬于課外讀物。家長和教師都應該鼓勵學生閱讀，長此以往，學生在兒童文學等課外讀物的影響和熏陶下，能拓展視野，豐富自己的知識。而且在閱讀過程中，教師可以鼓勵學生記錄優美的句子、詞語或者名人逸事，以應用在以后的寫作中。同時，教師應在學生閱讀的過程中適當給予引導，讓學生對文章有深刻的理解與認識，逐步提高他們的理解能力。在新課標的要求下，學校越來越重視對學生綜合素質的培養。在這種背景下，學生有了更多課外的自習時間，可以將更多的精力放在課外閱讀中，培養閱讀興趣，做一個有內涵、高素質的學生。所以，大量的課外閱讀可以幫助學生積累寫作素材，提升寫作能力。

三、課外閱讀對促進學生全面健康發展有著重要意義

語文對于學生成長起到的作用是不言而喻的。通過大量的課外閱讀，學生會了解更多課本中學不到的知識和技能，對促進自身的全面發展起著重要作用。在課外閱讀中，學生的思維、意識、理解以及表達等能力都會受到很大的影響。比如，在閱讀《十萬個為什么》一書時，學生可以開闊視野，發現生活的小奧秘，對培養發散性思維和探究能力十分重要?？傊?，無論是哪種類型的課外讀物，對學生產生的影響是積極的，有利于培養學生的思維能力，促進學生全面健康發展。

四、課外閱讀對提高學生作文的社會意識有著重要意義

語文不僅要教會學生識字、表達，而且要聯系社會、貼近生活實際，讓學生學以致用。語文學科的特殊性質造就了語文源于生活、用于生活。因此，只有加強與生活實際聯系，才能讓學生學會從生活中積累素材并運用到寫作中。課外閱讀可以讓學生對社會發展和現實生活有一定的了解。大量的實踐表明，課外閱讀能夠提升學生的社會意識，并將其與作文聯系在一起，讓作文更具有思想性。學生的生活一直徘徊在學校與家庭之間，對現實生活和社會的了解并不多，而且大部分是從閱讀中了解到的。所以，課外閱讀是學生了解社會、了解生活的重要途徑。在學生閱讀的過程中，教師要鼓勵學生關心生活中和社會上的事情，開闊視野，培養學生的社會責任感。但是教師應該把好關，避免學生接觸一些不良的社會現象或者事物，對學生成長產生不利的影響。有效的課外閱讀可以幫助學生理解生活、了解生活，將生活化應用到作文寫作中，培養學生的責任感。

五、結束語

綜上所述，作文在語文教學中占據著重要地位，是學生知識面以及語文素養的重要體現。在素質教育背景下，學校應更加注重對學生各方面能力的培養，而不是一味地讓學生學習課本中的知識，為了考試而學習?；谶@種情況，教師應該認識到課外閱讀對提升學生寫作能力的重要性，并鼓勵學生積極參加課外閱讀。有效的閱讀能夠讓學生在閱讀中積累素材，培養他們的表達能力和理解能力，促進他們成長成才。

參考文獻：

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