淺談現代教學媒體的特點和運用

李華

【關鍵詞】 現代教學媒體;特點;優勢

【中圖分類號】 G622 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）08—0076—01

以傳播學的視角來說，教學行為實際上屬于傳播行為，教學過程就是一個傳播過程。教學活動這個傳播過程包括教師、教學內容、學生和教育媒體這些基本要素。在教學活動中，媒體的運用會直接影響教師、學生和教學內容間的關系，進而影響教學效率。所以，想要取得較好的教學效果，必須充分、合理地使用教學媒體。

一、現代教學媒體的特點

在現代科學技術的推動下，現代教學媒體應運而生，現代教學媒體具有較強的記錄、存儲、傳遞和再現信息的功能。與傳統教學媒體相比，主要表現為以下五個方面的特點。

1. 現代教學媒體的形聲性?，F代教學媒體不僅可以傳遞文字、語言和靜態的圖像信息，還可以傳遞動態的圖像，通過對教學信息“圖、文、聲、像（活動）”一體化的達成和實現，提高教學信息的直觀性和表達能力，讓學生的感官能夠生動、形象、具體地接收和感受教學內容，有效激發學生學習的興趣，進一步提高教學質量和效益。

2. 現代教學媒體的再現性。再現功能是現代教學媒體的一大優勢，它能根據教學活動的需要，靈活調整所要表達事物的大小、遠近、快慢、虛實，讓教育教學活動中需要的相關事物、現象和過程能夠不因時空限制而及時地再現于課堂。比如，地球的自轉和公轉、日食月食、螞蟻洞穴、異國風光等，都能夠借助現代教學媒體更好地表現，還能做到重點突出、可見度大，極大地提升了教學的深度和廣度。

3. 現代教學媒體的先進性?，F代教學媒體是在現代科學技術的大背景下產生的，它和現代科學技術一樣有其先進性。首先，作為教學工具的現代教學媒體種類越來越多，體積越來越小，輕巧便利化發展，功能越來越完善、越來越強大。隨著科學技術的不斷發展進步，現代教學媒體也在向綜合化和現代化的方向發展，現代教學媒體的先進性表現得越來越明顯。

4. 現代教學媒體的高效性?，F代教學媒體和傳統教學媒體相比，其高效性主要表現在三個方面，一是教學活動中對教學內容和信息的傳輸效率高，二是在現代媒體教學背景下學生接受知識和信息的效率高，三是在現代教學媒體的支撐下學生對接受的信息記憶效果較好。這些都體現了現代教學媒體在教育領域的重要作用。

5. 現代教學媒體的普遍適應性?，F代教學媒體具有適應各種年齡階段教育的普遍適應性，不僅能夠運用于幼兒教育、義務教育、高中教育，高等教育、成人教育、繼續教育也是它施展身手的地方。

現代教學媒體具有的形聲性、再現性、先進性、高效性和普遍適應性等特點，讓它在教育活動中占據了一定的地位，促進了教育質量和效率的提升，促進了教育規模的擴大，促進了教育現代化發展，發揮了重要載體和媒介作用。

二、現代教學媒體的運用優勢

科學技術的飛速發展，帶動了新的功能作用更加強大的教學媒體，這讓現代教學媒體越來越強大，在教學活動中的作用也越來越顯著，主要表現在：

1. 激發學習興趣?，F代教學媒體集圖、文、聲、像于一體，可以形象地表現眾多感性材料，讓學生進一步開闊視野，生動形象地獲取知識，很大程度上拓寬了學生的學習感知，這些都讓教學活動變得趣味橫生，更加有效地調動和激發學生的智力和非智力因素，激發學生的學習興趣和內部動機，讓學生具有較高的學習主動性和積極性，真正實現“樂學”。

2. 提升學習效率。經過精心準備和設計后，把現代教學媒體引入教學過程，能夠大幅提升教學容量，進而推動學生充分感知和深入理解教材，學生對知識的理解和掌握速度就會加快、時間縮短，加速了學生對所學知識的認知，從而提升學生的學習效率和質量。

3. 構建學習情境。從建構主義的角度理解，知識是學習者在一定的學習情境中，在別人的幫助下，借助一定的學習資料，通過意義建構的形式獲得的，而不是直接由教師傳授獲得的。所以在教學活動中，學習情境的建構是達成有效學習的關鍵因素?；谶@個認識，現在教學媒體的運用優勢就更加明顯了。因為，現在教學媒體能夠向學生展示教學當時當地不能看到或者不能看清楚的事物、現象及過程，也能夠再現當時無法聽到的聲音，能把微觀世界的事物放大，把宏觀世界的事物縮小，完全打破時空的束縛，讓學生在豐富多彩的學習情境中進行意義建構。

4. 促進個性化學習。因為教育資源的制約，當下的教育模式是節奏、容量一樣的教育，并不能有效地實現個性化學習和因材施教，而借助現代教學媒體則可以有效改善這種現狀。比如用現代教學媒體把教材制作成個性化的學習資料，發揮現代教學媒體的再現性、重復性優勢，學生就能按照自己的學習需求進行個性化、選擇性學習。

綜上所述，現代教學媒體因自身多方面優勢，在教學活動中發揮著巨大的作用，教育信息化不斷推進，讓現代教學媒體在教育領域的運用更加廣泛、深入，它必將為教育改革帶來深刻的影響。