淺談培養小學生學習英語興趣的重要性

阿尼克孜·喀斯木

摘 要 小學時期是學生接受基礎知識學習的重要時期，在這時，學生接觸的課程科目相對較少，學習的知識也是難度較低的。英語一般是小學三年級才開設的課程，對于學生來說，在一二年級時已經完成了拼音的認識，對于英文中的字母已經不陌生了。但是，當這些字母連起來就是陌生的英語詞句，學生還是難以理解的，只能結合中文翻譯進行英語知識的學習。學生對于新奇事物的探索是非常有興趣的，教師在此時可以通過靈活的教學手段，增強知識的趣味性，讓英語的學習不再是學生的學習負擔，而是快樂。

關鍵詞 小學英語;學習興趣;重要性

中圖分類號：G622

文獻標識碼：A

文章編號：1002-7661（2019）27-0158-01

對于小學生來說，陌生的英文字母不能喚起他們的學習欲望，學習英語知識有一定的難度。愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師”，因此，教師不要被傳統的教學模式束縛，在英語教學實踐活動中，要關注學生興趣的培養，使用多種教學方法幫助學生激發學習熱情。當學生有了動力，才會愿意去學習英語知識，才能在教師的幫助下發現英語的樂趣，才能真正進行有效的英語學習。此篇文章分析了學習興趣對于小學生學習英語的重要性，對如何培養小學生英語學習興趣的對策進行了探究。

一、培養小學生學習英語興趣的重要性

（一）英語興趣的養成有利于縮短師生距離

小學生的閱歷比較淺，處于知識空白期，思維方式比較直接，對于事物的看法表達也比較直接，喜歡就是喜歡，厭惡就是厭惡?！抖Y記·學記》中有“親其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行”?？梢?，幾千年前的先人們就已經明白師生關系對于學生學習的重要性了。比如某個教師很受學生歡迎，那么在他的教學課堂上學生會非常積極，也非常愿意學習英語知識，反之，當教師不被喜歡時，學生也提不起學習的興致，甚至還會在教師教學的過程中擾亂課堂，影響教師教學的進程。另外，教師的教學方式也是非常關鍵的，傳統的知識灌輸方式是學生非常不喜歡的授課模式，學生被動地接收知識，缺少學習的熱情，大量的知識灌輸甚至會造成學生恐懼學習的心理。由此可見，興趣有利于激發學生學習知識的熱情，拉近師生關系。

（二）英語興趣的養成有利于集中學生的注意力

小學的學生正處于成長期，多動是他們的特征，他們對于未知的東西極其好奇。正是由于小學生的這個特點，小學生對任何新東西的學習都充滿了熱情。英語是小學生三年級接觸的新知識領域，他們對于一門新語言知識的學習往往充滿了期待，這就非常有利于開展英語教學活動。但是，由于學生歲數較小，他們很容易被新事物吸引，在英語學習時不能持續保持精神集中，不利于學生的知識學習。培養學生的英語興趣，能夠提升學生對英語的關注度，進而集中精神，跟著教師的思路進行英語學習。

（三）英語興趣的養成有利于激起學生的學習動力

興趣能夠為學生帶來學習的動力。在英語學習中，學生對英語有了興趣，他就能全神貫注地進行英語知識學習，隨之也會喜歡上英語這門課程。當學生有了學習的動力，他就會主動地去學習英語知識，從被動到主動，學生擺脫了英語學習的壓力，而是真正地樂在其中。學生在英語知識的學習中，逐漸地感受到了知識的樂趣。有了興趣，就有了前進的動力，這對于教師的教學有效性也有很大的積極意義。

二、小學生學習英語興趣的培養對策

（一）鼓勵學生表達自我

教師的鼓勵能夠幫助學生消除自卑感，建立信心，敢于表現自己。小學生正處于敏感期，一些孩子由于不自信，怕被人嘲笑，不敢表達自己的觀點，這時就需要教師鼓勵他們，幫助他們擺脫恐懼，表達自己的想法。例如，在《Unit2 Colours》這單元的第一課時，有一首《Colour song》，我先讓學生聽了一遍教材自帶音頻，然后讓學生有感情地讀一遍，再跟唱，有個學生一直不敢唱，我就鼓勵他嘗試一下。孩子表現得很好，同學們都在稱贊他，他逐漸地變得自信，在課上敢于表達自己。很多時候學生并不是不會，只是不敢，教師對待學生要鼓勵，如果只是打擊，那么他會喪失學習的興趣。

（二）寓教于樂，快樂學習

學習英語必定要背誦單詞，但是，小學生常常會記混英文字母的組合，在課堂聽寫中經常會出錯，學生越來越討厭記憶單詞，甚至討厭學習英語?？梢?，死記硬背的單詞記憶方式并不合理，教師就需要根據小學生的特點，尋找適合的單詞教學法。通過游戲，激發了學生記憶單詞的興趣，也獲得了成就感?！霸⒔逃跇贰奔饶軒椭鷮W生快樂學習，也能提高學習的有效性。適當地進行游戲教學，對于英語教學是非常有幫助的。

（三）場景對話，活躍氣氛

英語教材中有很多內容都是通過對話進行的，學生自己學習教學內容肯定會無聊，教師在英語教學時可以讓學生模擬情景，進行英語對話，激發學生興趣。例如，《Unit1 Hello》這單元講的是招呼用語，教材也是對話的形式，在第一課時，教師先讓學生根據教材內容進行對話，然后讓學生感受第一天開學的相見場景，模擬文中的句式，用英文打招呼，學生很快就掌握了招呼用語和句式。

三、結語

總之，興趣在學生的英語學習中非常重要。培養學生的英語興趣，需要教師根據學生的情況，合理地進行教學設計，為學生提供豐富的教學內容，激起學生的興趣，促進英語教學的有效開展。

EN-US style='font-size：9.0pt;mso-bidi-font-size：11.0pt;font-family： "Times New Roman"，"serif";mso-fareast-font-family：方正楷體_GBK;color：black; mso-themecolor：text1;mso-ansi-language：EN-US;mso-fareast-language：ZH-CN; mso-bidi-language：AR-SA'>