蘇派校長的文化追求

·策劃人語·

本期獨家策劃，我們聚焦的主題為“蘇派校長的文化追求”。

文化是一種共同的精神底色。蘇派校長的生長，自然離不開蘇派文化的滋潤與涵養，更離不開蘇派教育文化的引領與輻射?！疤撵`動，蘇州園林的精致，南京石頭城的厚重”，這些文化的特質，浸透在蘇派校長的日常管理細節中，積淀為蘇派校長的管理格調與精神品相。同時，蘇派校長的教育理解、辦學理念、管理主張、課程建設、特色追求等，又不斷豐富著蘇派教育文化的內涵，不斷擦亮蘇派教育品牌。

文化是一種整體的生活方式。一方面，蘇派校長擁有文化自信，能從文化復興的高度，從地方傳統文化出發，主動尋找學校文化的生長點；另一方面，蘇派校長擁有文化自覺，能聚焦“完整人”的培育，從頂層設計出發，整體建構學校文化體系，力求蘇派教育文化共性與學校文化個性的統一，江蘇教育價值引領與學校文化自主建構的統一；更為重要的是，蘇派校長能夠文化自強，將價值追求落實到課程建設與活動設計中，落實到兒童生命成長的每個環節與細節中，并轉化為全校師生的一種生活方式。這樣的文化是通透的，也是有生命力的。

本期獨家策劃，我們邀請了幾位校長從文化的不同“橫截面”來講述個性的文化追求與獨特的文化生長方式；同時，我們還請主編張俊平先生從全息視角來解讀蘇派校長的文化追求?！霸绞敲褡宓?，就越是世界的”，蘇派校長的文化追求自有其個性，但又不失其開放性、現代性與普適性，因為蘇派校長一直在對話傳統，融入世界，創造未來。