基于物聯網的高職智慧教室建設研究

摘 要：目前，智慧教室的建設是高職院校實現信息化在教學中的應用，對構建智慧校園起到重要作用，關系到高職教學改革工作的推進，智慧教室充分運用物聯網和計算機等現代信息手段，將信息技術嫁接到教學資源中，實現高職院校教室的智能化和科技化，促進學校的教學方式的高效和便利，智慧教室建設目前在摸索階段，很多方面值得探討和改進。

關鍵詞：物聯網 高職 智慧教室 研究

隨著現代教育技術在院校的廣泛使用，基于物聯網技術的日益成熟，現代教育實現了信息化的改革，在當下大數據支撐下，高職院校運用數字化教學平臺，開始著手智慧教室的建設，基于物聯網的智能處理和信息的識別手段，為學習的形式多樣性提供基礎，高職智慧教室的建設應該在物聯網技術的基礎上，充分考慮人的重要性，任何教育的主體都是教師和學生，教師是運用智慧教師傳播知識，學生在智慧教室學習知識，從而最終指導實踐操作水平的提升。認識到使用的主體，教師充分運用智慧教室的智能化和便利性，將課堂教學在新技術的推動下更具智能性，學生在學習感到更加智能和便利。智慧教室建設依靠現代信息技術的穩定性、實時性和自動化，充分整合物聯網技術和信息資源，實現與教學資源平臺的準確無縫對接，本文分析基于物聯網的高職智慧教室建設研究，以期對未來智能教室的完善提供一定建設性建議。

一、高職智慧教室建設的現狀

智慧教室對大家來說并不陌生，是現代高校普遍采用教學平臺和手段，很早以前高校都設有多媒體教室、一體化機房、聽力室等，但是這些設施并不代表智能化教室，智能教室將物聯網技術和大數據信息的應用，創建更加智慧化的學習平臺，智慧教室基于物聯網技術可以實現對每節課堂的教學內容記錄和保存，實現與教學資源平臺對接，還應該充分運用多媒體教室、一體化機房、聽力室等現代信息技術，充分整合資源實現智慧教室建設。目前對智慧教室的應用研究，總的來說并不多，主要研究的數據和素材較少，高校的智慧教室試點比較少.智慧教室建設在我國目前還處在摸索改進階段，但是近幾年由于物聯網體系的日益成熟，雖然面臨許多挑戰，但是從教育大數據整體進行規劃一定可以促進智能教室的建設更加完善。

二、基于物聯網的高職智慧教室建設

智慧教室通過對信息采集和處理，是實現現代教育重要科技手段，將成為未來智慧教育的的主要形式，其實我國各大高職學校都已經采用多媒體教學設備等，硬件條件比較齊備，構建智慧教室首先需要已有的硬件條件，如互動電子黑板、功放、音箱、無線麥克、電子書包等，并根據高職院校在專業培養上的需求，完善和提升硬件設備的功能，改善以物聯網技術為核心的智慧教室的實效性和先進性。在智慧教室中的人和設備是通過網絡技術實現信息識別及應用，讓大量資源發生關聯，可以對整個教學過程的進行全面管理和時時控制，智慧教室中通過對課堂教學過程的記錄，經過后期適當的剪輯和加工，可以上傳到教學資源平臺，讓資源與大家共享，學生無需擔心課堂知識的一知半解，可以下載課程軟件，進行知識的溫習和鞏固，課堂教學不在固定在課堂內知識傳遞，學生可隨時隨地獲取知識，實現信息的透明性和便利性。智慧教室系統是由教學管理平臺、人員考勤系統、資產管理系統、燈光及空調控制系統、門窗監視系統、通風換氣系統、視頻監控系統等構成。在實際的應用中因為信息化手段逐漸更新，勢必影響未來智慧教室的構成。

三、基于物聯網的高職智慧教室建設的影響

目前國內建設一些智慧教室，其中一些設置科學的智慧教室很好促進教學效果的實現，教學過程中老師與學生的互動性加強，通過物聯網技術可以實現師生與外界環境的時時交流和互動，老師可以將名家課堂、專家解讀等視頻資料上傳到信息化資源平臺，學生根據自己的興趣和愛好，各取所需。高職學校培養很注重專業技能實踐，需要專家進行經驗分享，讓學生更直觀了解知識在實踐中的應用，這也是符合國家倡導對專業型人才培養的目標，實現對過去教條化和單一化課堂教學模式的沖擊，同時教學環節中老師的教學方式得到了改善。智能校園的建設也是數據化的實現，提高數字化在應用過程中的安全性，實現系統用戶認證的統一集中化。其中前面提到智慧教室的硬件設備可以很好實現師生互動式的教學。而人員考勤系統、燈光及空調控制系統、門窗監視系統、通風換氣系統大大實現對人與物的智能化管理，大大節省人力，營造良好的教學秩序。智慧教室中教師運用物聯網技術課程資源分享給學生，學生可隨時隨地在電腦或手機上完成課程學習，教師還可以將作業及時推送給學生，學生在電腦上完成作業，通過信息技術程序設置可以對作業評分，將作業中錯誤的部分標出，學生根據教師的遠程指導認識并糾正錯誤。智慧課程系統讓老師快速了解學生學習的效果，并通過數據整理和分析得出學生容易錯誤的點，后期有針對性開展教學，現在很多高校推行無紙化方式進行考核，大大降低考試作弊的現象，通過視頻攝像設備觀察考試現場，操作實現便利化和規范化。智慧教室建設包含的內容是多方面的，需要在實際的應用中適時調整。

結語

隨著物聯網技術的日益完善，智慧教室已經成為實現智能化教學的關鍵，將推進未來智慧校園的實現，以上基于物聯網對高職智慧教室建設的研究，對。對高職智慧教室的設置和建構進行了研究分析，為未來的智慧教育提供新的契機。

參考文獻

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[2]鄭廣成，朱翠苗.基于物聯網結構的智慧教室建構的研究[J].軟件工程，2016（9）：44-46.

作者簡介：車亞進（1970-），男，漢，四川廣元人，本科，高級工程師，研究方向：嵌入式，物聯網。