高校共青團在“培養擔當民族復興大任的時代新人” 進程中的功能研究

王睿

摘 要：“培養擔當民族復興大任的時代新人”是十九大報告提出的一個全新重大命題，對新時代青年成長成才提出了新的更高要求。高校共青團必須牢牢抓住中國青年運動的時代主題和時代責任不放松，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

關鍵詞：高校共青團；時代新人；功能

習近平總書記在十九大報告中寄語青年，他指出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！盵1]這是以習近平同志為核心的黨中央站在新的歷史發展方位對“新時代培養什么樣的新青年”做出的科學論斷，充分反映了以習近平同志為核心的黨中央對青年成長進步的重視和關心。高校共青團工作在全團系統中具有基礎性、戰略性的地位和作用。因此，加強高校共青團對廣大青年的教育和引領，對于青年學生全面發展和成長成才具有重要意義。

一、時代新人的內涵

2016年全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記號召廣大青年自覺把個人的理想追求融入到國家和民族的事業之中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。十九大報告明確提出要培養擔當民族復興大任的時代新人，這是對廣大青年提出的更高要求。時代新人應該具備有理想、有本領、有擔當的基本素質和品質。

（一）做有理想的時代新人，在思想精神上強

理想是指引人生的燈塔，是指引人生前進的方向標，失去理想信念就會導致精神上“缺鈣”，就會得“軟骨病”。青年的理想信念直接關系到國家的前途命運，關系到民族的興旺發達。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，一個人只有在青年時期樹立遠大的理想抱負，自覺把人生目標和國家、民族的前途命運緊緊聯系在一起，長期踐行，堅定篤行，才能最終成就一番事業，才能為中國特色社會主義大廈添磚加瓦，貢獻力量。廣大青年唯有堅定理想信念，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，才能在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，才能在為人民利益的不懈奮斗中收獲更有意義的人生。

（二）做有本領的時代新人，在能力素質上強

習近平總書記強調，知識是每個人成長成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。青年要有過硬的真本領才能實現理想，廣大青年要珍惜韶華，奮發有為，把學習作為首要任務，把學習作為一種生活方式和愛好習慣，“活到老，學到老”，樹立終身學習的理念，求真學問，練真本領。積極培育優良校風學風，正確引導青年學生端正學習態度，勤奮刻苦，砥礪奮進，努力做到又博又專，逾博逾專，提高觀察事物、辨別是非、把握方向、善于成事的本領，引導青年學生不滿足于網絡碎片化的信息和快餐化的知識，積極主動著眼于新時代的發展需要，不斷積累知識、豐富閱歷、增長本領，讓青春遠航在民族偉大復興的中國夢征程中綻放青春年華。

（三）做有擔當的時代新人，在干事創業上強

中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。習近平總書記明確指出：“實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，也重任在肩。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人?！盵2]廣大青年要成為實現中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族的希望?？照務`國，實干興邦，要一步一個腳印，扎扎實實去落實、兢兢業業去奮斗、勤勤懇懇去創造，不能眼高手低，只說不做。青年人最具有勇氣和銳氣，有幸出生在這個偉大時代的青年人，應當勇敢地擔負起捍衛、開拓新時代的重任，用中國夢激揚青春夢，將青春夢融入中國夢，努力爭做時代新人。在困難面前敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前敢抓敢管，敢于碰硬；在風險面前敢作敢為，敢于擔責，遇到問題不回避、不逃避、不躲避，用火熱的青春在新時代創造出更大的價值，書寫更加精彩絢麗的人生篇章。

二、當前高校共青團工作存在的問題

高校共青團組織充分發揮在教育、凝聚、引領廣大青年學生方面的獨特優勢，緊緊圍繞“培養什么樣的人”“怎樣培養人”“為誰培養人”等關鍵問題開展工作，通過思想宣傳、主題教育、社會實踐等活動，引導學生全面發展和成長成才，但在實際工作中高校共青團工作還存在一些問題和不足。

第一，高校共青團組織思想引領力不強。許多高校共青團對思想引領工作認識不明確，沒有把人才培養目標放在黨和國家事業發展全局的高度來抓，對思想引領工作所肩負的培養擔當民族復興大任的時代新人認識不夠，將思想引領工作與日常事務性工作混為一談。工作中存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的問題，得過且過，敷衍了事，走走過場，做做樣子，形式主義現象嚴重。思想引領工作方式方法簡單，缺乏系統設計和頂層安排，高校與社會、家庭之間缺乏有機聯系，沒有形成協同育人合力。伴隨著我國經濟社會轉型發展，人民物質生活水平提高，在法治建設和監督機制還不健全的當下，各種負面思想、消極腐敗行為在一定領域內存在，這種現實與理想之間的反差，使得部分大學生對社會發展和理想信念產生懷疑，極大降低了共青團對大學生思想引領的成效。

第二，高校共青團組織凝聚力下降。在實際工作中，有不少高校共青團組織官僚主義現象嚴重，缺乏與青年學生和基層團支部的溝通交流，沒有真正與學生打成一片，融為一體，“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”問題比較突出，使得青年學生對共青團組織的認同降低。[3]隨著高校教育教學改革的不斷深化，特別是學分制、選課制的推廣，使得傳統班級集體建制有所分散，班級團支部作用有所弱化，基層團組織活力不足，導致整個團組織感召力下降。部分高校共青團在組織各種活動時，缺乏科學地設計與策劃，沒有組織廣大青年學生積極參與，沒有調動學生的主動性和創造性，育人效果不足。

第三，高校共青團干部隊伍建設滯后。大多數團干部缺乏專業的理論培訓和系統深入的學習，欠缺對實際工作準確把握和全面駕馭的能力，工作中往往采取走形式，以功利換效果的單一方式。大部分高校共青團干部是剛畢業后直接參加工作的本科生、研究生，他們在知識結構、社會閱歷、理想信念等方面存在不足，自身缺乏工作經驗和技巧，工作中無法準確回應青年學生的人生疑問，在開展工作時，吸引力、說服力、駕馭力不強。部分高校領導不重視共青團的工作，不嚴格執行團組織工作制度，隨意調整團組織工作人員，變更工作經費，沒有完整科學的評估體系和獎懲機制。此外，高校共青團干部更新較快，流動較大，穩定性不強，影響團干部隊伍的工作連續性。

三、高校共青團要著力培養擔當民族復興大任的時代新人

（一）堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作

踐行新思想，擁抱新時代，用新思想指導新時代的各項工作。高校共青團要牢牢把握這一首要政治任務，廣泛深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大青年學生真正學懂弄通做實。通過讀原著、學原文、悟原理，緊密聯系黨的十八大以來我國所取得的全方位、開創性的成就，所進行的深層次、根本性的變革，緊密聯系習近平總書記的奮斗足跡，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的真理魅力、實踐魅力和人格魅力。把線上共建共享與線下互聯互通結合起來，把課內老師講授與課外學生自學結合起來，把臺上生動闡述與臺下深入宣講結合起來，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在廣大青年學生中入耳入腦入心。

（二）在大學生群體中大力弘揚社會主義核心價值觀

大力開展社會主義、愛國主義、集體主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們扣好人生第一?？圩?。要深入挖掘大學生身邊的先進典型，充分發揮他們的模范帶頭作用，用他們的優秀事跡激勵廣大學生，形成爭做向上向善好青年、爭做文明守法好公民的良好氛圍。[4]要扎實推動實踐育人活動，整合實踐資源，拓展實踐平臺，豐富實踐內容，創新實踐形式，廣泛深入開展實踐調查、生產勞動、社會公益、志愿服務、科技發明等活動，深入開展好大學生“三下鄉”志愿服務西部計劃等傳統經典項目，引導大學生從小事做起，從自我做起，從身邊做起，弘揚共筑美好生活夢想的時代新風。

（三）不斷深化對廣大青年學生黨史和國情教育

要抓住改革開放40周年、新中國成立70周年、建黨100周年、建團100周年等重要時間節點對青年學生進行教育和引導，廣泛開展“新時代新青年新作為”“不忘立德樹人初心，牢記人才培養使命”等主題教育活動。要加強對中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的學習，深化對中國共產黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發展史的了解，教育學生牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”。高校共青團要當好黨的政策在廣大青年學生中的宣傳員、聯絡員和講解員，把黨的主張全面、準確、及時地傳遞給青年學生，牢記習近平總書記關于“青春是用來奮斗的”教導，永遠保持奮斗精神，立鴻鵠之志，做奮斗者，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，把人生志向轉化為奮斗動力，勇敢戰勝前進道路上的一切困難。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M] 北京：人民出版社，2017.

[2]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N]人民日報，2018年5月3日02版.

[3]張晗.新形勢下高校共青團加強青年學生思想引領工作研究[D]山東農業大學，2016.

[4]趙曉巒.共青團組織在高校大學生思想引領中存在的問題及對策研究[D]吉林農業大學，2017.