運用傳統文化資源構建博物館特色教育品牌
——以福州市博物館為例

□林娜

博物館是國家重要的社會教育基礎設施，新出臺的《博物館條例》明確將博物館的社會教育功能放在博物館功能的首要位置。隨著社會服務職能的不斷強化和與社會公眾之間距離的不斷拉近，博物館以潛移默化、潤物無聲的傳播方式和獨特資源優勢，正日益成為傳承中華優秀傳統文化的主要渠道和重要課堂。在中央提出弘揚優秀傳統文化，對傳統文化進行創造性轉化、創新性發展的新形勢下，博物館更應當充分發揮其作為公共文化服務機構在引領社會風尚、踐行核心價值等方面的積極作用，進一步思考如何深入挖掘、凝練、盤活館藏文物資源，策劃實施相關主題展覽項目和社會教育活動，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來，使博物館社會教育品牌的構建從優秀傳統文化中得到啟迪、得到涵養、得到資源、得到支撐[1]。

作為省會城市博物館，福州市博物館承擔著傳播八閩獨具特色的地域文化和歷史傳統的重要職責。傳統文化的傳播具備特殊性、復雜性與多樣性，這決定著此項工作很難有統一的、固定的模式，需要博物館因地制宜，真正把傳統文化傳播工作變得有聲有色、有質有形，從而把博物館傳播傳統文化的社會效益充分發揮出來，實現我們對傳統文化的有效繼承與傳播。為更好地打造一個傳統文化傳播平臺，福州市博物館攜其所屬的七個文博館所：福州文廟、福州辛亥革命紀念館、福州海上絲綢之路展示館、華林寺、鄧拓故居、陳紹寬故居、閩王祠，大力打造福州傳統文化教育品牌，挖掘符合新時期新要求的博物館傳統文化傳播形式、服務內容，有效提高博物館的社會價值。

福州建城2200多年，擁有豐厚的歷史文化資源。由于長期居于八閩的政治、經濟、文化中心，形成了兼具內陸性與海洋性特質的復合型、綜合性的富有地域特色的閩都文化。閩都文化內涵豐富，主要體現在曇石山文化、三坊七巷文化、船政文化、壽山石文化、溫泉文化等幾大品牌。同時，福州還在著力打造21世紀海上絲綢之路的重要戰略樞紐城市，“海絲文化”也是福州重要的傳統文化品牌?；诟Ｖ萦兄詈竦奈幕滋N和豐富的文化遺產，福州市博物館具有打造特色傳統文化教育品牌的資源優勢。

近年來，福州市博物館利用免費開放之契機，整合盤活傳統文化資源，以“榕博在我身邊”為品牌，開展專題陳列、道德講堂、國學講座、文物鑒賞、公共文化進校園、文博志愿者、我們的節日、第二課堂等豐富多彩的社會教育活動，內容豐富、形式多樣、題材新穎、互動性強，吸引了大批市民及中小學生踴躍加入我們的大家庭，形成了福州公共文化服務中一道靚麗的風景線。

一、專題陳列展

陳列展覽是博物館的核心工作之一，是開展宣傳教育，展示和傳播先進文化的重要手段，也是博物館開展未成年人教育的重要形式和展開各類教育推廣活動的主要依托。長期以來，福州市博物館始終堅持用思想性、藝術性和觀賞性俱佳的陳列展覽吸引觀眾?，F對外開放的《閩都華章——福州歷史文化陳列》和《海絲門戶有福之州——福州“海上絲綢之路文化遺產專題展”》兩個固定陳列展覽，成為展示福州深厚文化內涵的重要窗口。在此基礎上，福州市博物館采取立足館藏與引進兄弟館精品陳列相結合的陳列思路，保證每兩個月內有一次專題陳列，重大節日有特色陳列。同時，在陳列中配合系列主題活動的開展，使博物館成為市民了解歷史、鄉情的“實物圖書館”，成為大中小學生進行第二課堂教育的“立體教科書”。專題展覽圍繞福州傳統文化品牌，如《福州工藝瑰寶展》《陳世善雕塑藝術作品展》《福州沿海水下文化遺產保護專題展》《八閩藏珍——福建收藏家精品展》《承古融今有“木”共睹——福州象園木雕流派佳作展》《海絲遺珍——“碗礁一號”沉船出水瓷器展》等展覽都得到了觀眾的充分肯定。

二、第二課堂系列主題活動

福州市博物館在做好各類獨具特色展覽的同時，積極舉辦各項適合青少年的“第二課堂”主題活動，名副其實地把博物館打造成青少年學習傳統文化，進行鄉土教育和愛國主義教育的最佳場所，為博物館教育功能的發揮提供品牌化的平臺。通過各項傳統文化專題活動進一步加強青少年兒童博物館意識的培育，不斷研究和探索適合青少年兒童特點的社會教育的新方法和新形式，讓社會大眾感知博物館的獨特魅力。

“榕博在我身邊”第二課堂系列主題活動，主要利用福州各項非遺，如壽山石雕、脫胎漆器、牛角梳、油紙傘、軟木畫等具有全國唯一性的傳統手工藝精品，邀請專業老師進行宣傳、演示與指導，讓孩子們了解福州傳統工藝文化，并動手參與其中，創造屬于自己的作品，在玩中學，潛移默化地讓傳統文化的種子在孩子心中扎根。同時，還推出福州歷史故事、福州名人、福州老街、福州老行當等關于福州的傳統典籍的閱讀、朗誦、講解等，結合相關實地參觀學習及視頻、講座、互動問答等，讓孩子們了解“有福之州”的前世今生。這些活動不僅給了孩子們一個展示和鍛煉的舞臺，也給家長們創造了更多與孩子們交流互動的機會，參與活動的家長和孩子們紛紛表示，家庭互動非常有意義。掀起了市民朋友們攜家帶口參觀博物館的熱潮，來自全市各中小學校的學生和家長們匯聚一堂，“榕博在我身邊”之品牌影響廣泛。

“榕博在我身邊”第二課堂主題活動開展至今，已舉辦110期，累計超過5萬人次參與。讓廣大的市民朋友在榕博感受傳統文化熏陶的同時收獲到藝術和生活的美好體驗，也為博物館增添了蓬勃的生機。

三、免費文物鑒賞活動

福州市博物館與《福州晚報》聯合定期舉辦免費文物鑒賞活動，打造福州市博物館傳統文化普及教育活動平臺的品牌亮點，得到群眾的普遍贊許。文物鑒賞活動每月舉辦一場，所鑒賞的文物品種豐富多彩，涵蓋了瓷器、字畫、玉器、壽山石、銅器乃至錢幣、古版書籍、原版老照片等雜項。該項活動不僅為市民鑒定其收藏的文物真偽，也為福州市的收藏愛好者提供了與專家零距離溝通的交流平臺，深受市民及社會各界的歡迎。

四、公共文化服務校園行活動

福州市博物館是集“愛國主義教育基地”、“青少年德育基地”、“科普教育基地”等教育基地于一身的校外第二課堂，始終將教育基地建設作為一項主要工作常抓不懈，近年來主動對外聯系，努力使之成為廣大市民特別是青少年接受愛國主義教育的重要場所。為更好地挖掘博物館的社會公共服務職能，傳播傳統文化教育，近年來開展了公共文化服務校園行系列活動?！肮参幕招@行”活動主要采取展板解說和福州傳統歷史文化講座相結合的形式進行，受到了廣大師生的極大歡迎，也在一定程度上有助于教育資源分配合理化，更好地增強學生對本土文化的認同和歸屬感，為福州傳統文化在青少年中的傳承和陶冶起到重要的作用。使學生面對面了解福州的歷史文化內涵、名人軼事、風土人情等，進一步展示福州傳統文化的博大精深，提升青少年對文化遺產的保護意識，使“榕博在我身邊”這一品牌深入校園。

五、道德講堂

福州文廟道德講堂是福州市道德講堂總堂，為廣大市民提供了一個了解歷史文化、將儒學思想與現代社會融合的文化交流平臺。自開辦以來，始終以宣傳社會主義核心價值觀為主要內容，加強福州文廟在公民思想道德中的載體作用，深入貫徹中央精神，傳播中華優秀傳統文化，唱響主旋律，弘揚正能量。每周一講，群眾反應熱烈。以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式開展的同時，還講授與福州傳統文化相關的船政文化、與福州文化緊密相聯的文物、福州與“海絲”等。所聘請的主講既有社會各界和市民所敬仰的專家、學者，也有在儒學、文物、地方史等領域學有專長的高級人才。福州文廟道德講堂倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍，為文明福州奠定強大的思想道德基礎，讓大家在潛移默化中提高人文素質和精神境界，為深化福州市精神文明建設，加快構建社會主義和諧社會做出更大的貢獻。

六、國學講座

為傳播傳統國學文化精粹，福州市博物館從2007年開始至今，利用雙休、法定節假日或者學生寒暑假時間，在文廟舉辦國學講座，開設國學免費培訓班，使文廟又找回瑯瑯讀書聲。形式、內容多樣的國學講座，為廣大市民提供了一個了解古代教育思想、將儒學思想與現代社會融合的文化交流平臺。在講座中，老師們精心備課，用深入淺出的語言結合生活實例，為孩子們解說為人處事之道。教學之道，以德為本，以孝為根，以孔子為代表的儒家思想是中國傳統文化的核心，如陽光和雨露。同時運用動漫、音樂、美術等新穎手法使孩子們樂于學習，小情景劇更是讓孩子們踴躍上臺，盡情發揮。在課后的武學教習里，孩子們在大成殿前空曠的石板地上，拉開架勢，學習融合國學精神于武術的精武學武術。人生至要莫過教子，家長們也放下手邊諸多繁忙事務，陪孩子一起學習，踐行了父母的職責。在文廟中孩子們的變化有目共睹，從被動學習，到自愿自覺來這里聽講；從課堂上靜聽老師講課到積極主動、暢所欲言。對家長的孝心一點點地生發，對老師的恭敬心一點點地提起，自我約束能力在不斷提高。莊嚴肅穆的文廟蘊涵深厚的文化底蘊，在這里歷朝歷代的學子們求學若渴，立志報國。今天，這里響起瑯瑯的讀書聲，正是符合新時代的要求，振興中華，從孩子做起。使文廟國學講壇成為傳播國學文化精粹，弘揚閩都文化特色，解讀名城福州歷史文化的平臺。

七、“我們的節日”主題活動

福州歷史悠久，傳統文化積淀深厚，福州市博物館在春節、元宵、清明、端午、中秋等傳統節日舉行“我們的節日”系列傳統文化教育主題活動。包括祭孔大典、祭師禮、傳統女子成人禮、開筆禮、漢服集體婚禮、傳統弓射藝展示等傳統文化普及活動。通過“我們的節日”系列活動，向全社會宣傳福州優秀傳統文化之精華，以倡導全社會共同參與到復興中華民族的優秀傳統文化中來。

結語

雖然福州市博物館近年來憑借著不懈的堅持與努力，“榕博在我身邊”這一社會教育品牌的建設取得了一定的成績，但多年來并未注入新鮮血液，墨守成規，創新能力較弱，發展的空間還很大。急需轉變觀念、創新思維、豐富載體、延伸平臺，不斷嘗試新理念、拓展新思路，創新運作模式，做到“在傳統上創意，在品牌下發展，在發展上創造”，整合社會資源，凝聚各界力量，打造全新的博物館社教活動，共同推廣文博教育品牌，才能開啟博物館社會教育事業的諸多潛力，打破現有局限，煥發新活力，為自身尋找到一條良性發展道路。

[1]郭長虹《發揮博物館傳承中華優秀傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀的作用》，《中國文物報》2015年3月10日。