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早期干預護理在兒童用眼保健方面的臨床應用

2019-05-10 00:19侯慶庚
健康大視野 2019年10期
關鍵詞:早期干預用眼保健

侯慶庚

【摘 要】目的:研究兒童用眼保健方面使用早期干預護理的臨床效果。方法:選取2017年3月15號~2018年4月15號來我院進行健康體檢的兒童94例,將研究對象分成慣例組47例,早期組47例,慣例組的兒童實施常規的健康宣教指導,早期組的兒童實施早期護理的干預指導,對比早期組和慣例組的94例兒童的護眼情況。結果:早期組的47例兒童和其家長的認知評分和習慣改善率比慣例組高,P<0.05,具備統計學的意義。且早期組的兒童發生近視眼的概率比慣例組低,P<0.05,具備統計學的意義。結論:兒童用眼保健方面使用早期干預的護理有利于降低近視眼的發生,還能讓孩子養成一個正確的用眼姿勢,值得使用。

【關鍵詞】早期干預;兒童;保健;用眼

【中圖分類號】R47【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019(2019)10--02

孩子降生后視覺功能發育并不完全,很多因素都可以影響孩子的視力,而此時也是孩子的習慣養成的關鍵時刻。而且幼兒的視力具有可逆性,一定時間內改正孩子的不良習慣,還可以恢復孩子的正常視力[1]。所以要早發現早治療,甚至早預防,故本院非常重視這方面的護理,為研究早期護理干預對兒童用眼的幫助,做以下探討。

1 資料和方法

1.1 對比資料 選取2017年3月15號~2018年4月15號來我院進行健康體檢的兒童94例,將研究對象分成慣例組47例,早期組47例,慣例組男孩28例,女孩19例,年齡4~16歲,平均年齡(8.92±3.54)歲,早期組男孩21例,女孩26例,年齡3~17歲,平均年齡(9.12±3.47)歲,基礎資料經過對比,P<0.05,具備統計學的意義。

1.2 對比方法 慣例組的兒童采用傳統的健康宣教方法進行護理,護理人員根據孩子的不正確用眼習慣,給家長和兒童講解眼睛的保健內容,并且叮囑家長每半年復查一次,每次復查的時候都要給予宣教。

早期組的兒童采用早期干預護理,具體詳細流程如:①在家長帶著兒童來到醫院給孩子進行眼部檢查時,護理人員要詢問一些孩子的用眼習慣以及家長是否知道用眼保健的相關知識并且記錄下來,以評估孩子的用眼習慣是否正確,也為后續護理提供參考[2]。②給兒童和家長發放健康用眼的宣傳手冊,并且針對手冊上的內容進行一一講解,讓兒童和家長充分透徹的了解手冊上的知識。③給護理對象講解一些對眼睛造成傷害的不良習慣,讓其對眼部保健重視起來,對不良習慣要給予正確的引導糾正,比如:看書時要讓眼睛和書本保持一個正確的距離,長時間閱讀不能超過一定的時間,不能總對著熒光屏如看電視。④教兒童和家長眼部保健操,讓兒童每天看完書做做保健操,爭取一天做5次左右,以保證緩解眼部的疲勞。

1.3 對比指標 對比分析早期組和慣例組認知評分、習慣改善率、發生近視眼的概率。

1.4 統計學方式 使用SPPS19.0軟件對研究數據分析,用[n(%)]、()分別表示計數和計量資料,以t、檢驗,若P<0.05,則表示有統計學意義。

2 結果

2.1 對比早期組和慣例組的習慣改善和近視眼發生情況

經過對兒童實施早期干預護理的早期組的兒童每天的使用電子產品少于1個小時的人數比慣例組多,寫字看書保持正確的姿勢人數也比慣例組的多,并且早期組的兒童發生的近視眼的人數也比慣例組少。P<0.05,具備統計學的意義。

2.2 對比家長護理前后認知評分 護理前,慣例組和早期組的兒童家長對用眼保健的知識的認知評分差異微小,P> 0.05,不具備統計學的意義。護理干預后,早期組家長的認知評分高于慣例組,P<0.05,具備統計學的意義。

3 討論

年齡小的兒童不能配合相關人員使用視力表檢測視力,所以這個階段的孩子發生視力問題很難被發現,以至于延誤最好的糾正時期,導致弱視的兒童越來越多?,F在經濟非常發達,每個孩子在家里都有非常多的游戲機等各種電子玩具,而且兒童時期的孩子自我約束和認知能力都不是很強,以至于讓玩具慢慢的對孩子的眼睛造成潛在的危害,孩子的父母也因為事業忙,對這種不良的用眼習慣并沒有注意,以至于現在兒童近視、弱視、散光等發生率直線上升。為讓更多家長重視孩子的視力問題,我對應用早期干預護理在兒童用眼保健方面的效果進行了試驗,用得出的數據對比分析,以尋求降低兒童視力不良的發生率。早期干預護理內容比較廣泛,服務非常細致,不僅對兒童和其家長健康宣教,還對其進行行為的指導和干預,并且叮囑家長要關注孩子的視力問題,讓家長起到監督的作用,進而幫助兒童慢慢養成良好的用眼習慣,降低眼疾的發生率。上文所得的數據對比后可以看出,早期組的47例兒童和其家長的認知評分和習慣改善率比慣例組高,且早期組的兒童發生近視眼的概率比慣例組低,P<0.05,具備統計學的意義。

綜上所述,兒童用眼保健方面使用早期干預的護理效果非常好,進行推廣使用會造福很多兒童。

參考文獻

謝圣超.兒童近視原因分析及預防保健探討[J].雙足與健,2018,27(2):55,57.

黃玉嬋,李青春,吳峰.12歲以下近視眼兒童的生活習慣及家屬雙眼保健知掌握程度調查[J].中國婦幼保健,2018,33(12):2783-2786.

許秀.兒童用眼保健早期干預護理的臨床價值研究[J].雙足與健,2017,26(24):25,27.

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