試論環境藝術設計中的生態理念

王林 張晶昊 宗浩文

摘要：經濟時代的發展影響著傳統社會的生態設計理念。隨著人們生活水平的不斷提升，環境藝術設計的價值逐漸得到挖掘，積極健康的生態理念受到人們的贊同。環境藝術設計應當沿著時代發展的步伐，不斷探索當代生態理念在環境藝術設計中的基本模式以及表現形式，從而探索出人類與自然和諧共處的新道路。本文從環境藝術設計與生態發展的角度闡述了兩者的概念以及特點，探討如何在環境藝術設計中展現生態理念的實踐過程。

關鍵詞：環境藝術;生涯理念;藝術設計

引言：

人們生活質量水平的提高，意味著更多的人不僅僅只關注生活的基本需求，也更加將目光聚焦在精神需求的滿足上。因此，這要求城市環境藝術設計在注重基本裝飾功能的同時，更要突顯出環境藝術中傳達的綠色健康的人文理念與生態理念?；谀壳吧a發展帶來的污染狀況日益嚴重的情境下，設計人員在設計布局與統籌安排中，追求藝術價值創造的同時，兼顧自然與人類和諧共處的平衡。

1.環境藝術設計與生態理念的基本概念

環境藝術設計的概念是通過一定科學的方式與方法將環境改造、藝術創造、設計這三者串聯起來，從而保持三者在具體項目中的專業顯現。從而實現城市環境建設的目標，實現可持續性的發展。環境改造是一項大工程，其中涉及的資源利用、資源回收、成本控制等環節是需要嚴格把控，細節處理的寬容度決定了環境藝術設計的成功與否。因此需要盡可能選擇合適的設計材料，盡可能地將預算可控制在其帶來的潛在價值之下，如此一來便能在符合實踐性的條件下，利用藝術的表現手法推進整體的設計進程。

由于時代發展使得環境保護建設愈發得到社會重視，生態理念成為未來城市發展建設的主旋律。生態理念的概念是設計與開發過程中，結合自然生態的理念，從而促進人類與自然的和諧發展的進程[1]。環境的開發勢必會造成一定程度的破壞，生態理念要求在現代的社會發展建設中，資源的開發與利用需要符合科學計算的配置，進而最大程度將能源消耗控制在可接受的范圍之內。

2.環境藝術設計中生態理念的實踐

2.1合理利用新型材料能源

環境藝術設計的能源選擇與供給上，盡量選擇環境危害小、具有回收利用價值的材料。從而避免能源利用造成的二次污染等問題，極大程度地在資源利用的開頭做好生態理念實踐的基礎工作。除此之外，在回收利用方面同樣予以重視，擴大資源可循環的空間。

2.2融入先進的科學技術

科學技術是當今世界上的發展推動力，國家的強盛與民族的強大離不開科學技術的不斷革新。同樣在生態保護方面，環境藝術設計可融入先進的科學技術實現資源的減耗與再生，繼而推動社會生產力的不但發展。例如在進行環境藝術設計的具體項目時，可以將太陽能、風能的轉換裝置運用到設計中。因此離不開先進科學技術的支持，除此之外無論是在選材還是在相應的實施環節，唯有做好科技方面的細節工作，才能夠有效地將生態理念落實到位。

2.3運用自然的建筑材料

生態理念中最為重要的一方面是保證人類與自然環境的融合，因此可考慮將自然環境中的各種材料作為建筑耗材進行使用。而并非設計者在后期的建設中不斷利用改造區彌補破壞的影響，順應自然發展，利用環保的自然材料，才是最佳的改造方法。要實現此方面的價值，設計者必須充分了解自己所處的大環境，根據當地的情況“就地取材”[2]，例如可將部分現代材料替換為石材、木材等。既從外形上體現了現代自然人文的發展理念，也從實際的應用中減少了現代材料存在的負面影響等，從而充分發揮出現代環保藝術設計的生態理念。

2.4以人為本的設計原理

環境藝術設計的最終目標是為了給人們提供一個能夠滿足精神放松需求的宜居環境，這也是生態理念能夠運用到設計中的主要原因之一。為此設計時需要考慮的不僅僅是材料選擇、技術選擇等因素，更要考慮到環境帶來的舒適性等方面，否則建設就失去了目的。一個優秀的以人為本的環境藝術設計作品，需要充分考慮到實用性、舒適性、藝術性等設計因素，同時也要滿足一些特定的功能。針對不同年齡段的人群，其對于環境的精神需求也不相同。不同人群對于環境的感知是不同的，在意見與建議上多多少少都存在著差別，例如對于中老年人來說，其更加在意的是環境的舒適程度;對于青年人來說，其更加在意環境帶來的功能方面。這也要求設計者深入受眾群體，針對不同的對象打造對應的環境藝術設計形式。

3.結束語

總而言之，社會建設發展帶來的改變體現在方方面面，環境藝術設計也應當隨著時代的發展不斷進步。環境藝術設計的變革是一個長期的過程，其中涉及到科學技術與自然環境的融合，開發新型的能源材料等方面。但無論怎樣，保持可持續性發展的步伐不會改變，人類與自然環境的融洽相處將會是一個長期值得探討的問題。

參考文獻：

[1] 胡璨，張荔，張景南.環境藝術設計中的生態理念問題[J].價值工程，2018，37（1）：193-194.

[2] 莊科舉，袁玉環.生態理念在環境藝術設計中的應用原則及設計方向[J].明日風尚，2018（11）.

（作者單位：山東英才學院）