中物匯智：虛實之間 教育未來

宋茲鵬

近年來，各種新技術不斷涌現出來，為各行業的發展注入了活力，甚至打破了原有的商業生態，出現了新的商業模式。其中，虛擬現實（VR）作為當前較為火熱的新技術之一，隨著該技術的逐步成熟，市場規模也在不斷增長。據前瞻產業研究院發布的《虛擬現實（VR）行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》數據顯示，2016年我國VR市場產值為34.6億元，預計今年我國的VR市場產值將突破百億元大關。到2021年，我國VR產業產值將達到790億元，成為全球最大的VR市場。

實際上，現在VR技術除了進入占比較大的普通消費市場外，進入前景廣闊的商業應用領域也成為了一些vR企業的選擇。北京中物匯智科技有限公司（以下簡稱中物匯智）作為虛擬仿真領域的一家科技企業，從成立至今一直致力于用虛擬現實等技術為智慧物流、智慧旅游等領域教育培訓提供新的選擇，也為VR內容生產提供新的方案。

抓住機遇進軍VR教育培訓領域

陳星浩，中物匯智的總經理，在2014年8月便成立了中物匯智。對于他為什么會選擇深耕VR教育領域，還得從他的經歷說起。

陳星浩從小就喜歡接觸一些新鮮事物，在他的頭腦袋中經常會出現一些奇思妙想，也喜歡自己動手搞一些“小發明”，在陳星浩學生時期就獲得了多項個人發明專利。但陳星浩在接受《中國商界》雜志記者采訪時表示，因為一直都是接受的傳統教育，特別是在上大學的時候，感覺教育方式效率比較低效，有很多方面是可以改變或調整的。

2012年，陳星浩畢業之后找到了一份不錯的工作，進入到一家國企上班，但慢慢地，陳星浩覺得這種朝九晚五的生活并不是自己想要的。時間到了2014年，vR技術開始出現在國內市場上，陳星浩結合自己的經歷，覺得虛擬技術可以運用到教育當中，解決一些教育上遇到的難題，比如包括在大學教育中，學生想參觀某個工廠，或者想要使用某件設備來進行學習操作，但受到各種條件影響，難以滿足教學的要求。于是，陳星浩決定辭掉國企的工作，找到與自己志同道合、各領域專家同學組成現在的團隊，希望能解決教育領域出現的這些問題。

“其實，在公司成立初期，VR行業混亂，但是在解決實際當中的問題時，我們沒有盲從市場，而是堅持把這個事情做起來?！标愋呛茖τ浾哒f。在深入了解市場的時候，陳星浩和他的團隊接觸了較多的高職、大學的老師，其間也思考過未來要發展的方向，到底是AR還是VR或是3D，因為任何一個發展方向對技術的要求都是不一樣的。在最開始的時候，中物匯智做了一段時間的AR，但陳星浩接觸了用戶之后才知道，其適用范圍較小、用戶的滿意度不高，甚至有時候自己想達到的和最終的效果卻截然不同。

重新梳理了思路之后，陳星浩最初的愿望主要是想解決教育問題，而教育需要的是內容和載體?！霸?015年前后，市場上運用VR和3D技術來解決實際當中的問題已相對較為成熟，我們接觸的如物流、旅游等工科專業，實際操作對于他們來說是重點，包括仿真性、運營上等，而VR可以很好地解決這些教育當中遇到的問題，最后才正式確定了今后的發展方向，以VR為主、3D為輔?！标愋呛茖τ浾哒f。

用做PPT的難度來做VR

目前，在消費市場上，人們見到的VR產品大多數為硬件產品。有數據顯示，2016年，在中國VR市場各細分市場占比情況中，VR頭戴等硬件設備占比59.40/0，穩居榜首；排在第二的是2015年開始興起的VR體驗館，占比為10.3%；VR攝像機排在第三，占比為9.7%。但從VR行業收入構成來看，隨著中國消費者的內容消費習慣逐漸養成，VR軟件收入將逐漸提升。

作為一家做VR產品的企業，中物匯智最核心的產品線叫作“BTIM”，是一個VR的解決方案。陳星浩給記者介紹說，“B”指的就是Builder，是他們最核心的一款虛擬引擎，簡單可以比喻成為VR和3D結合的PPT，通過拖拉拽等簡單的操作，擺出自己想要的物體或空間，包括效果和物理特性都可以實現，比如一盞燈的開關、物體的移動，相當于做一個仿真的世界，但可以不用加任何代碼。其可以讓一個完全不懂VR的人在半天的時間之內上手操作，做一款自己的3D或VR軟件，并通過這個軟件生成自己想要的內容?！癟”指的是教學內容，中物匯智目前已在“BTIM”解決方案內組成了VR和3D的生態圈，系統內的老師和學生可以按需在上面方便地上傳與下載各種資源?！癐”指的是Information，所有的數據在系統里都可以進行聯通，而不像在商場里僅僅是用于觀看那樣初級?！癕”指的是大數據，通過系統，對老師及學生產生的數據進行數據挖掘，這可能是人類第一次在VR中將教學數字化了。從這個層面來講，其意義是很重大的。

中物匯智的BTIMVR系統目前還處于1.0版本階段，主要應用于的是教育領域，特別是職業教育方面，以及大學本科階段的素質教育培訓。

在“BTIM”所應用的行業類別中，物流是其重點應用方向之一，也是我國當前發展最為快速的一個行業，中物匯智與物流領域的代表性高?！本┪镔Y學院已達成了合作，“例如他們學生想參觀或在無人物流倉庫內進行實操，但一般只有大型物流公司才有，以前可能只能做一個微縮版本，但也需要投資數千萬元，也非常占用場地，但學生也只能觀看，影響了教學效果?！标愋呛茷橛浾吲e例說?！岸ㄟ^‘BTIM系統，請相關的專家來構建一個無人倉庫，放到學校的機房里面，使用VR與3D軟件設備，讓學生在其中體驗和操作，也極大地降低教學成本，而且每個學生都可以在里面進行操作?！?/p>

除了運用到物流領域以外，在旅游領域，比如導游實訓、景區設計實訓等，也可以通過“BTIM”平臺上的VR來實現。同時，還包括酒店的設計、物聯網系統的設計等都可以通過“BTIM”系統實現。另外，中物匯智在同企業的合作上，比如港口龍門吊設備在實際培訓中是比較困難的，使用VR設備來培訓可以極大地提高培訓的效率，降低培訓的危險程度。

“總結起來有三點，成本非常高的、危險的、難以實現的教學項目都可以通過VR來解決?！标愋呛普f。

降低內容成本將成為主流

在當前的VR市場上，對于用戶來說，有很多用戶對VR還沒有較為深入的了解，還處于售賣概念性的、比較初級的產品階段，雖然價格比較便宜，但這些產品并沒有契合用戶真正的需求。陳星浩表示：“中物匯智做的教育培訓市場，對于老師來說，現在這個時代的變革，是要將老師從教學的宣講者變成組織者，這是非常重要的轉變。這個大眾教育時代，面面俱到地講解一個東西可能比較難，現在市場需要的是專業的VR知識，只有將其低成本的引入課堂才可能做到?！?/p>

目前，在VR內容上，國內大部分VR領域的企業基本上都還處于1.0時代，主要定制一些初級消費內容，制作成本普遍也較高，但VR想要快速發展就要產出足夠多的內容。中物匯智想要達到的，是讓用戶在“BTIM”生態圈里面，就像百寶箱一樣，用戶想要的內容在里面都能夠找到。

“在內容和專業度上面，我們會請京東及其他企業的專家來共享他們的知識傳遞給老師和學生，這極大地降低了VR的制作成本?！标愋呛普f?！爱敗瓸TIM升級到2.0以后，學生和老師、專家都可以在‘BTIM平臺上產生內容和交換內容，這是我們進一步的想法。就像互聯網1.0的時代主要是網頁，用戶在上面獲取內容，而現在的互聯網2.0時代倡導的是UGC，讓用戶產生內容，這二者有很大的差別?！?/p>

務實開放行穩致遠

最近兩年，通過互聯網、VR、人工智能、區塊鏈等技術創立的新興企業多如牛毛，其中不乏做得風生水起的優秀企業。但大多企業來得也快、去得也快，這值得人們深思。

中物匯智同樣作為一家新興企業，陳星浩也對記者講述了他們的發展理念。第一點是務實，陳星浩表示，他們在VR領域中摸爬滾打，看到一些問題是不能繞過去的，需要把公司力量集中在這一點上，真正解決一些底層的問題，這些問題看起來不是特別炫酷，而且還需要費很大力氣，但解決這些問題是我們的核心思想，只有解決了這些問題才能帶來技術進步和滿足用戶的需求。第二是開放、首先，中物匯智希望能夠與更多的企業建立起合作關系，再者是能夠與更多老師、教育專家一起探索“BTIM”發展路線，再次是希望有更多的專業人員能夠參與進來，將整個領域或“BTIM”做得更好。

在務實精神的指引下，在這幾年的發展中，中物匯智的員工中80%都是技術研發人員，且最注重的就是技術上VR引擎的開發，針對VR產生的成本較高、缺少內容的問題做了很多深入的研發。目前，中物匯智已取得軟件著作權20余項、發明專利兩項、實用新型專利有15項。另外，還正在積極申請“中關村高新技術企業”等。

陳星浩表示：“現在做概念的企業比較多，但大多不是很長久，我希望能夠做一個至少十幾年能屹立不倒的公司，甚至是百年企業?！?/p>

堅定方向 未來可期

2016年被稱為VR元年，經過兩年左右的發展，主要以硬件為主，也有一些如直播、游戲等應用場景。在陳星浩看來，現在的VR時代最重要的是找到大眾的應用點。從中物匯智所在的教育培訓領域上看，大家關注的并不是硬件或教育本身，而是誰有更優質、更廉價的內容，并把它真正落實到教育領域中去，讓每個課堂都能夠有高質量的內容供學生學習。陳星浩認為，這也是未來一段時間，特別是近兩三年內很好的一個契機點。

明年年初，中物匯智將推出BTIMVR2.0的產品，相對于1.O版本來說，其應用范圍更廣，同時能夠打通與已經合作的全國五六十所學校及眾多合作企業的資源，能夠輕松獲得更多的VR內容。

在未來，中物匯智還會繼續堅持務實、開放的發展理念，在發展中希望能夠和相關的企業或者投資機構有更多的接觸與合作，進一步提升核心技術?！皬母L遠來說，我們會堅持BTIMVR產品，在市場成熟的時候也會走進大眾領域，因為我覺得智能手機性能的提升，包括5G時代的到來，在VR大眾消費領域，我覺得還有很大的市場可以拓展?！标愋呛瞥錆M期望地對記者說。