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推敲策略在科普文語言品鑒中的運用

2019-02-19 12:03王美鳳王彥才
新課程·中學 2019年12期

王美鳳 王彥才

摘 要:閱讀需要策略支持,只有這樣,學生才能成為“獨立而成熟的閱讀者”。統編初中語文教材八年級上冊第五單元、下冊第二單元都涉及科普文的教學,八年級上名著導讀有專門的板塊:科普作品的閱讀,作品是法布爾的《昆蟲記》??破瘴脑陂喿x教學中舉足輕重??破瘴牡拈喿x除了要關注內容,還需要關注說明語言。推敲策略就是一種實用有效的研究語言藝術的閱讀策略。

關鍵詞:科普文;推敲策略;說明語言

閱讀需要策略支持,只有這樣,學生才能成為“獨立而成熟的閱讀者”。統編初中語文教材八年級上冊第五單元、下冊第二單元都涉及科普文的教學,八年級上名著導讀有專門的板塊:科普作品的閱讀,作品是法布爾的《昆蟲記》??破瘴脑陂喿x教學中舉足輕重??破瘴牡拈喿x除了要關注內容,還需要關注說明語言。推敲策略就是一種實用有效的研究語言藝術的閱讀策略。本文擬從說明語言的表達藝術的維度來談推敲策略的運用。

王榮生說:“教師要做兩件事:第一件事,培養學生用合適的方式看待特定的文本;第二件事,指導學生在這種文本中去看什么地方,從什么地方看出什么東西來?!?/p>

學生閱讀文章時,感覺讀不懂、理解很困難,究其原因,根本上在于他們不知道這種文體的哪些地方是關鍵的、緊要的。說明類文章,最關鍵的地方,除了文本內容層面的知識傳播外,就是其在表達上的藝術。

一方面,科普文章,是向大眾普及科學知識用的。這決定了它的語言特點:趣味性、形象化、通俗易懂。這種語言特點能消除讀者對某類專業知識的畏懼,有利于他們更好地、更輕松地理解科學知識。例如,在行文中常運用修辭手法、插敘逸聞趣事、記敘和描寫的表達方式等。

另一方面,科普文章,顧名思義,科學普及的文章,它展現的內容需要有客觀性和科學性,這決定了其語言要嚴謹準確。這里的嚴謹準確,不僅指用詞造句方面需要符合語法要求,而且文中所提到的科學解釋、專業術語也必須準確無誤。

讓學生運用推敲策略細加品味鑒別科普文的語言,不僅能讓他們體驗到作者行文邏輯的嚴謹與表達的準確、實事求是的科學態度,而且能讓他們認識到讀者對象與寫作目的對于語言選擇的決定性。

基于此,本文欲從科普文語言的準確性、趣味性、通俗性三個方面談談推敲策略在語言品鑒中的具體運用。

一、科普文語言表達的準確性

科普文的準確性是前提條件??破瘴恼Z言的準確性表現在兩方面。首先,對知識表達的科學性和嚴謹性。如表示性質、程序、特征、范圍、空間、時間、數量等,都要求準確無誤。其次,科普文語言的準確性,也表現在語序的安排上??破瘴恼Z序的安排,一方面要注意體現說明對象的主次,另一方面要注意適應上下文的承接和連貫。

閱讀時,可以讓學生運用推敲策略推敲其語言的準確性、嚴謹性。根據以上所述,可從數據的使用、限制詞語的使用、語序的安排三個方面推敲語言。具體見下面以《中國石拱橋》為例設計的語言品析單。

說明文使用數據有兩個方面的依據:一是根據客觀事實,真實反映說明對象在數量上的特點;二是根據表達的需要,恰當地使用確數和概數這兩種數據。

說明文語言的準確性,常常體現在限制性詞語的使用方面。限制性詞語的使用,一方面有助于對客觀事物的特點作準確的說明,另一方面也有助于準確表達主觀認識的狀況,加強語言的分寸感和嚴密性。

說明文語言的語序安排,有嚴密的邏輯關系在其中,或是主次關系,或是前后承接關系。

二、科普文語言表達的趣味性

趣味性是科普類文章有無感染力、生命力的重要標志之一??破瘴氖菍懡o一般讀者看的,要把科學知識通俗、形象、饒有趣味地介紹出來,幫助讀者準確地認識事物的基本屬性和主要特征,使人樂于接受,易于接受。

魯迅先生說:“臚陳科學,常人厭之,閱不終篇,輒欲睡去,強人所難,勢必然也?!币虼?,魯迅先生主張運用形象化的方法,增強科學讀物的趣味性。他說:假小說之能力,被優孟之衣冠,雖則析理談玄,亦能浸淫腦筋,不生厭倦?!埃ā丛陆缏眯小缔q言)

三、科普文語言表達的通俗性

科普文是向廣大群眾傳授科學知識的,是使大多數人易于接受的,文章必須通俗。

科普類說明文,最終還是姓“語”。教學科普文,除了培養學生獲取信息的能力,更需要引導學生思考它的表達,揣摩科普文語言表達的藝術。推敲策略是助力學生進行語言品味的利器。

參考文獻:

王榮生,陳隆升.實用文教學教什么[M].上海:華東師范大學出版社,2014.

編輯 王彥清

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