試析如何在小學體育教學中培養學生的意志品質

摘要：在目前教育方式及課程大改革的情況下，對于教育的任務以及教育的方式方法都提出了新的要求，已經不再是簡單的傳授理論知識，也更加重視學生意志品質的培養。作為小學教育中不可缺少的體育教育，不僅是提升學生綜合素質的重要途徑，同時也是培養學生良好意志品質的重要方式。因此，我通過自己的認識探析小學教育中體育教育對學生培養意志品質的思路及方法，以提升體育教育對小學學生教育的幫助。

關鍵詞：小學教育；教育改革；意志培養；體育教育

擁有良好意志對每一個身處這個社會的人來說都尤為重要，小學階段對于個體來說正是良好意志品質培養的關鍵時期，將培養小學生良好意志品質做為一個重要的教學要求，促進學生個體的全面發展，對學生以后更好的面對和克服學習、生活中的困難，有非常重要的幫助，作為一名教育體系全面升級背景下的合格的體育教師，不僅要教授學生一些必需的運動知識外，還應在學生的意志品質方面給予一定的教育培養。

1 榜樣作用

教師，本身就是學生眼中直接學習的重要榜樣，古語說“為人師表”，我們的行為舉止直接對學生產生參照學習的作用，要培養學生良好的意志品質，那么作為教師本身應具有良好的意志品質，并且教師在教學中、生活中的行為舉止都應體現出良好意志品質應有的表現，親和、堅毅、堅定、樂觀，在生活和教學中鼓勵學生不懼困難、挑戰困難。

在具體的教學中還可以通過組織收看國際運動比賽，講解運動明星獲得的獎項以及其背后的艱苦訓練和長年累月的堅持，讓學生明白所有的榮耀和收獲都是有困難的，都是需要不斷克服困難，才獲得后面的榮耀。讓明星的成長過程成為學生意志教育方面的重要榜樣，樹立良好的意志意識。例如先播放鄧亞萍的獲獎視頻，然后講鄧亞萍獲得冠軍背后的故事，鄧亞萍從小就立志做一名優秀的運動員。但是她的基礎條件不是很好，個子不夠高，手腳也不夠長，達不到體育學校的招生的要求，沒能進入專業的體育學校。但是年幼的鄧亞萍意志非常的堅定，最開始跟父親學習乒乓球，為了實現她的體育夢，她不懼艱辛和困難，每天在練完體能課后，還要必須做100個以上的兵乓球發球接球動作。當時她只有七八歲，為了使自己的兵乓球基本功更加扎實，運動時把腿上綁上很重的沙袋，把木牌改為鐵牌。一個年僅8歲的孩子，不僅身體要承受巨大的磨練，內心也是承受巨大的煎熬。過程中完全可以說是舉步維艱！腿經常鍛煉到，手掌磨破，但她從不叫苦，也不懼怕困難，最終她以優異的成績取得兩項冠軍。以及后面光榮的進入國家隊。

2 教學中耐力訓練的方式

在具體的體育教學中，耐力訓練是對意志品質提升和考驗的一個具體方式，可以在具體的耐力培訓中提升學生的意志意識和能力，關鍵在于需要教師循序漸進的引導，以形成堅持的意識和克服困難的意志品質。例如：在短跑中有計劃的增加路程，講究過程，給予適當的獎勵等，讓學生不斷提升項目難度，并且鼓勵他克服困難，體驗堅持后成功的感受等，逐步建立堅持的習慣。

3 運用教育中游戲教學的方式

在教育中，通常會加入游戲的成分，讓學生在游戲中體會一些關于學習、生活的知識。來幫助他們成長，這是我們一個教學的目的，同時也可以促進學生對學習的興趣，過程中教師可以做一些針對性的游戲選擇，或在游戲中設置一些有難度的環節，增加游戲的趣味性和難度，在過程中對學生的表現，給予相應的鼓勵和懲罰，養成學生自信、自律的好習慣，并通過獎大于罰來逐步的促進學生堅持和克服困難的斗志。

4 運用教學中團隊協作的方式

在教學中，我們有時會將學生進行分組學習，組成相應的學習小組互相競爭，在競爭中設置相應的獎勵。既能促進學生的合作意識，加強學生的溝通合作技能，又能通過競爭和獎勵，營造集體榮譽感，在集體榮譽感的促動下，使學生克服困難獲取勝利的渴望更強，從而逐步建立堅持的意識和習慣，以及對堅持后收獲的體驗。建立良好的意志品質。

例如在團體協作中，由于是小組競爭，學生不愿拖小組的后腿，就會在困難面前更加的堅定和堅持下去，直到比賽結束。

5 運用教學中教學環境的選擇

在體育教學中，我們往往會遇到各種惡劣的天氣情況，導致體育教學只能在室內開展，因此，我們往往可以利用這樣的情況進行一些有特定目的的教學，例如在充分考慮過安全的情況下，進行遠程山地跑步；惡劣天氣下的戶外運動練習等等，將環境的選擇融入到教學實施的計劃中，進行教育教學，從而讓學生明白困難無處不在，要有不懼困難和克服困難的心理準備，以培養學生和困難進行戰斗的堅定決心和毅力，磨練學生的意志品質。

小學階段是培養學生良好意志品質的關鍵時期，同時培養學生良好的意志品質是小學教育的一個重要教學任務，對學生以后更好的面對和克服學習、生活中的困難，有著極為重要的幫助，但培養良好的意志品質是一個循序漸進的過程，也是一個長期的教育工作，需要我們教育工作者在工作中有計劃的、有步驟的逐步落實，讓學生在學習理論知識的同時提升整體的素質，和良好的意志品質。

參考文獻：

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作者簡介：李向輝（1989-），女，河南省洛陽市人，現為鄭州大學碩士研究生，研究方向：體育教育。