吉林省應用型高校學生職業意向與擇業趨勢研究

賈 娜

(吉林工程技術師范學院 吉林 長春 130052)

大學生就業問題可以說是現代社會亟需解決的重要難題，是我國政府乃至社會的重要焦點。吉林省應用型高校學生的就業形勢面臨著很大的壓力，在吉林省近幾年人才外流情況頗為嚴重的大環境下，對吉林省高校學生的職業意向和擇業趨勢的分析和研判顯得格外重要。本文以吉林省應用型高校畢業生為研究對象，分別從大學生就業預期、職業意向、就業區域選擇等方面進行探討，探索大學生就業或擇業中的種種問題。通過研究為解決我省青年尤其是大學生群體的就業難等問題提供重要參考依據，同時通過分析為我省優化產業結構，營造良好就業環境，吸引青年留在吉林，扎根吉林帶來一定的借鑒意義。

一、職業意向

本文采取問卷調查與訪談的方式，對吉林省部分應用型高校應屆大學生進行了匿名調查，主要選取5所應用型高校，共發放500份調查問卷，共回收427份有效調查問卷。調查顯示，農村戶口大學生占52.69%，城鎮戶口大學生占47.31%。這部分學生中，父母的職業大多數是工人26.23%和農民39.58%，父母的學歷大?；蛞陨险急?9.44%，高中或中專占比34.66%，初中占比44.26%，小學占比26%。這說明，在多數應用型高校中，農村戶口的學生多于城鎮戶口，且父母的學歷多數都處于初高中的階段，普遍學歷不高，農村戶口的學生家庭更加注重對學生應用型技能的培養，更容易為孩子選擇應用型高校就讀。

在427份問卷中，51.76%的家庭是獨生子女，其就業意向的選擇更加注重個人的看法，而不會過多得依賴家長。在調查父母的想法對孩子職業意向的影響時發現，60.89%的學生選擇了有影響，說明在當前學生職業意向的選擇很大程度上是取決于父母，自己雖然有想法但還是要考慮到父母的因素，在訪談過程中，一些同學吐露很難自己去做一些事情，想要創業卻受到了層層阻撓，父母期望自己有一份穩定的工作，自己很難實現自己的夢想。這部分同學在訪談中占了一部分的比重，包括專業的選擇也是由父母代勞，本身對專業并不感興趣。這部分同學在職業意向的選擇中存在著被動的因素。但調查顯示，58.78%的同學專業由自己選擇，說明當前應用型高校的大學生仍具有自主的權力。

在職業意向選擇與職業興趣關系度看來，26.23%的同學認為聯系非常密切，52.22%的同學選擇有一些聯系，16.16%的同學認為聯系不大，還有5.39%的同學認為沒有任何聯系。這說明當前應用型高校大學生在職業意向選擇時大多數都會根據自己的興趣愛好選擇，根據自身的感興趣的方向去發展鍛煉自己，但仍有部分同學不喜歡自己的專業，在就業時受到父母影響很難從事自己感興趣的職業，專業限制加上家庭限制，導致在就業時存在迷茫、無法抉擇的狀態。大學生在職業意向選擇時考慮的因素有多種，33.49%的同學選擇了薪酬，19.11%的同學選擇了福利待遇，15.1%的同學選擇了社會地位，還有一些同學是根據親朋好友能幫助找到工作而擇業，這說明大部分同學看重的還是薪酬，薪酬的多少直接決定了大學生的就業意向選擇，而薪酬的影響也大于自身興趣對擇業的影響。

雖然吉林省應用型高校的大部分學生根據薪酬去決定自己的就業意向，但調查顯示其職業一項選擇與自身職業興趣是有一定關聯的，大部分學生具有可塑性，在擇業時愿意選擇自己感興趣的行業。在平時的就業工作中，可以廣泛調研學生的興趣愛好，考察大學生普遍喜愛的行業，探索出積極引導大學生充分就業的有效方式。

二、就業預期

大學生的就業預期可能往往與實際就業情況不相符，在許多大學生身上都存在著眼高手低的現象，幻想著自己未來的就業前景，忽略了自身的能力，這說明當前應用型高校大學生不能夠正確認識自己，沒有一個合理的人生占位，盲目高估自己、盲目自信或是過于自卑。這樣的就業心理很難在社會上找到適合自己的崗位，也加大了我國大學生的就業壓力。在問卷中顯示，88.99%的大學生認為當前就業存在著壓力，而就業困難的主要原因有：52.93%的同學選擇了專業與預期喜歡的工作不相符，52.22%的同學認為了解就業渠道不暢通，50.35%的同學對專業相關行業不了解，43.56%的同學認為薪資待遇與自己預期不相符，26.93%的同學同學選擇了父母期望工作與自己預期工作不相符，52.05%的同學還沒有做好應對社會的準備，37.24%的同學認為自主創業社會競爭壓力大，還有33.72%的同學受區域限制工作崗位選擇的范圍很小。

面對這樣的現狀，政府、企業、學校應當通力合作，針對就業渠道不暢通的問題，政府應當多出臺多種優惠政策，幫助大學生充分就業，提供多種平臺，鼓勵大學生自主創業。企業應當提供多種工作崗位，將招聘信息發布在多個就業平臺中，說明薪資待遇。學校一定要暢通就業渠道，調查顯示，72.6%的學生是通過網絡來了解就業信息的，還有69.77%的同學是通過學校發布的就業信息來選擇自己心儀的崗位，依賴學校發布就業信息的同學不占少數，所以學校更是要整理好就業信息，創建校園招聘信息平臺，每日及時更新各類就業消息，推薦多種類型的工作崗位。同時學校還應對接好校企合作企業，通過合作的企業輸送人才，為學生提供多種就業崗位。

有很大一部分同學認為自身的專業與喜歡的工作崗位不匹配，原因在于對自己的專業不是很了解，更不了解自己專業相關行業未來的發展。這就需要學校學院多做工作，在新生入學之初就介紹所學專業及未來發展前景，指導學生做好四年的學業規劃。調查顯示，64.65%的同學認為學校提供的職業生涯規劃課很有用處，這說明學校開設此類課程對學生影響深遠，教師應當積極引導學生，形成健康的就業心理，正確認識自身的能力，避免畢業季時出現眼高手低、高不成低不就的現象。學校學院開展好就業服務工作，講解就業政策和就業體系時要講求高效優質，邀請專家來進行專門的就業指導，最重要的是要為學生多多提供社會實踐的機會，提高學生的實踐能力，加強對他們工作方法上的指導，引導學生通過實踐提前了解自己未來想要就業的崗位，加強學生自身的素質，從而更好地走向社會。樹立正確的就業觀對于當前大學生尤為重要，近一半的同學到大四了還沒有做好應對社會的準備，總是逃避現實逃避社會，待在沒有競爭壓力的舒適圈里只會消磨自己的斗志，在競爭崗位時毫無優勢可言。當然也不要過于悲觀，經濟的發展雖受疫情影響，但仍然處于欣欣向榮的狀態，要教育學生居安思危，時刻樹立就業意識，把握住良好的就業機會。

在未來想從事哪類行業的問卷調查中，吉林省應用型高校的學生中有55.5%的同學選擇了教育培訓/科研類工作崗位，52.69%的同學選擇了事業編/事業單位/學校，這說明在吉林省這個大環境中穩定的事業單位仍然是大家趨之若鶩的選擇，許多同學都是受到了父母的影響，認為留在吉林省工作離家近、生存環境壓力小。當今培訓機構教育行業發展尤為突出，許多在讀大學生選擇網校擔任輔導老師，這也是應用型高校教育類專業未來的就業趨勢。另外選擇超過20%的行業還有互聯網IT/電子/通信行業、文化/體育/娛樂行業及公務員/國企/央企，這也顯示了當前吉林省應用型高校大學生的職業興趣與未來的努力方向。吉林省內的大學生在擇業時仍會有許多同學選擇穩定單位，但新興行業的快速發展也在深深地吸引他們的目光，如果沒有做好合理的職業規劃，沒有確定好未來的就業目標，那么很容易動搖迷茫，最終一無所獲。

三、就業區域

在未來就業區域的選擇上調查問卷顯示，有44.5%的同學愿意留在吉林省內建設家鄉，28.57%的同學選擇了一線城市，26.39%的同學選擇了沿海城市。選擇就業在省外的同學首選城市多數為廣州、南京、武漢、深圳、廈門，還有部分同學選擇了家鄉所在城市。從調查結果上看，當前應用型高校大學生就業區域是以家鄉所在地為軸心的，許多都是聽從父母的選擇或是離家近尋找歸屬感，訪談中了解到許多學生是為了交通上的便利、資源利用的方便性而選擇了自己的家鄉，選擇大城市及沿海城市的同學主要看重的是發展機會及薪資待遇。在崗位性質的選擇上，多數選擇的是專業技術崗。專業技術崗位突出技術上的專業性，而應用新高校就需要培養出這樣的技術人才。吉林省的建設發展離不開專業的技術人才，所以政府應當營造一個良好的就業環境，優化產業結構，吸引更多的青年留在吉林、扎根吉林。雖然問卷顯示多數大學生仍愿意留在吉林，但吉林省人才外流的現象仍很嚴重，高端的技術人才更愿意選擇待遇優厚的一線城市或沿海城市，原因在于吉林省發展相對滯后，對于人才的保護措施還不夠到位，產業結構仍不平衡。要想留住優秀的人才，必須在就業政策上苦下功夫，改善事業單位擠破頭、中小企業無人問津的現狀，改變吉林省應用型大學生的擇業觀，鼓勵其多闖多試，多為家鄉做貢獻。

分析吉林省應用型高校學生職業意向與擇業趨勢有助于我們更好地把握學生們的思想動態，總結出吉林省應用型高校畢業生的就業意向與職業選擇的規律，為畢業生及時解決就業問題提供理論依據，通過分析職業意向與擇業趨勢的選擇來引導畢業生選擇適合自己的從業方向，為廣大吉林省高校畢業生提供職業選擇的方向和目標。同時，為政府優化產業結構、制定合理就業政策、企業完善用人機制、高校深化教學改革和大學生理性擇業都有著重要的指導意義。