冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用效果分析

陸月好

（張家港市中醫醫院心病科，江蘇 張家港 215600）

冠心病屬于臨床常見疾病，患者往往會有嘔吐、胸悶、心悸等表現，與吸煙、肥胖、不運動等因素有密切聯系，因此，患者需要在治療的同時，進行有效的健康教育，以增強患者疾病認知度，使其自覺糾正不良生活習慣[1]。本文選取2018年1月-2019年3月在我院接受冠心病護理的56例患者作為此次研究對象，探討新型健康教育護理模式應用在冠心病臨床護理中的應用效果，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

篩選2018年1月-2019年3月在我院接受冠心病護理的56例患者為此次研究對象，將所有患者機數分為觀察組與研究組，各28例。其中，觀察組男性15例，女性13例，年齡44-85歲，平均（67.6±2.6）歲；研究組男性16例，女性12例，年齡43-84歲，平均（65.2±2.1）歲。納入標準：兩組患者均知情本次研究，愿意參與研究活動；排除標準：①不配合研究者；②精神疾病患者。兩組患者資料對比五明顯差異，可以進行比較，P＞0.05。

1.2 方法

觀察組患者予以傳統的健康教育護理模式，告知患者發病原因以及注意事項等。

研究組患者予以新型健康教育護理模式：（1）組建教育小組：該小組由護士長與護理人員組成，需要通過考核、邀請專家講課等多元化途徑對小組成員進行培訓，以便增強護理人員對冠心病的了解，能夠順利實施健康教育；（2）發放健康手冊：該手冊由護理人員結合疾病知識與健康知識制作而成，其中有文字、圖畫等多樣性描述，適合于不同學歷患者查閱瀏覽，并且其中還納入了疾病急救知識、飲食注意事項等要素，對控制冠心病病情大有裨益；（3）開展教育講座：每月定期組織兩次健康教育講座，為患者講解冠心病病因、發病機制、治療方法與臨床癥狀等，并對患者的問題進行解答；（4）實施生活干預：護理人員可以結合患者病情，為患者做出運動指導、飲食建議與生活指導，使患者保持良好生活習慣，緩解臨床癥狀。

1.3 觀察指標

本次研究活動的觀察指標為疾病認知情況以及患者滿意度。（1）疾病認知情況：使用本院自制問卷調查患者疾病知識掌握情況，該調查問卷分值范圍為0-100分，其中分為不合格（0-59分）、合格（60-69分）、良（70-89分）、優（90-100分）四個層級，分數越高說明知識掌握情況越好；（2）患者滿意度：以調查問卷的形式調查患者對護理工作的認可情況，問卷共設置了服務態度與服務質量兩個部分，每一問題又分別設置了不滿意、一般與非常滿意三項?？倽M意率=（一般+非常滿意）/總例數×100%[2]。

1.4 統計學方法

本次研究中產生的相關數據均采用SPSS23.0統計學軟件進行分析與處理，其中疾病認知情況的數據表示方法為（±s），并行t檢驗，而患者滿意度的數據表示方法為n/%，并行x2檢驗，參考標準均以P＜0.05為準。

2 結 果

分析數據可知，兩組患者接受分組護理后，研究組患者的疾病認知評分高于觀察組，P＜0.05；研究組不滿意、一般滿意與非常滿意的例數分別是2例、8例、18例，研究組患者的總滿意率為92.86%，而觀察組不滿意、一般滿意與非常滿意的例數分別是8例、9例、11例，觀察組患者的總滿意率僅為71.43%，研究組明顯高于觀察組，P＜0.05（見表1）。

表1 疾病認知情況以及患者滿意度對比（n/%）

3 討 論

健康教育是護理工作中的一項重要內容，借助健康教育，患者能夠對自身疾病產生正確認知，可以及時避免危險因素并糾正不良習慣，有助于控制病情，提升治療依從性[3]。

本次研究表明，較之傳統健康教育護理模式，新型健康教育護理模式更適宜應用在冠心病患者護理中，集中表現在研究組患者的疾病認知評分高于觀察組，并且研究組患者的總滿意率達到了92.86%，遠超過觀察組（71.43%），究其原因：傳統健康教育護理模式教育角度單一，難以從根本上影響患者心態，使其做出有利于病情的行為改變；而新型健康教育護理模式基于分工明確、責任意識強、團隊凝聚力強的優勢[4]，通過多元化護理途徑，能夠增強患者對冠心病的認識，并促使患者改變生活習慣，遵循健康飲食結構，所以對于患者的病情控制具有較好效果，患者滿意度也比較高。

綜上所述，冠心病患者采用基于新型健康教育的護理模式，可以提高患者對疾病的認知度和對護理工作的滿意度，值得推廣應用。