對如何構建高中化學趣味課堂的策略探討

摘 要：興趣是使一個人專心致志做一件事情的動力，于課堂教學而言，學生的興趣對課堂的教學效果有著積極的影響。因此，作為一名高中化學教師，我們要打通一條能夠帶動學生學習興趣的道路，使學生在這條路上對化學產生高漲的學習熱情，從而構建出高中化學趣味課堂。

關鍵詞：高中化學;趣味課堂;實驗教學;實際生活;合作學習

在傳統的高中化學教學中，課堂上缺乏趣味性，枯燥的理論知識讓學生被動的接受是大部分傳統高中化學教師的做法，所以大多數學生總是認為化學乏味、無趣，學習這一學科并無現實意義?；诖?，作為一名高中化學教師，我們不能再對這種現象視若無睹，而是要想方設法地設計可行的教學策略帶動學生的學習興趣，使學生從被動接受知識變為主動學習知識。下面，我將結合自身教學實踐，對如何構建高中化學趣味課堂提出以下三點建議：

一 開展實驗教學構建高中化學趣味課堂

高中化學是高中體系課程中一門非常重要的學科，學習內容較為龐大繁雜，課程安排時間相對較少，所以致使有許多教師對高中化學實驗不夠重視，一掃而過?；诖?，作為一名高中化學教師，我們須知實驗教學是化學教學中必不可少的一部分，對學生更好地理解化學理論知識有極大的幫助，同時高中化學中還有許多趣味實驗，對增強課堂的趣味性十分有利，應當注重實驗教學，通過開展實驗教學構建高中化學趣味課堂。

例如，我在引導學生學習“噴泉實驗”的內容時，首先，我借助多媒體技術為學生播放了壯觀的火山爆發的視頻和絢麗多彩的音樂噴泉的圖片，引入了這節課的課題。然后，我帶領學生回顧了有關氨氣的知識，使學生再一次了解了氨氣不易制得，而且一定濃度的氨氣會影響人的身體健康，于是我用二氧化碳代替氨氣，為學生演示了噴泉實驗，引導學生解釋了出現噴泉現象的原因。之后，我帶領學生利用熱脹冷縮原理，探究了用同樣的裝置是否能夠進行此實驗，看到噴泉現象，讓學生親自動手體驗到了化學實驗的樂趣，增強了學生學習化學的動力。這樣，我通過開展實驗教學使學生了解了噴泉的形成及實驗成功的關鍵因素，明白了凡是化學反應結果能形成體系內外壓強差的實驗，均可設計為噴泉實驗，順利完成了高中化學趣味課堂的構建。

二 聯系實際生活構建高中化學趣味課堂

實際生活中處處離不開化學，就拿我們日常生活中必不可少的一日三餐而言，就蘊含著極為豐富的化學知識?；诖?，作為一名高中化學教師，我們應當在課堂教學中引導學生將化學知識與實際生活相聯系，讓學生從生活中找到學習化學的樂趣，從而達到增強學生的學習動力，構建高中化學趣味課堂的目的。

例如，我在引導學生學習《金屬及其化合物》這一節時，首先，我對學生說道：“環顧我們的四周，有許多物品都是由金屬材料制成的?！辈⒃谡n件上為學生展示了常用合金的重要應用。然后，我就生活中常見的物品為學生介紹了應該如何正確選用金屬材料，使學生明白了選取金屬材料時要考慮多方面的因素，主要是從用途、外觀、物理性質、化學性質以及對環境的影響幾個方面綜合考慮的。最后，我做了課堂小結，讓學生談了學習這節課知識的收獲。這樣，我通過聯系實際生活，使學生發現了化學對生活的價值，大大地激發了學生的學習興趣，達到了構建高中化學趣味課堂的目的。

三 進行合作學習構建高中化學趣味課堂

合作學習這一教學方式極大的改變了傳統教學中“以教師中心”展開授課的單調教學模式，將“以生為本”的教學理念踐行在了高中化學課堂教學當中?；诖?，作為一名高中化學教師，我們應當極力倡導新課改下的教學理念，通過讓學生進行合作學習逐漸發現高中化學這一學科的樂趣，構建出高中化學趣味課堂。

例如，我在引導學生學習《離子反應》這一節時，首先，我借助多媒體技術為學生動畫演示了氯化鈉在水中的溶解和電離，同時我將學生分成了幾個學習小組，讓學生合作探究這一實驗現象，總結出電離的概念。然后，我為學生總結出的電離概念進行了整理，引導學生書寫了幾組物質的電離方程式，從電離的角度認識了酸、堿和鹽。之后，我讓學生合作思考了電解質和非電解質的概念，幫助學生歸納出了單質和混合物既不是電解質也不是非電解質。這樣，我通過開展合作學習，發揮了學生在課堂上的主體地位，使學生從合作交流中找到了學習化學的樂趣，從而達到了能夠使學生更加有動力的學習化學知識，構建高中化學趣味課堂的目的。

總而言之，如果教師能夠把原本枯燥的課堂變得富有趣味性便是對學生最大的幫助。因此，作為一名高中化學教師，我們應當在教學實踐中不斷找尋構建高中化學趣味課堂的策略，使學生對化學產生強烈的學習興趣。

參考文獻：

[1]孫會杰.淺談如何構建高中化學趣味課堂[J].課程教育研究，2015（32）：153-154.

[2]魏連軍.以“趣味教學法”構建高中化學課堂教學[J].中學化學教學參考，2014（02）：19.

作者簡介：王芳，女，1976.1，漢，中學一級教師，本科，河北唐山遷安市遷安鎮新寨村，研究方向：高中化學課堂教學 ?高考化學試題研究。