民航院校大學生主流價值觀教育探析

陳功力

【摘要】民航院校大學生主流價值觀的建構關系到他們的健康成長，本文首先介紹主流價值觀科學內涵，接下來探析了民航院校大學生的思想政治教育現狀，最后得出建構主流價值觀的意義。

【關鍵詞】準軍事化；價值觀；思政教育

學校學生的整體素質最能評判一個學校教育工作的水準，學生無論在文化課還是通識課上，除了基礎理論知識的掌握，還應該受到直接的或是間接的主流價值觀教育。

一、新時代主流價值觀的科學內涵

著名思想家、教育學家梁漱溟在其文章《朝話》中講到：“單是求知識，沒有用處，除非趕緊注意自己的缺失，調理自己才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全，這才是真學問，在這里能有一點，才算是真進步?！边@是在辯證志氣與欲望的關系，也在提點學習者清楚地認知學習知識的真正內核是在修身，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀。習近平總書記在十九大會議報告中強調堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態領域主導權和話語權，同時指出要鞏固和發展愛國統一戰線，高舉愛國主義、社會主義旗幟，牢牢把握大團結大聯合的主題，堅持一致性和多樣性統一，找到最大公約數，畫出最大同心圓。

當代民航精神是社會主義核心價值觀在中國民航的集中體現，在民航人心中引起了強烈共鳴和認同，中飛院作為新時代民航強國建設提供強大的科技人才支撐地，必須強化政治引領，抓好習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的學習貫徹工作。中飛院的定位與當代民航精神環環相扣，并在學生思想工作上占據陣營高地，“忠誠擔當的政治品格”：一所傳承了人民解放軍光榮傳統的政治大學；“嚴謹科學的專業精神”：一所特色鮮明的民航工程技術大學；“團結協作的工作作風”：一個集產學研“三位一體”走向世界的航空教育模式；“敬業奉獻的職業操守”：一所全球最大、最強的民航飛行員培養基地。

二、民航院校大學生的思想政治教育現狀

民航院校根據民航業的特點和培養目標的需要，必須堅持以準軍事化管理標準對待自己的學員，中國民航飛行學院目前堅持執行院、系（分院）、學生隊（訓練部）三級負責和理論教師、飛行教師、學生隊干部齊抓共管的教育管理系統，在飛行訓練階段，學校以師德、師風為抓手，引導飛行教師認真踐行“幫思想、教技術、帶作風”的“九字經”。

近十余年來，學校受到國家和省、市表彰的見義勇為者近10多起，從勇斗歹徒的“民航五四青年獎章”獲得者吳俊同學，勇救落水兒童的“全國優秀共青團員”、“全國三好大學生”周鵬同學，再到2017年火海救出三名兒童的飛行大學生謝昊鵬等一批先進典型，成為全校師生學習的典范?！度嗣袢請蟆?、《四川日報》、《中國民航報》等媒體，在解讀中飛院見義勇為英雄輩出的現象時，將其稱之為“飛院現象”“英雄飛院”。這些先進典型和英雄群體的出現，是學校不斷加強思想政治教育工作，持續培育和踐行社會主義核心價值觀的生動寫照。

2016年，為紀念長征勝利80周年及建校60周年，學校在天橋附近的小花園內為老紅軍、首任校長張毅塑像，秉承老一輩民航人艱苦創業的開拓精神，使之成為師生員工追懷先輩，不忘初心、繼續前行的精神動力和價值所在，也為思想政治工作延展了陣地空間，豐富了精神內涵，尋找到新的載體。同時，中飛院專題創建了校園“文明創建網”，建立全校性的教職工網絡文明志愿者隊伍、大學生網絡文明志愿者隊伍、校園網絡文明志愿者QQ群等，網絡志愿者分布在學校各飛行分院、二級學院、服務保障單位以及各機關職能部門。學校通過校園網專門發布了《校園網路文明傳播倡議書》，同時，推進校園宣傳媒介數字化和信息一體化建設，打造了一批融思想性、教育性、服務性、實用性于一體的多功能校園網站群，營造了健康向上的校園網絡文化環境。

三、建構主流價值觀的意義

民航院校大學生由于其職業特殊性，傳統的教學管理模式無法幫助學生達到其職業要求，因此，在飛行大學生日常管理中采用準軍事化管理，這種形式和標準能夠幫助飛行大學生在日常生活中養成良好的生活習慣和較強的責任意識，對飛行大學生的職業生涯有深遠的影響。在飛行學習的四年，針對學生的特點和思想動態，采取多種形式進行思想教育，嚴把思想關。在作風建設上，將日常生活的一言一行都作為培養學生良好作風的起點，從小事抓起，對學生的全面發展起到積極作用。

保證飛行安全，完成飛行任務，強化飛行學員安全意識，是學校全盤工作的重中之重，始終堅持周恩來總理生前對民航工作提出的“保證安全第一，改善服務工作，爭取飛行正?！钡闹匾甘?，學校堅守把德育放在首位，以教學訓練為中心的教學方針，二者相互聯系、辯證統一，幫助學生在飛行生涯中約束好自己的行為，達到職業素養標準，成為行業的標桿。

進入二十一世紀以來，在關乎國家經濟戰略、人才戰略安全的中飛院，本校學生思想政治教育在有限學時內完成國家統編的四門課教材規定的教學任務同時，更應結合本校學生自身特點出發，以愛國主義為主線，以民航精神為指導，將思想政治教育的一般性與民航高校的特殊性相結合，加強民航高校大學生對中華民族國家認同和民航精神認同的教育，全面理解和貫徹民航精神與文化，使他們成為維護民航發展和社會穩定的堅定力量。