臺州和合文化提升大學生素質教育價值研究

王賽嬌

[摘 要] 和合文化作為中國傳統人文精神的精髓，積淀深厚且博大精深，在中國五千年悠久的華夏文化中起到的作用不可估量，和合文化憑借著自身的先進性，在當前建設社會主義和諧社會的進程中，也充分發揮出自身的最大價值，特別是當和合文化應用到我國高校的人才培養中，其觀點更是與構建和諧校園的宗旨相契合，促使該文化在和諧校園育人的踐行中得到了價值體現，推動了高校教育的良性發展。鑒于此，著重分析研究了當前臺州和文化的內容，并對應用到大學生素質教育中的價值進行了分析，在闡述提升大學生素質教育與和合文化的理論契合后，對通過該文化提升學生素質教育提出了幾點建議，旨在為和合文化的發揚以及大學生素質教育的提升獻力。

[關 鍵 詞] 臺州；和合文化；素質教育；價值研究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0010-02

近年來，隨著素質教育的推進和改革，轉變了以往應試教育中存在的不足，并更加致力于培養學生的素質和提升綜合能力，高校學生作為我國實行科教興國、人才強國戰略的主力軍，其素質和能力更是需要得到專業的教育和培養，和合文化作為一種優秀的傳統文化，與黨的“十九大”會議中推出以人為本為核心的科學發展觀相符。那么，在提升大學生素質教育的過程中引入和合文化是具有一定現實意義的。

一、和合文化的概述及應用在大學生素質教育的現實意義

（一）概述

在中國文化發展的歷史上，和合文化深刻影響著中國文化思想發展的全過程，促使中國思想文化充滿著活力和先進性的?！昂汀痹谖覈軐W中是一個很重要的概念，主要是和諧的意思。且這個字中又包括了“合”的含義，也就是事物融合后產生了新的事物，張教授在對和合文化詮釋的過程中，特別突出了這一觀念，起因是在整理國學時，受到中國傳統文化的影響，從而將這一精神進行闡發，中國的和合文化源遠流長，“和”“合”二字在甲骨文和金文中也多有體現，并且讀音相似，在殷周時，這兩個字更是單一的概念，沒有聯用。直至春秋時期，“和”“合”二字聯用并舉，也就構成了整個范疇，并且包含了不同事物的差異，且矛盾多樣性統一。和合思想作為中國文化的精髓以及被廣泛普遍認可的人文精神，在歷史上更是產生了深遠的影響，海內外的專家學者均對其展開了深入的研究，由于和合文化有著中華民族特有的思想，且科學理解并且正確弘揚中華民族的和合文化更是有利于和合思想的研究和推廣，更是對整個社會的發展有著積極的意義。由于和合文化有著中華民族特有的思想，科學理解并在此基礎上正確地弘揚中華和合文化對促進該思想的研究和交流有著重要的意義，和合文化在思想方式上也有助于更好地糾正以往“斗爭哲學”的偏差，更有利于推動社會的長治久安以及國家的安定團結。

（二）現實意義

作為集結了我國多種優秀傳統文化的和合文化，有著自身的先進性，特別是應用在當前大學生素質教育中，更是有著重要的意義和價值，隨著全球化的趨勢不斷加深，一些西方外來文化沖擊著本土的優秀傳統文化，對學生價值觀的養成也起到了一定的影響，特別是當一些消極和不健康的西方文化引入后，很多學生產生了崇洋媚外的心理，盲目追求一些影響價值觀、人生觀養成的消極文化，從而扭曲了自己的性格，再加上當前我國致力于發揚中國特色優秀傳統文化，積極推進傳統優秀文化走向世界，以此來影響外國友人了解并熟知中華文化，那么和合文化引入大學生素質教育便顯得格外及時。由于當前我國大學生的心理建設尚未成熟，更是樹立正確人生觀、價值觀的關鍵時期，在這一階段所開展的素質教育中引入和合文化可以帶動當代大學生更好地了解并熟知中國優秀的傳統文化，從而成為國家所需要的高素質人才。因此，和合文化引入大學生素質教育中更是推行科教興國、人才強國的必然之舉。

二、提升大學生素質教育與和合文化內在的理論契合

提升大學生素質教育與和合文化也存在著以下幾點理論契合。

1.當前人自身和合的文化理念教育。一直以來，和合文化中蘊含著很多的哲理和知識，并且也有著很多的主張，相關史書記載人與自然的和諧相處可以打破以往人的封閉和隔閡，并轉變以往對人類的誤解。而且一切教育的最終目標都是幫助學生形成正確高尚的品格，高尚人格教育既是當前大學生文化素質教育中的內容，更是其重要的物質前提和基礎，那么，繼續充分發揚和合文化中的精髓，并在此基礎上進行改造，使其更加符合當前大學生的素質教育可以使素質教育貼合大學生的身心發展，從而幫助當代大學生形成身心的和諧統一。

2.人們之間的和諧相處是所有文化存在的基礎，文化的起源也就是為了有效地調節人與人之間的關系而存在的，中國傳統文化更認為天時不如地利，地利不如人和，在我國優秀傳統文化中，更是包容并吸收了對立面的長處，允許對立面的事物存在，這也是和合文化中包容性的所在。就如孔子講，君子需要采用正確的觀點來扭轉別人的錯誤觀點，并不是盲目地趨同，在培養大學生素質教育的過程中，就要充分引導大學生在人與人之間的關系上做到提倡寬和處事，通過協調良好的人際關系來追求和諧社會形成，這也是構建和諧社會的精髓。

3.在和合文化中曾認為人與自然之間的和諧相處是建立在人類社會與自然界和諧發展基礎上的，對自然資源進行不斷的、無節制的索取，勢必會造成自然資源的枯竭，甚至會危害人類賴以生存的環境，那么，為了繼續保持和諧社會，并且做到和諧相處，就要充分發揮天人合一的優勢，并在此基礎上堅持科學發展觀和可持續發展戰略。作為當前一種新型的文化理念，在教授大學生正確思想價值的素質教育中，就要充分發揮出科技道德教育的重要性，通過校內對科技道德教育的宣揚來促使學生積極學習和合文化，真正做到尊重自然，熱愛自然。

三、臺州和合文化提升大學生素質教育的重要舉措

（一）通過和合文化完善職業與人生規劃

通過和合文化來完善職業與人生規劃是臺州和合文化提升大學生素質教育的重要舉措，在和合文化中曾提及人要找準自己在社會中的坐標，而教育的目的就是促使人與社會的和諧相處，那么，當前的大學生在接受素質教育的過程中需要做到不斷的修身養性，找好自己的定位，明確未來在社會上的定位，做好自己的人生規劃，在自我認知的過程中做到自知、自尊、自信。在自我發展的過程中需要做到自強、自省和自由，了解自己的喜好以及大學的專業，結合社會就業形勢和老師的意見來詢問自己在未來工作中需要從事哪一行業，當有了一個明確的計劃后，為其努力拼搏。除此之外，還要明確人生規劃，在制訂人生規劃的過程中做到切合實際，不可與他人進行盲目的攀比，要了解自己的內心以及自己的實際情況，通過設定階段性的目標在一段時間內不斷突破自己，從而達成預想的目標。

（二）通過和合文化提升學生的集體意識

在和合文化中曾提及教育的目的便是促使人與社會的和諧，也強調了集體與個體之間的關系，總而言之，在和合文化中曾提及人與自然和諧相處便是要保證個體的力量可以充分容納到集體的力量中，集體的力量大于一切，學生需要與同學和老師的和諧相處，且不能做出任何危害集體權益的事情，在培養大學生素質教育的過程中應用和合文化的深層含義便是要提升學生的團隊意識。學生需要清楚集體的力量，從而在日常的生活和學習中重視團隊合作，通過激發自身的主觀能動性達到合作共贏。教師在講授和合文化中，也需要著重講述集體存在的重要性，還要通過實踐方式來提升學生的集體合作意識，教師可以采用二人三足或是信任背肩摔等活動來帶動學生對集體合作方面的了解，通過游戲和互動讓學生在玩耍中深刻地意識到和合文化存在的意義。

（三）通過和合文化推動校園文化氛圍營造

通過和合文化推動校園文化氛圍建設是臺州和合文化提升大學生素質教育的必經之路。高校需要積極樹立積極的文化價值取向，在社會主義核心價值的引導下，采用傳統的和合文化精髓更好地帶動當前大學生形成刻苦拼搏的良好風氣。校園文化活動的基礎設施是校園文化的載體，更是當前高校文化育人活動的物質基礎，那么需要重視校園內的布局，通過特色建筑以及綠化等設施建設來與中華傳統的和合文化相結合，通過良好的校園環境更好地帶動當前大學生人生觀、價值觀的養成。從而促使傳統文化走進校園，在大學生的身體力行中感受傳統和文化的深遠博大，從而發揮出和合文化在素質教育中的最大價值，也能讓優秀的和合文化來感染當前大學生，為我國輸送更多高素質的愛國人才提供理論支持。

總而言之，隨著素質教育的推進，和合文化更是在這一過程中充分發揮出自身的價值，特別是在培養學生素質教育的過程中，和合文化將和諧二字詮釋得淋漓盡致，不僅有著悠久的歷史，更是成為有效處理人與自然和諧關系的文化理念教育的核心。那么，為了在培育大學生素質教育的基礎上充分發揮出和合文化的最大價值，便要通過和合文化完善職業與人生規劃、提升學生的集體意識、推動大學生專業技能提升，從而將我國優秀傳統文化與當前的素質教育進行有機結合，并積極推動中華優秀傳統文化走向世界。

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