創新實干努力營造第二課堂的良好氛圍，實現紅旗學校教學工作跨越式發展

李在紅

創新實干是新時代的遼寧精神，做為遼寧人，如何弘揚新時代遼寧精神，是擺在我們面前的頭等大事，特別是我們做教師的，怎樣發揚創新實干的遼寧精神，如何提升學生的綜合素質是我們當前和今后的首要任務。紅旗學校前身是雙臺子區第二中學，隨著我區教育教學改革的不斷深入，雙臺子區人民政府決定把原二中附近三所小學（陽光、朝陽、宋家）合并在一起同二中一道成立一所九年一貫制義務教育學校，2017年7月合并，2018年10月正式命名為紅旗學校。一年多前，學校剛剛合并之初，學校領導班成員在何呂旗校長的帶領下，多次專門開會研究，針對合并后的學校、學生幾乎都是農村人口的情況，怎樣才能把他們的學習成績和綜合素質提高上來。讓家長放心，讓社會滿意。在此期間，領導們進行了大量的走訪、調查、探討，并依據學生們的實際制定了多種方案，我們教務處的決定是對學生開展好第二課堂活動，這樣有利于全面來提高學生的綜合素質。

學生的第二課堂活動是對第一課堂學習的延伸，補充和發展，具有廣泛性，深刻性和生動的教育效能，可以豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，可以使學生學到各種新鮮知識，有助于培養學生的興趣和愛好，發展學生的智力，開發學生的潛能。

經過充分的調查研究論證之后，教務處決定成立如下輔導學習小組，它們是書法組、合唱組、葫蘆組、體育組、美術組、綜合實踐組、科學組，舞蹈組、乒乓球乒、和閱讀等十個大組，教務處根據各組的特色，注重選擇各組輔導老師，首先在思想上動員號召大家踴躍參加，爭當輔導老師，并注重選拔思想品德好，責任心強，學識廣博，具有一技之長的教師擔任各組的輔導組長，其次教務處規定每周三下午為第二課堂活動時間，并對其它全體輔導老師及學生進行統一管理，統一考試核，做好各種記錄。對有貢獻的輔導老師及時進行表揚、鼓勵。特別是合唱組的姚曙榮老師，她的組員都是一、二年級的孩子其難度是可想而知的，但孩子們的學習興趣是特別濃厚的。

經過一年多的實踐證明，我校第二課堂的效果是顯著的，成績是斐然的，正如成功的專家總結的那樣，學生的思想覺悟得到了提高，學生的個性特長得到了發展，學生的知識面得到了拓寬，學生的動手能力得到了提高。與第一課堂相得益彰。并具有以下特性：第一，即時性，它可以把即時的信息及時地傳給學生；第二，廣泛性，它可以不受大綱、教材、時間和空間的限制；第三，多樣性，第二課堂的形式生動活潑，內容豐富多彩，方法因材施教；第四，自主性，它可以充分體現學生在學習過程中的主體性和主導作用，為學生提供了學習和發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力；第五，實踐性，大量的活動要學生自己設計，自己動手，自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦，實踐與探索，創新與創造等密切結合起來，隨著我國的教育教學改革的不斷深入，開展好第二課堂的重要性和緊迫性也日益顯示出來。下面我來舉幾個獲獎的小例子來說明第二課堂的重要性。

2018年6月我校的合唱組隊員在盤錦市老干部局舉辦的大合唱表演中獲得了一等獎，我校的美術、書法組的老師老作品在盤錦科技節中獲得二等獎，綜合實踐小組師生制作的手工擺放在我校的綜藝樓里供全校師生參觀，初中部的學生王瀚鋒，劉育博等榮獲2018年全國書畫大賽優秀獎，在2018年全區學生運動會中體育組的隊員獲小學組第一名，中學組第二名的好成績。學生獲得獎勵老師也從中獲益，如書法組的喬紅梅、董俐姝、王梅等老師在本年末教務處舉行的鋼筆字、粉筆字大賽中都獲得了可喜的成績。

總之，這些成績的取得是我們紅旗學校的師生發揚創新實干精神的結果，第二課堂活動的有效開展，讓學生們找到了學習和活動的興趣，保持好孩子們學習的本性和天性，也是我們全體教師的追求，今后我們學校還要繼續加大力度，營造更好環境氛圍，讓孩子們的學習道路越走越寬，同時也希望我們的不懈努力，能夠真正成為孩子們成長道路上的航標燈，為了孩子們的未來，紅旗學校的領導和老師們永遠在路上為孩子們指明更遠的航線。