淺談交響化思維在鋼琴演奏中的應用

摘要：鋼琴是世界上公認的樂器之王，在世界音樂史上發揮著重要的作用，鋼琴曲是世界上具有表現力和感染力的樂曲種類之一。在鋼琴演奏中，演奏者能夠通過演奏技巧以及演奏情感的變化，達到不同的演奏效果，其中就包括交響樂的演奏效果。交響性是鋼琴演奏中十分重要的藝術效果，在交響化思維的引導下，鋼琴家創作出了很多優秀的鋼琴交響樂曲，使鋼琴演奏的表現力和震撼力大大增加。本文就針對鋼琴演奏中交響化思維的應用進行分析。

關鍵詞：交響化思維 鋼琴演奏 應用

交響化思維是鋼琴演奏中比較常用的演奏方式和技巧。交響化思維在鋼琴演奏中應用，使鋼琴演奏產生交響樂演奏的效果，提高鋼琴樂曲演奏的表現力和感染力，增加其藝術價值。在鋼琴演奏中，交響化思維的應用比較困難，對演奏者有較高的要求。

一、交響化對于鋼琴演奏者的要求

（一）發揮豐富的想象力和創造力

在鋼琴演奏當中，演奏者通常會先通過音樂內容進行想象，之后再通過實際的演奏，將其核心內容表現出來。這不僅是將樂譜和音響進行轉換，更應該是對各種因素的創造性活動進行理解、想象和發揮。

（二）建立交響性音樂思維

建立交響性音樂思維，指的是演奏者對交響樂隊中各種樂器的音色有充分的了解之后，再配以自己獨特的演奏技巧和演奏手法，用鋼琴將其表現出來。在演奏中要注意，需要做好自己腦海中交響性音樂的音樂空間建設，做好交響性樂器的搭配，以及音色的配合，使鋼琴演奏呈現出交響性的特征。

（三）具備扎實的基本功和對觸鍵變化的敏銳感覺

要想達到交響性鋼琴演奏效果，對于演奏者的基本功有很高的要求，演奏者必須具備扎實的演奏功底。因為鋼琴演奏需要具有交響性，所以演奏的樂曲其本身結構非常緊密，組織也很復雜，樂曲的聲部和層次也很繁雜，這對于演奏者來說，是一項巨大的挑戰，要求演奏者具有全面和高超的演奏技巧。在進行鋼琴演奏中，觸鍵變化是十分關鍵的，觸鍵的變化就意味著鋼琴音色的變化，觸鍵變化的敏銳程度，也就意味著鋼琴音色的變化能力，敏銳的觸鍵變化，能夠及時和迅速地反映出鋼琴樂曲中音色的變化，從而實現交響性的特征。

二、交響化思維在鋼琴演奏中的應用

（一）用交響化思維重構樂譜

在交響化思維中，立體化思維是十分重要的一部分，其主要內容就是多重橫向思維。在鋼琴演奏中，鋼琴的樂譜本身就是多行并列的高低音記譜譜表。但是在交響樂的演奏中，除了指揮用的是總譜，樂隊的成員使用的都是各自的分譜，交響樂的演奏將樂譜中每個樂器的特點進行了最大限度的發揮，使得每個聲部更為細化，分工更加明確，這種藝術形式對于鋼琴演奏來說是十分有借鑒意義的。

在進行鋼琴演奏的過程中，對鋼琴譜也進行分譜，將鋼琴樂譜中的聲部區分出來，進行單獨的彈奏，對每個聲部的特點及演奏方式更加深入地了解，然后再演奏?？梢詫⑵渑c其他的樂器聯系起來，分析其在交響樂中呈現出的特點及相應的演奏技巧，然后將其應用在鋼琴演奏中，就能夠表現出一定的交響化特點。

（二）重視聲部間的交流

交響樂的魅力主要體現在不同樂器之間的交流和互動上，其共同作用，和諧地演奏出同一樂章，表現出同樣的情感，最終使得音樂更加立體和生動。在鋼琴的演奏中，也可以借鑒這個特點，讓鋼琴樂曲的不同聲部之間進行交流，觀察各個聲部之間的線條交流，分析其能否自然表達演奏的情感和目的。所以鋼琴的演奏者要在演奏的同時控制幾個聲部，大腦要對聲部之間的關系有比較清晰的脈絡，在演奏中自然而然地表現出來，要同時兼顧各個聲部之間的和諧，不能顧此失彼，只有這樣才能將鋼琴樂曲的魅力表現出來。

（三）建立聽覺延伸的習慣

鋼琴的發音是通過榔頭敲擊琴弦產生的。擊弦發音能夠使每個音的發音構成呈現削減性的特征，但是這和音樂聽覺的本質是相逆的。因此，在進行鋼琴演奏的過程中，要注意對一些音節進行聽覺的延伸，注意對音與音之間的跨越及強度擴張的聯想。也就是說，鋼琴的演奏者首先要學會聆聽，要體會音與音之間的銜接和溝通，然后在鋼琴演奏中通過技巧將其表現出來。

（四）練習鋼琴作品中的樂隊改編作品

在現在眾多的鋼琴作品中，樂隊改編作品也十分常見。練習這樣的鋼琴作品，對于交響化思維的培養是十分有利的。鋼琴作品中的樂隊改編作品，其本身就蘊含了交響樂作品中的很多特色，自然也就包含了交響性的特征，在練習這些鋼琴作品的過程中，能夠從中體會到交響性在演奏中的表達方式，深入了解各個聲部之間的平衡，這對于交響化思維的培養是十分有利的。

三、結語

鋼琴演奏是表現聲美的藝術表現形式，而交響化思維則是鋼琴演奏中影響其演奏效果的重要思維方式和演奏理念，所以在鋼琴演奏中加入交響性思維，能夠使鋼琴演奏表現出交響樂曲的演奏效果。

參考文獻：

[1]林子.交響化思維在鋼琴演奏中的運用[J].黃河之聲，2017（23）.

[2]丁姍姍.雙鋼琴演奏中“交響化”思維之探究[J].藝術研究，2015（03）.

[3]李昂.關于鋼琴演奏中“交響性”思維的幾點思考[D].福州：福建師范大學，2012.

（作者簡介：雷詩君，女，碩士研究生，廣州工商學院，講師，研究方向：鋼琴演奏與教育）（責任編輯 劉月嬌）