“95后”大學生對同性戀態度的調查報告

謝麗萍 曾貴

【摘要】本文旨在了解大學生對同性戀的態度。采用男、女同性戀態度量表和個案訪談相結合的方式對506名大學生進行調查，結果顯示大學生對同性戀的態度在性別、城鄉等變量上差異顯著，在專業、學歷等變量上差異不顯著。結論：大學生對同性戀態度總體較為寬容。

【關鍵詞】大學生 同性戀 態度

【中圖分類號】G465 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0181-02

同性戀從古到今一直存在，社會對同性戀的排斥雖在逐漸寬容，但從未間斷過。對同性戀的界定，CCMD—3的標準是：（1）符合性指向障礙的定義；（2）在正常生活條件下，從少年時期就開始對同性成員持續表現性愛傾向，包括思想、感情，及性愛行為；（3）對異性雖可有正常的性行為，但性愛傾向明顯減弱或缺乏，因此難以建立和維持與異性成員的家庭關系[1]。綜合現有研究結果，人們對同性戀持比較寬容的態度[2]。

大學思想包容，通過對大學生進行對同性戀態度的調查有助于了解他們對這一現象的態度，為同性戀研究提供材料。調查有利于了解大學生對待戀愛乃至婚姻的認識，為大學生婚戀教育提供參考；為學校開展性健康教育提供基礎材料， 幫助大學生建立科學健康的性觀念， 更客觀地認識同性戀， 促進同性戀群體與非同性戀群體的和諧相處， 促進社會和諧發展。

一、研究設計

1.對象

抽取長江師范學院和重慶師范大學涉外商貿學院550名一至四年級的大學生。同時，通過訪談三個高校6名在校大學生進行輔助研究。

2.工具

男、女同性戀態度量表（ATLG）中文版。本研究采用中南大學庾泳、肖水源等人在此量表上重新構建的量表。新量表的重測信度為0.959，Cronbachs α系數為0.898，分半信度為0.912。

3.統計分析

采用SPSS 18.0建立數據庫，進行各種統計學描述及分析。

二、調查結果

1. 性別差異比較

男女大學生對同性戀態度存在顯著差異（P=0.068）[1]，但對女同性戀態度差異不顯著（P=0.154），對男同性戀態度差異則極其顯著（P=0.067）。

2.學歷差異比較

兩種學歷層次大學生在對同性戀態度上差異不顯著（P=0.263）。但總體而言，本科生對同性戀態度更加寬容，?？粕鄬ΡＪ?。

3.專業類別比較

三種專業類別的被試在對同性戀態度上顯著不差異（P=0.616）?？傮w而言，藝術類學生比文史和理工類學生開明，理工類學生的態度又比文史類學生寬容。

4. 城鄉差異比較

來自城市和農村的大學生在對同性戀態度（P=0.002）及對女同（P=0.002）、男同性戀態度（P=0.004）上均存在顯著差異?？傮w而言，農村大學生對同性戀態度更加保守，城市大學生對同性戀態度則相對寬容。

三、分析與討論

1.性別差異分析

男女大學生對同性戀態度存在顯著差異，但對女同性戀態度差異不顯著，對男同性戀態度差異則極其顯著。需要指出的是，在對同性戀態度上，無論是對男同性戀或女同性戀，男生均比女生持相對保守的態度，男生對男同性戀態度尤為嚴厲。筆者認為，眼下不少女生喜歡看耽美小說、動漫或者電影，受到的影響較大，故女生對同性戀的接納程度比男生要高。至于男生對男同性戀的態度為何如此嚴厲，筆者認為一是由于角色沖突，或者說與性別信仰系統有關；其二則是男同性戀行為的艾滋病高危感染特性。

2.學歷差異分析

調查發現本?？撇⑽创嬖陲@著差異，但本科生對同性戀的態度比?？粕鄬捜菖c其他研究相一致。不顯著的原因筆者認為主要是由于信息傳播的媒介以及途徑的多樣化使得無論是那種學歷層次的學生都有較為均等的機會去接受新信息，自主了解新知識，兩種層次被試接受同性戀相關知識的方式和機會是均等的。

3.專業類別差異分析

三種專業類別的被試在對同性戀態度上不存在顯著差異?？傮w而言，藝術類學生對同性戀態度比文史和理工類學生開明，理工類學生的態度又比文史類學生寬容。筆者認為，藝術類學生富有個性，思維較為前衛，且古今中外藝術家同性戀的例子并不少見，故藝術類學生對同性戀的認可度較高；理工類學生思維較為理性和縝密，對同性戀的態度則顯得較為中和，甚至可能是漠視或者不去關注；文史類學生接受了較多的人文知識熏陶，對社會問題的看法較為主流，傾向于認同主流文化，故對同性戀態度相對保守。

4.城鄉差異分析

來自城市和農村的大學生在對女同、男同性戀態度上均存在顯著差異。農村大學生對同性戀態度更加保守，城市大學生對同性戀態度則相對寬容。筆者認為，主要原因是在于社會的開放程度。農村社會的開放程度較低，舊思想、舊觀念比較根深蒂固，且不容易接受新思想、新事物，長期生活在農村容易受到社會大環境的影響，對非主流的文化認同度自然比較低。城市社會開放程度較高，較能接受新思想、新事物和新的生活方式。

四、結語

本文對長江師范學院、重慶師范大學涉外商貿學院等兩個高校500名大學生進行問卷調查，同時訪談了6名大學生，通過問卷調查與個案訪談相結合得出以下結論：大學生對同性戀態度較為寬容，但在性別、城鄉、有戀愛史等變量上差異顯著，在專業類別、學歷層次等變量上則差異不顯著。

參考文獻：

[1]中華醫學會精神病科分會.中國精神障礙分類與診斷標準（CCMD-3）.濟南：山東科學技術出版社，2001，4：138-139.

[2]庾泳，肖水源，王希，孫錚.長沙市兩高校大學生對同性戀的態度研究[J].中國臨床心理學雜志，2010，18（3）：369.

作者簡介：謝麗萍（1992— ）女，漢族，重慶北碚人，重慶師范大學涉外商貿學院助教， 研究方向為發展與教育心理學；曾貴（1987—）男 ，壯族，廣西馬山人，重慶師范大學涉外商貿學院講師 研究方向為心理健康教育。