中職體育教學中應用體育游戲的教學模式研究

尚曉軍

摘 要：在中職體育課程展開過程中，要提升整體課程的教學效果，可以有效采用體育游戲的方式進行。一方面，對于課程教學效率與質量的提升產生了積極的推動作用；另一方面，對于順利完成教學任務也起到了促進作用。通過論述與分析在中職體育教學中應用體育游戲產生的作用、在中職體育教學中應用體育游戲應當注意的問題、以及加強中職體育教學中體育游戲良好應用的措施三個主要方面，旨在全面加強中職體育教學展開過程中體育游戲能夠得到良好應用，進一步提升我國中職院校的體育教學質量與效率，從而實現中職院校學生的綜合全面發展，養成健康良好的身體素質。

關鍵詞：中職體育教學 體育游戲 有效應用 途徑 措施

一、引言

如今，亞健康已經成為普遍存在的社會問題。有效地控制亞健康，是增強國民體質，保障國民健康的需要。而要實現增強國民身體素質的目的，則需要充分發揮體育運動的關鍵作用。中職學生作為國家蓬勃發展過程中不可或缺的一部分，也需要加強體育鍛煉，確保身體健康。因此，在中職體育的教學中，教師應當通過不斷創新教學手段，激發學生的體育運動興趣，為培養學生好的體育運動習慣奠定基礎。體育游戲在中職體育教學中的運用，對于激發學生的學習興趣，調動學生運動的積極性和主動性，促進學生身體健康具有積極的促進作用。這就要求教師在中職體育的教學中，應當積極地將體育游戲運用到課堂教學中，以促進良好中職體育教學效果的實現。

二、在中職體育教學中應用體育游戲應當注意的問題

1.體育游戲的展開必須符合體育教學內容

在中職體育教學中老師必須在掌握學生身心發展差異性的基礎上，嚴格按照具體的體育教學內容展開合適科學的體育游戲，全面的讓學生們通過體育游戲的展開對所涉及的內容有系統性的認識與掌握，并且以此來推動學生掌握新知識。通過體育游戲能夠降低學生對知識的恐懼，老師找準時機，積極引導學生，將教學內容與體育游戲實現合理有效的融合，從而激發學生對體育知識學習的熱情與欲望，因此在中職體育教學中展開的體育游戲一定要與教學內容具有高度一致性。

2.在中職體育教學中體育游戲應當具有競爭性

在中職體育教學展開過程中應用體育游戲，一方面，老師要注意游戲的趣味性；另一方面，需要高度注重游戲的競爭性。通常情況下，在一個游戲中包含了的競爭性因素越多，學生對于游戲的參與程度就越高，因此在我國中職體育教學中應用的體育游戲應當在掌握不同學生身心發展差異基礎上，合理的增加體育游戲中的競爭因素，從而有效的激發學生的游戲參與度與興趣。但是，在增加游戲競爭因素的同時需要把握好度的問題，中職院校學生還處于身心發展的上升階段，老師應當注重學生的求勝欲心理活動，在體育游戲展開過程中忽視了安全性問題，導致發生了一些意外與傷害事故。所以，老師在組織體育游戲的過程中，需要對學生特點充分掌握的基礎上精心策劃，并組織好游戲展開的規則性，對于紀律性進行嚴格制定，保證體育有效能夠順利展開。

三、加強中職體育教學中體育游戲應用的措施

1.結合體育運動項目，滲透體育游戲活動

在中職體育的教學中，體育游戲的滲透，并不是漫無邊際，隨意進行的。而應當充分結合體育運動的項目，開展具有針對性的體育游戲活動，使學生在游戲活動的過程中，達到增強身體素質的目的，實現中職體育寓教于樂的教學目標。首先，在體育活動開始之前，教師應當讓學生做好充足的準備活動，如慢跑。慢跑作為體育熱身運動，有益于學生多器官活動功能的提升，調動學生體育運動的積極性，提高準備階段的效果。其次，在體育運動的過程中，教師應當結合體育運動的實際情況，開展有趣的體育游戲。如在田徑項目的過程中，教師可以通過圓圈式接力賽的開展，讓學生通過游戲比賽的方式進行體育運動，這樣的運動形式，有利于調動學生運動的積極性，促進學生體育運動效率的提升。在體育游戲開展的過程中，教師應當結合學生的身體素質以及運動能力等，對學生進行科學合理的分組，以確保體育游戲活動的有序進行。

2.將體育游戲與體育的技術教學充分結合

在中職體育教學過程中，老師必須全面注重學生的主體性地位，并充分發揮老師自身的主導性地位，積極引導學生充分參與到體育游戲的練習與訓練中。體育教學的展開并不是簡單的訓練過程，而是需要學生擁有良好的身體機能與心理素質。在體育的技術教學中，必須通過體育游戲來帶動整個體育教學的氛圍，激發學生體育學習的積極性與主動性，從而讓學生養成良好的運動習慣，培養出學生多種運動技能。

3.激發學生自身對體育的熱情，提高學生體育學習的參與度

在學校加大了體育教學設施的投入力度以及增強師資力量后，最重要的就是提高學生對體育學習的參與度，中職學校的體育教學應該全面讓學生認識到參與體育運動的意義，讓學生自己來感悟生活，感悟體育運動的重要性，了解提高自身的身體素質是應對目前越發激烈的社會競爭。中職學校的學生并不會與高等學校有所差別，都會成為未來建設社會主義的核心力量，不僅需要有專業的技能和素質，團結合作的精神，更需要有健康的體魄來做保障。

結語

中職學校體育教學中合理運用體育游戲是中職學校體育老師不斷研究的課題，而中職學校改革體育教學方法也不是一蹴而就的，是一個漫長而復雜的過程。中職學校、體育教師以及學校必須三方面積極地投入到中職學校體育教學方法改革的過程中，學校提供設施保障工作，教師以身作則帶領學生積極地參加體育鍛煉，增強學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞的精神和積極鍛煉的生活習慣。教師必須轉變自身的教學模式，創新教學方法，將體育游戲廣泛地運用到教學之中，提高學生對體育鍛煉的興趣，擁有健康的體魄，不斷提高學生的綜合素質，從而成為順應社會發展的核心人才。

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