武岡教育隊伍里一顆平凡卻溫暖的星
——武岡市水西門龍田中學教師彭選慧

蔣志斌 長沙星沙時報社 湖南長沙 410000

出生于1982年11月的彭選慧老師，2000年畢業于武岡師范學校，后取得本科學歷，從2000年至今任職于龍田中學，擔任七至九年級數學、英語等教學工作、班主任工作和學校辦公室及團支部工作。自走上教育教學這個工作崗位，她就懷著一顆為祖國培養優秀少年的心，以“作學生的貴人”作為自己工作的座右銘來開展自己的教育教學工作。

過硬的思想 正確的路線

教育教學工作中，她嚴格遵守《教師法》、《教師職業道德規范》等法律、法規，努力探索教育教學規律，與時俱進，積極參加各級部門組織的活動，對自己要求嚴格，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高，在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。由于本人思想方面表現突出，多次被龍田中心學校評為“三八”優秀教育工作者。

扎實的工作 踏實的生活

教學工作是學校生命，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。自從教以來，她堅持做到：

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，她查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。

2、上好每一堂課。她聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，她在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。她還注意培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，她注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

4、每天她會給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

5、做好自己的教育教學工作的同時，積極與同仁交流，尋求新的好的教育教學方式和手段，亦把自己的建議分享給年輕的教師，為學校教育工作培養新人。

平凡的崗位 不凡的成績

在近20年的教育教學工作中，她一路摸索一路前行，取得了一些成績，每次所教學的班級成績在全中心校都是第一名。

2004年被評為武岡市優秀班主任，十佳德育工作者；

2008-2009年度被龍田中心學校評為教育教學先進個人，同年被評為“三八”優秀教育工作者；

2008年被評為龍田中心學校優秀班主任；

2011學年度被評為龍田中心學校教育教學先進個人，同年被評為“三八”優秀教育工作者;

2011-2012學年度被武岡市教育局評為教育教學質量先進個人；

2011年所撰寫的論文《情感教育在英語教學中的體現》獲邵陽市壹等獎；

2011年參加初中生物教師教學比武獲全市壹等獎；

2017年所撰寫的論文《貼近生活讓心生花》獲武岡市壹等獎；

2017年所撰寫 的論文《多媒體技術在初中數學教學中的應用》被《教育科學》錄用發表；

2017年輔導學生獲青少年科技創新大賽二等獎；

2018年榮獲“五好小公民”主題教育讀書活動征文指導二等獎；

教育是用一個好的靈魂去推動另一個靈魂不斷成長，彭選慧老師還培養指導了多名青年教師，其中劉惠寧老師在教學比武中獲二等獎；歐陽琳老師多次被評為中心校優秀教師，2018年10月在“一師一優課，一課一名師”的公開課被評為“武岡市優課”、“邵陽市優課”，2019年4月在武岡市首屆青年教師小學語文教學比武中，執教的《一棵大樹》獲特等獎。

教育是國之根本，道路曲折而漫長，彭選慧老師就如同其他優秀教師一樣，是一顆平凡卻溫暖人心的一顆星，為教育事業路上前行的人們奉獻自己全部的光和熱！