愿永遠做一支蠟燭

陳金

常常有人把教師比作蠟燭，也常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美教師的奉獻精神。在農村高中從教了快20個春秋的新邵縣第三中學教師安輝就是這樣一個甘當蠟燭的好老師。

2000年，安輝大學畢業后，一直在農村從事教學工作，2003年調入新邵縣第三中學后，一直擔任高中英語教學和班主任工作。曾經任教的212班，學生小劉因初中英語基礎太差，進入高中后，一直對英語有抗拒感。了解到這一情況后，在課堂中，安輝通過讓他回答簡單問題、與同學之間進行簡單對話等方式，逐步提高他對英語學習的興趣，在學習之余，安輝也常常給他輔導英語，最終，進校時英語完全看不懂的小劉，高考英語考了110多分，并順利進入高校深造。

在教學中，安輝常常用多種多樣的方法去幫助后進生;在擔任班主任的時候，他特別注重提升自己的管理能力。

如今，安輝在新邵三中擔任了16年的班主任，他勤勤懇懇，任勞任怨。對待學生就像對待自己的子女一樣。在學習上，他對學生的學習要求嚴格，容不得半點馬虎。在生活中對孩子們又是另外一種狀態。有一次，207班一名學生半夜發熱，當時醫院都關門了，安輝用毛巾冷敷的“土”辦法在寢室照顧了學生一夜，等學生睡著了他才悄悄回去睡覺。這樣的感人事跡在他的班主任生涯中太多了。每年，都會有畢業生回來看望安輝，以謝師恩。

安輝時刻提醒自己，要想成為一個優秀的老師，就應該像蠟燭一樣去燃燒自己，點亮別人。于是，他在各個方面努力提升自己，一有空，他就去縣圖書館看書，給自己充電，還常常向年長的領導和老師請教。他也多次參加縣級和市級籃球比賽，多次參加縣級和校級教學比武，并獲得了不少獎項。他先后獲評縣優秀運動員、學校和縣優秀班主任、縣優秀教育工作者等榮譽稱號。

面對獲得的榮譽，安輝十分謙虛，他一如既往默默地堅守在自己的崗位上，無私奉獻自己的汗水和智慧，惟愿永遠做一只蠟燭，盡情燃燒自己，綻放自己的光和熱，在平凡的崗位上發揮著自己的精彩。